Sisällä ja ulkona

Oppimisympäristöjä voidaan muokata lapsia varten joustavasti tilanteiden mukaan luoden pedagogisesti monipuolisia oppimisympäristöjä sekä työtapoja, jotka tukevat erilaisten oppijoiden tarpeita. Lapset saavat olla osallisina oppimisympäristön suunnittelussa ja muokkaamisessa. Yhdessä lapsien kanssa luodaan yhteiset säännöt, jotka edistävät turvallisen oppimisympäristön rakentumista. Lapsille pyritän luomaan mahdollisimman kiireetön oppimisen ilmapiiri.

Esiopetuksen oppimisympäristössä huomioidaan vuodenajat, luonnonilmiöt sekä kulttuuriset tapahtumat esimerkiksi laittamalla lasten tuotokset näkyville. Esiopetuksessa pyritään mukautumaan ympäristön ja ajan vaatimuksiin huomioiden
teknologisen kehityksen. Sekä ala- että yläkerran tiloissa on ns. älytaulu.

Ulkona lapsilla on käytössä oma piha-alue ja isäksi he voivat käyttää koulun piha-aluetta. Koulun piha tarjoaa leikki- ja pelimahdollisuuksineen virkistystä ja liikuntaa välitunneilla. Piha-alueella on pelikenttä, asfaltoitu koripallokenttä, pallo/kiipeilyseinä, kiipeilytelineitä, keinuja ja liukumäki.

Pihan välittömässä läheisyydessä on lähiliikuntapaikka leikkipuistoineen. Lähiliikuntapaikkaa kiertää pururata, jota voi talvisin käyttää myös hiihtoladun pohjana. Lähiliikuntapaikalla on jääkiekkokaukalo, jonka pohja on käytettävissä jäättöminä aikoina hiekkapelikenttänä.

Esiopetuksessa lähiympäristö kuuluu oleellisesti arkeen.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä