Paikallista opetussuunnitelmaa laadittaessa on keskusteltu, mitä perusopetuksen tehtävä sekä valtioneuvoston asetuksessa määritellyt opetuksen ja kasvatuksen valtakunnalliset tavoitteet merkitsevät paikallisesti.

Äänekosken perusopetuksen opetus- ja kasvatustehtävää tukee yhteistyö koulujen ja rehtoreiden välillä. Tulevat yhtenäiskoulut sekä ns. viheralueen alakoulut tekevät yhteistyötä toimintatapojen yhdenmukaistamisessa, mutta jättäen samalla tilaa koulujen omaleimaisuudelle. Perusopetuksen opetus- ja kasvatustehtävässä tärkeänä yhteistyökumppanina ovat äänekoskelaiset perheet. Vuorovaikutus ja yhteistyö koulujen ja perheiden välillä on toimivaa. Toimivuutta edistää Wilman vakiintunut käyttö yhtenä yhteydenpidon välineenä.

Äänekosken perusopetuksen yhteiskunnallisen tehtävän toteuttamiseksi oppilaiden osallisuutta tuetaan koulujen oppilaskunta- ja tukioppilastoiminnan avulla. Perusopetuksen yhteiskunnallista tehtävää, yhteisön jäseneksi kasvamista, tukee yhteistyö paikallisten sidosryhmien, esimerkiksi seurakuntien, yhdistysten ja järjestöjen kanssa. Lisäksi yhteistyö paikallisen elinkeinoelämän kanssa vahvistaa oppilaiden työelämätaitojen ja yrittäjyyden kehittymistä. Äänekosken perusopetuksen ohjaussuunnitelma on paikallinen ja koulukohtainen työväline muun muassa perusopetuksen yhteiskunnallisen tehtävän todentamisessa.

Äänekosken perusopetuksen kulttuuritehtävää vahvistetaan valmisteilla olevan Äänekosken kulttuurikasvatussuunnitelman avulla. Kulttuurikasvatussuunnitelman tarkoituksena on edistää yhteistyötä kunnan kulttuurituottajien ja koulujen kesken. Suunnitelmassa tuetaan lasten ja nuorten kasvua ja oppimista erilaisin ilmaisun keinoin sekä nivotaan kulttuurikasvatus osaksi perusopetusta. Lisäksi lähiseudun monipuolista kulttuuritarjontaa hyödynnetään suunnitelmallisesti.

Äänekosken perusopetuksen tulevaisuustehtävään sisältyy teknologian käytön lisääminen oppimisen välineenä. Kestävän kehityksen näkökulmasta tulevaisuustehtävä edistää lasten ja nuorten kasvua ympäristöstään huolehtivaksi ja tulevat sukupolvet huomioivaksi yhteiskunnan jäseneksi (Äänekosken kaupunkistrategia 2016-2021).

Koulujen lukuvuoden työsuunnitelman ja arvioinnin tekemisen yhteydessä tarkastellaan koulujen toiminnan perustuminen valtakunnallisiin perusopetuksen opetussuunnitelman tavoitteisiin, Äänekosken paikallisiin opetussuunnitelmaratkaisuihin ja mahdolliset koulukohtaiset painopisteet.