18.5.-22.5.
18.5.-22.5. HELI JA ARJA / TUURE & SALLA (kopio)
Tehtävät tulevat esille viim. päivän päätteeksi. |
Maanantai | Tiistai | Keskiviikko | Torstai | Perjantai |
8.30- 9.15 | MA Harjoittelua s. 206-207 |
SUK Kpl 38, s. 94-95 Luen ja ymmärrän |
Helatorstai on vapaapäivä! |
SUK Kpl 39, s. 96-97 Kertaan ja arvioin |
|
9.15-10.00 | SUK Kpl 54, s.126-127 Mielipidekirjoitus: Koronatilanne ja koulunkäynti tai s.127 aiheet |
EN Kuuntele ja toista: START 17 s. 73 (Sanomapro, oppilaan äänitiedostot) kpl 17 The secret formula sanat työkirja s.188 Kpl 17 lukukirja s.74-75 Tee: t. 2 ja 3 s.187 t.5 s.188 |
MA Harjoittelua s. 208-209 Mökki 47 |
MA Katsastus s. 210 Kertaus s. 211 |
|
välkkä | |||||
10.15- 11.00 |
MA tarkistukset KU aloitus |
SUK Kpl 37, s.92-93 Taipumattomat sanat |
EN Katso opetusvideot: Kestopreesens ja Kestopreesens Tutki työkirjasta t. 14 Grammar Gadget--Yleispreesens s. 192 Tee: t. 15 s.192 t. 16 s.193 t. 17 s. 193 |
YM Digikasvion teko jatkuu Helpointa tehdä sillä koneella, jolla otti kuvat. Avaa Word tai Powerpoint. Nimeä omalla nimelläsi. Liitä kuvat ja kasvitiedot. Tallenna Office365:n OneDriveen. Älä lähetä opelle kuvia vielä, kun kasvio on kesken. Mallit |
|
11.00-11.45 | KU Kuvistehtävät tai oma valinta |
MU HELI: Laulutuokio TUURE: Musiikista kuvaksi! Jaetaan A4-paperi neljään osaan. Jokaiseen osaan piirretään kuva musiikin inspiroimana: 1. osa: TÄMÄ ja THIS. 2. osa: TÄMÄ ja THIS. 3. osa: TÄMÄ ja THIS. 4. osa: THIS ja TÄMÄ. |
YM Digikasvion teko-ohjeet Kuvaa omalla kännykällä tai tabletilla. Kuvaa nämä keväiset kasvit Kasvit löytyvät Kantele-talon henkilöstöparkin ja pyörätien väliseltä alueelta, liikuntasalien takaa. Valkovuokko ja mustikka pitää etsiä vähän kauempaa. |
SUK Book beat -kuuntelu (omat kuulokkeet), lukeminen ym. valinnaiset hommat tai SUK-urakointi |
|
välkkä ja | ruokailu | ruokailu | |||
12.50-13.15 | LI | LI | LI | Li | |
Vapaasti valittavat urakkahommat, jos ehdit: |
Kipinä4: kpl 49-56 eli jakso 7 |
Milli4: kaikki aikaisemmat tekemättömät |
Yippee!: Reminder 12-15 kertaustehtäviä s. 173-177 |