Lasten oikeuksiin kuuluvat kuulluksi tuleminen ja osallisuus omaan elämään vaikuttavissa asioissa. Lasten arvostava kohtaaminen, heidän ajatustensa kuunteleminen ja aloitteisiin vastaaminen vahvistavat lasten osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja. Lapset suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat toimintaa yhdessä henkilöstön kanssa.

Kaarenkylän päiväkodissa huolehdimme siitä, että jokaisella lapsella on mahdollisuus osallistua ja vaikuttaa. Osallistumisen ja vaikuttamisen kautta lasten käsitys itsestään kehittyy, itseluottamus kasvaa ja yhteisössä tarvittavat sosiaaliset taidot muovautuvat.

Linkki lapsen oikeuksien sopimukseen:
https://www.lapsenoikeudet.fi/lapsen-oikeuksien-sopimus-turvaa-lasten-ihmisoikeudet/sopimus-kokonaisuudessaan/

PÄIVÄNSÄTEET (1-3v)
Mitä pienempi lapsi on, sitä enemmän hän tarvitsee sylissä oloa ja tuttua aikuista lähelleen. Luomalla avoin, turvallinen ja lämmin ilmapiiri olemalla ”tässä hetkessä” pystymme vastaamaan lapsen tarpeisiin. Päivänsäteissä lapsi otetaan mukaan johonkin yhteiseen. Itkulla, puheella, naurulla, huudolla jne. lapsi ilmaisee mielipiteensä. Lapsen äänen kunnioittamisella sekä lapsen ja aikuisen vuoropuhelulla lapsi tulee tietoiseksi siitä, miten hän on asiaan voinut vaikuttaa. Lapsen kanssa harjoitellaan yhteisiä sääntöjä ja hyviä tapoja. Lasta kannustetaan omatoimisuuteen ja tekemään hyviä päätöksiä niin ruokailun kuin pukemisenkin suhteen.

Päivänsäteissä lapsen hyvään arkeen kuuluu leikkiminen. Lapsi saa itse päättää, mitä haluaa leikkiä. Leikille annetaan aikaa ja tilaa. Leikkiympäristöä kehitetään ja leikkiä rikastutetaan erilaisilla leikkivälineillä. Ohjattuihin leikkituokioihin lapsi voi halutessaan osallistua. Keväällä olisi tarkoitus lapselle antaa mahdollisuus valita sisä- ja ulkoleikin välillä. Tavoitteena olisi pitkäkestoisempi leikki.

Haastateltaessa Päivänsäteissä arjenrutiinit ja päivän teema oli hyvin sidoksissa lasten vastauksissa. Esimerkiksi, kun lapsilta kysyttiin heti päivälevon jälkeen, mitä he haluaisivat tehdä? he kaikki vastasivat rutiininomaisesti: ”Palapelejä”. Retkipäivänä torstaiaamuna vastaus oli: ”Lähteä metsäretkelle ja syödä eväitä”. Ruokailussa tomaatti ja juusto aiheutti eniten mielipide-eroja. Ulkovarusteista päätetään aina yhdessä katsomalla ulos ikkunasta, millainen sää on. Käytännössä on usein tapana se, että aikuinen antaa lapselle kaksi hyvää vaihtoehtoa, joista lapsi itse saa valita, kuten esimerkiksi: ”Luetaanko kirjaa vai pelataanko lautapeliä?” muiden vielä nukkuessa päiväunilla.

MENNINKÄISET (4-5v)
1. Menninkäisten ryhmässä lasten haastatteluissa nousi esiin erityisesti se, että lapset kokivat, että saavat päättää leikeistä itse. Haluaako itse leikkiä ja mitä haluaa leikkiä.

Lasten suusta:

”Pääsee ainakin pikkukoneilla leikkimään.”

”Saa pelata jalkapalloa ja kopitella.”

”Saan olla yksin, saa nukkua ja leikkiä.”

2. Lasten mielestä aikuiset päättävät etenkin sääntöihin ja päivärytmiin liittyvissä asioissa ryhmässä.

Lasten suusta:

”Metsässä rajoista, ei saa mennä myöskään yksin metsään”

”Leikkien siivouksesta”

”Milloin syödään, nukutaan, mennään sisälle tai ulos”

”Ei saa töniä, lyödä ja tossut pitää olla jaloissa”

3. Menninkäisten ryhmässä lasten ja aikuisten yhteisistä päätöksistä kertominen tuntui kaikkein vaikeimmalta.

Lasten suusta:

”Riidoista päätetään yhdessä” (Riitojen selvittely yhdessä)

”Auttaa rauhoittumaan” (Yhdessä rauhoitutaan tunnemyrskyistä)

4. Mistä sinä haluaisit päättää?

Lasten suusta:

”Oltais ihan vaan kavereita, leikittäis yhdessä dubloilla”

”Pleikkari olisi kiva”

”Pehmopalikoihin pääsis useammin” ”Aina vaan jalkapalloa”

ESKARIT
1. Eskarilaiset kokevat saavansa päättää erityisesti leikeistä, leikkikavereista ja ruokailussa ruoan määrästä, että lisukkeista.

1. 1. Lasten suusta:
      1. ”Saan päättää, että leikin pikkulegoilla”
      2. ”Saa päättää, että ottaako vähän vai paljon”

• ”Saa värittää”

1. ”Et mitä leikkii”

2. Eskarilaisten näkökulmasta aikuinen päättää etenkin toimintojen aikatauluista ja tiettyjen hetkien sisällöistä.

1. 1. Lasten suusta:
      1. ”Että milloin mennään ulos/metsäretkelle/syömään”
      2. ”Että mitä tehdään vaikka aamupiirissä”

• ”Että aikuinen päättää kuka on viikon henkilö”

3. Yhteisten päätösten pohtiminen osoittautui vaikeimmaksi kysymykseksi. Eskarilaisten mielestä yhdessä voidaan päättää leikkien jakamisesta, kun moni haluaa samaan leikkiin.

1. 1. Lasten suusta:
      1. ”Että voidaan sopia pääseekö/mahtuuko dubloihin/pehmopaloihin”
      2. ”Yhdessä voidaan sopia, että leikitään ulkona nukkuzombieta”

4. Mistä sinä haluaisit päätää?

1. 1. Lasten suusta:
      1. ”Milloin on tehtäviä”
      2. ”Että sais pelata pleikkaria”

• ”Sais syödä karkkia”

1. ”Että sais aina leikkiä eläimillä”
2. ”Saa mennä pihalle milloin haluu ja pelkät kengät jalassa”