A-Englannin tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4

A-Englannin sisällöt vuosiluokalla 4

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
  • Tutustutaan kielten ja kulttuurien moninaisuuteen sekä englannin levinneisyyteen.
  • Oppilasta ohjataan suhtautumaan arvostavasti muihin kielen puhujiin ja kulttuureihin vuorovaikutustilanteissa.
  • Kuunnellaan eri kieliä, katsellaan eri tapoja kirjoittaa, tehdään havaintoja sanojen lainautumisesta kielestä toiseen. Pohditaan, miten voi toimia, jos osaa kieltä vain vähän.
S2 Kielenopiskelutaidot
  • Opetellaan suunnittelemaan toimintaa yhdessä, antamaan ja ottamaan vastaan palautetta ja ottamaan vastuuta.
  • Kannustetaan oppilasta käyttämään kielellistä päättelykykyään ja omaa kielitaitoaan monipuolisesti.
  • Opetellaan tehokkaita kielenopiskelutapoja, kuten muistiinpainamiskeinoja, uusien sanojen ja rakenteiden aktiivista käyttöä omissa ilmaisuissa.
  • Kannustetaan oppilasta käyttämään kielellistä päättelykykyään.
  • Pohditaan oppilaalle itselleen parhaita tapoja oppia ja harjoitella opiskeltavaa kieltä.
  • Rohkaistaan oppilasta tuomaan esille omia kiinnostuksen kohteitaan ja harjaannuttamaan kielitaitoaan myös vapaa-aikana.
  • Asetetaan opiskelulle tavoitteita ja arvioidaan omaa työskentelyä ja oppimista.
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
  • Opetellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan englantia monenlaisista aiheista. Keskeisiä aiheita ovat minä itse, perheeni, ystäväni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto.
  • Sisältöjen valinnassa lähtökohtana on oppilaiden jokapäiväinen elämänpiiri, kiinnostuksen kohteet sekä ajankohtaisuus, näkökulmana minä, me ja maailma.
  • Valitaan erilaisia kielenkäyttötilanteita. Oppilaat saavat myös itse valita heitä kiinnostavia aiheita.
  • Harjoitellaan suullista ja kirjallista ilmaisua omaa kielitaitoa ja ikätasoa vastaavasti yksin, pareittain ja ryhmissä
  • Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisten tekstien, kuten pienten tarinoiden, näytelmien, haastattelujen ja sanoitusten yhteydessä.
  • Rakenteiden opiskelussa keskitytään kielen tuottamisen ja ymmärtämisen kannalta olennaisimpiin perusrakenteisiin.
  • Tarjotaan mahdollisuuksia harjoitella vaativampia kielenkäyttötilanteita.
  • Opetellaan löytämään englanninkielistä aineistoa esimerkiksi ympäristöstä, verkosta ja kirjastosta ja etsitään ainestosta ymmärtämisen kannalta olennaisin sisältö.
  • Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti ääntämistä sekä sana- ja lausepainoa, puherytmiä ja intonaatiota, esimerkiksi laulujen, leikkien ja lorujen avulla. Harjoitellaan tunnistamaan foneettisia merkkejä.
  • Käydään pieniä keskusteluja samalla myös ääntämistä, intonaatiota ja rakenteita harjoitellen.
  • Harjoitellaan kuullunymmärtämistä erilaisissa viestintätilanteissa.
  • Kirjoitetaan lyhyitä omia tuotoksia.