Monipuolisilla työtavoilla tuetaan lasten kehitystä, oppimista ja myönteisen itsetunnon kehittymistä, heidän laaja-alaisen osaamisensa kehittymistä sekä vahvistetaan heidän sosiaalisia taitojaan. Esiopetuksen toiminnassa vaihtelevat ohjattu työskentely, ohjattu ja lasten omaehtoinen leikki, ulkoilu sekä havainnolliset, lasten aktiivisuutta ja luovuutta edistävät työpajat. 

Leikki, toiminnallisuus ja kokemuksellisuus korostuvat esiopetuksessa. Tavoitteena on ohjata lapsia kokeilemaan ja käyttämään erilaisia työtapoja ryhmissä, työpareina ja itsenäisesti. Lapset ovat mukana miettimässä esiopetuksen toimintaa, työtapojen valintaa ja työskentelyn tavoitteita. Oppimiskokonaisuuksien ideat ja teemat sekä tutkittavat ilmiöt pohjautuvat lasten mielenkiinnon kohteisiin, lasten leikkeihin, puheisiin tai toimintaan. Lapselle annetaan mahdollisuus kysellä, ihmetellä, tutkia, päätellä ja ratkaista ongelmia. Oppimisympäristössä tulee olla riittävästi erilaisia leikkiin ja opetteluun soveltuvia materiaaleja ja havainto- ja työvälineitä. 

Työtapoja kehitetään yhdessä henkilöstön itsearvioinnin ja lasten sekä huoltajien antaman palautteen pohjalta.