Lisätehtävät

Sähkö- ja lämpöfysiikka (9 LK)

Lisätehtävä, voimassa kolmannen jakson loppuun saakka 2020
  • Tämä on vapaaehtoinen. Palautus huomioidaan kokeen tukena ja tasokas palautus nostavana.
  • Kympin voi toki saada ilmankin, jos kaiken hallitsee.
  • Palautus on osa peruskoulutaivaltasi mutta mahdollisesti tärkeä sellainen,
    koska se sijoittuu taipaleen loppuun ja testaa fysiikkaasi sähkön ulkopuoleltakin.
  • Jos tehtävän teko vaatii tukea, voin antaa lyhyen ohjauksen
    ja mahdollistan mittaukset koulupäivän jälkeen.
Aihe: Teeveden lämmitysmenetelmien vertailu.
Lämmitä vesi kahdella tavalla, esimerkiksi kattilassa ja vedenkeittimessä, sama määrä molemmilla.
Vertaile seuraavan rakenteen mukaisesti.

Sähköiset kuumennusmenetelmät - kokeellinen tutkimus
  • 1. Kuvaile koejärjestelysi
    • Mitkä lämmitystavat valitsit
    • Mitkä ovat niiden sähkötehot watteina
      • Hellan levyn teho saattaa löytyä googlesta mallimerkinnän avulla
      • Vedenkeitin voi olla helpompi
    • Määritä, kuinka paljon vettä kuumennat kiehuvaksi
    • Kerro, miten varmistat alkulämpötilan
    • Entä loppulämpötilan - mittaus vai arvio?
  • 2. Laske energiat ja kustannukset, käytä kaavoja!
    • Laske molempien menetelmien kuluttama sähköenergia E=Pt
    • Laske myös kustannus=teho*aika*hinta (siirtohintoineen)
    • Laske myös veden sitoma lämpöenergian muutos Q=c*m*deltaT
  • 3. Kirjoita tulokset ja kerro, miten menetelmät pärjäsivät
    • Kumpi parempi
    • Kerro hyötysuhteet eli vertaa sähkö- ja lämpöenergioita
    • Mihin energiaa "häviää" ja onko sillä merkitystä
    • Mikä on suunnilleen hinta teekupillisen kuumentamiselle (menetelmällä, jota käytät)
    • Kuinka paljon teenjuontiin kuluu sähköä vuodessa
  • 4. Mahdolliset johtopäätökset ja suositukset
    • Miten meni
    • Parannettavaa tutkimuksessa
    • Onko kuumennusmenetelmällä olennaista merkitystä
    • Millä nikseillä voisit vielä pienentää teenjuontiin kuluvaa sähköenergiaa
    • Muita havaintoja energian ja teenjuontielämyksen yhteydestä?
  • VINKIT
    • Jos et voi vertailla kahta eri lämmitystapaa, käytä yhtä ja toimi näin:
      • Mittaa keittoaika ja laske energia, kun levy/keitin on kylmä
      • Mittaa keittoaika, ja laske energia, kun lämmität uuden satsin vettä heti perään
        Energian tarve valmiiksi lämpimällä levyllä on varmasti pienempi :)
    • Jos et voi tehdä työtä kotona mutta haluat palauttaa selostuksen, tee mittaus koulussa.
      • Sovi aika - EI ONNISTU EPIDEMIAN AIKANA
    • Extra: Tarkista laskemalla, voiko vedenkeittimesi kytkeä 10A sulakkeella suojattavaan pistorasiaan.

Fysiikka: aaltoliike ja värähtely (7LK)

Lisätehtävät, joiden palautus ja palautuksen laatu voivat vaikuttaa arviointiin:
Riski vaivasta suhteessa vaivanpalkkaan on vaivannäkijällä.
Sitoutumisesi asteesta sekä vastaustesi kattavuudesta ja syvyydestä riippuen voit valita yhden tai useamman kohdan.

1. Kuvittele seuraavaa:
Koeputkessa on nestettä ja puhallat koeputken suuta kohti. Kuulet äänen ja tunnistat nuotin. Haluat sittenkin korkeamman sävelen. Lisäätkö vai poistatko nestettä, ennen kuin kokeilet, osuiko kohdalleen?
Perustele huolella.

2. Valoa läpäisevillä aineilla on erilainen optinen tiheys, jota voidaan kuvata taitekertoimella.
Ilman taitekerroin on 1. Mitä huomioit, jos yrität suunnitella voimakkaat silmälasit, jotka ovat
mahdollisimman ohuet? Kommentoi erityisesti lasin käyttökelpoisuutta. Onko lasiakin erityyppistä?
Mahdollisia tietolähteitä (suosittelen vahvasti myös itse etsittyjä tietolähteitä):
https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/myllykoskenyhteiskoulu/oppiaineet/fysiikka/markun-fysiikka2/markun-7-luokat/valon-taittuminen
https://www.synsam.fi/linssej%C3%A4-on-monenlaisia

3. Selitä valon polarisaatio ja mitä hyötyä on polarisoivista linsseistä kalastajalle aurinkoisena päivänä

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä