Musiikin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7

Musiikin sisällöt vuosiluokalla 7

S1 Miten musiikissa toimitaan

  • Oppilas osallistuu toimintaan laulaen, soittaen, kuunnellen ja liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen.
  • Soittimien vastuullinen käyttö.
  • Opetellaan musiikin keskittynyttä kuuntelemista ja kuullun analysoimista.
  • Vahvistetaan perussykkeen löytämistä ja tuottamista.
  • Oppilas harjoittelee rytmien tuottamista ja kuuntelemista.
  • Oppilas harjoittelee rytmi- ja melodiasoittimien soittoa. Melodiasoittoon lisätään lisä-ääniä.
  • Harjoitellaan laulamista äänissä (toinen ääni) ja tutustutaan terveeseen äänenkäyttöön.
  • Harjoitellaan laulamista mikrofoniin ja mikkitekniikkaa.
  • Sointusoittimien soittaminen esim. kitara, piano.
  • Bändisoittimien soittaminen (basso, kitara, koskettimet, rummut)
  • Oppilas tekee omia musiikillisia tuotoksia improvisoiden (omat sanoitukset, pentatoninen asteikko). Omien musiikillisten ideoiden toteuttamisessa hyödynnetään musiikkiteknologian suomia mahdollisuuksia.
  • Tutustutaan niihin teknisiin laitteisiin, jotka voi luontevasti liittää osaksi opetusta (äänitys esim. kännykällä/tabletilla). Tutustutaan laitteiden tarjoamiin musiikkiohjelmiin/-sovelluksiin.

S2 Mistä musiikki muodostuu

  • Rytmi: rytmimerkintöjen kertaus, tasa- ja kolmijakoinen rytmi, tahtiosoitus
  • Melodia: nuotinlukua (tilapäiset ylennykset ja alennukset), tabulatuuri-merkintä
  • Harmonia: sointumerkit
  • Dynamiikka: p-f, ><, solo-tutti
  • Muoto: säkeistö-kertosäe, erilaisiin muotoihin tutustuminen
  • Haastavampaa nuottisuunnistusta (kertausmerkit, 1. ja 2. maali, coda, segno, da capo)

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa

  • Musiikki osana yhteisöä: esiintymisen tai yhteisen musiikkihetken valmistaminen (esim. välituntikonsertti, vierailu vanhainkodissa, laululeikin vetäminen pienemmille..).
  • Kuoro- ja orkesterityypit
  • Bändisoittimet: kitaran ja rumpujen osat, bändisoittimien (basso, kitara, rummut, koskettimet) soittotavat
  • Suomalainen perinnemusiikki: paimensoittimet, kansansoittimet
  • Populaarimusiikin eri genrejen esittely
  • Yhteissoitto: yhteinen aloitus ja lopetus, toisten kuuntelu
  • Pohditaan musiikin (ja äänien) vaikutuksia ihmiseen (fyysiset-psyykkiset), keskustellaan kuulonsuojelusta.
  • Musiikin erilaiset ääniympäristöt: hyödynnetään oppilaiden omia kokemuksia (esim. soittoäänet, Youtube, pelit, elokuvat, TV, radio)
  • Kiinnitetään huomiota soittoasentoihin.
  • Äänenhuolto (äänenavaus, lauluasento, hengitys), murrosiän äänenmuutokset

S4 Ohjelmisto

  • Monipuolinen ohjelmisto: perinnemusiikki, maailmanmusiikki, taidemusiikki, populaarimusiikki