Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 2
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 Tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Työskentelyn taidot
T2 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa
- L4 Monilukutaito
T3 Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L4 Monilukutaito
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
- L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet
T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T7 Perehdyttääoppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L4 Monilukutaito
T11 Tutustuttaa oppilastaulukoihin ja diagrammeihin
- L4 Monilukutaito
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T12 Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan
- L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
- L2 Kulttuurinen osaaminen
- L4 Monilukutaito
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 2
S1 Ajattelun taidot:
S2 Luvut ja laskutoimitukset:
S3 Geometria ja mittaaminen:
S4 Tietojen käsittely ja tilastot:
- vertailu, luokittelu ja järjestykseen asettaminen
- matemaattisten tilanteiden tarkastelu eri näkökulmista
- tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin
- tarkastellaan syy- ja seuraussuhteita
S2 Luvut ja laskutoimitukset:
- lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän välinen yhteys
- yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-100
- tutustutaan lukualueeseen 0-1000
- lukujen ominaisuuksia: hajottaminen, kokoaminen, vertailu ja järjestykseen asettaminen
- kymmenjärjestelmä
- kertotaulut 1-5 ja 10
- kerto- ja jakolaskun yhteys
- päässälaskustrategioiden harjoittelu
- murtoluku käsitteenä
S3 Geometria ja mittaaminen:
- geometristen muotojen ja kappaleiden tutkiminen ja tunnistaminen
- suunta- ja sijaintikäsitteiden harjoittelua
- mittaaminen: pituus (cm, m), massa (g, kg), tilavuus (dl, l), aika
- kellonaikoja
- rahalaskuja (€ ja snt)
S4 Tietojen käsittely ja tilastot:
- yksinkertaiset taulukot ja diagrammit
Matematiikan arviointi vuosiluokalla 2
Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa.
- Arviointi on luonteeltaan kannustavaa
- Oppilailla on mahdollista osoittaa keskeisten asioiden osaaminen eri tavoin
≡ Sisältö