Osallisuus

T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen

T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä

- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito

T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä.

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4)

T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin

• Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

S1 Miten musiikissa toimitaan:

• Oppilas osallistuu toimintaan laulaen, soittaen, kuunnellen ja liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen.
• Soittimien vastuullinen käyttö.
• Opetellaan musiikin keskittynyttä kuuntelemista.
• Vahvistetaan perussykkeen löytämistä ja tuottamista.
• Oppilas harjoittelee rytmien tuottamista ja kuuntelemista.
• Oppilas harjoittelee rytmi- ja melodiasoittimien soittoa.
• Harjoitellaan laulamista kaanonissa (toisen äänen käsite).
• Tutustutaan sointusoittimiin esim. kantele, piano.
• Oppilas tekee pieniä omia musiikillisia tuotoksia improvisoiden.
• Tutustutaan niihin teknisiin laitteisiin, jotka voi luontevasti liittää osaksi opetusta (äänitys esim. kännykällä/tabletilla).

S2 Mistä musiikki muodostuu:

Vahvistetaan musiikin peruskäsitteiden tuntemusta:

• Rytmi: taa, ti-ti, 1/4 tauko, tasa- ja kolmijakoinen rytmi
• Melodia: nuotinluvun alkeita, nouseva ja laskeva melodia
• Harmonia: duuri ja molli
• Dynamiikka: p-f, ><, solo-tutti
• Sointiväri: tutustuminen erilaisten sointinten soundiin
• Muoto: säkeistö-kertosäe, nuottisuunnistuksen alkeita (esim. kertausmerkit)
  

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:

• Pohditaan musiikin (ja äänien) vaikutuksia ihmiseen (fyysiset-psyykkiset): Miten musiikki vaikuttaa tunnetiloihin?
• Keskustellaan kuulonsuojelusta
• Yhteissoitto: yhteinen aloitus ja lopetus
• Tutustutaan musiikin ääniympäristöihin, hyödynnetään oppilaiden omia kokemuksia (esim. soittoäänet, Youtube, pelit, elokuvat, TV, radio)
• Kiinnitetään huomiota soittoasentoihin.
• Äänenhuolto (äänenavaus, lauluasento, hengitys)

S4 Ohjelmisto:

• Monipuolinen ohjelmisto: perinnemusiikki, maailmanmusiikki, taidemusiikki, populaarimusiikki
• Tutustutaan muiden Pohjoismaiden kansalliseen musiikkiin.
• Perinnemusiikki (Kalevalainen runonlaulu)