OPPIMISYMPÄRISTÖT

Eri oppiaineiden opetuksessa hyödynnetään luontoa ja rakennettua ympäristöä

Viikkalan koululla on laaja ja monipuolinen piha-alue. Sitä voidaan hyödyntää eri oppiaineissa (li, yt, ku, ma, myös muut oppiaineet mahdollisuuksien mukaan).
Oppimisympäristön laajentaminen koulualueen ulkopuolisiin paikkoihin antaa mahdollisuuden liikenne- ja ympäristökasvatukseen.

Mahdollisuus luoviin ratkaisuihin sekä mahdollisuus tarkastella ja tutkia asioita eri näkökulmasta
Luokkahuoneen ulkopuolella tapahtuva oppiminen antaa uusia näkökulmia tutkittaviin asioihin. Koulun sisätiloja hyödynnetään monipuolisesti ja joustavasti. Oppilaita totutetaan siirtymään tilasta toiseen joustavasti ja rauhallisesti.

Oppikirjojen tarpeellisuuden arviointi
Muita tietolähteitä käytetään monipuolisesti oppikirjojen rinnalla. Luonnon ja viestintäteknologian antamia mahdollisuuksia ja monimuotoista mediakulttuuria hyödynnetään opetuksessa. Omien tuotoksien ja oppimiskokonaisuuksien merkitystä pyritään lisäämään.

Tilat, välineet ja materiaalit sekä kirjastopalvelut tehokkaasti oppilaiden käyttöön
Koulun ja kirjaston yhteistyö mahdollistaa oman koulukirjaston toiminnan.
Erilaisten välineiden ja materiaalien käyttäminen sekä itse tekemällä ja kokemalla oppiminen antavat mahdollisuuden monipuoliseen tiedon hyödyntämiseen.
Oppimisympäristön viihtyisyys ja siisteys ovat tärkeitä seikkoja Viikkalan koulun toiminnassa.
Oppilaita ohjataan vastuulliseen ja turvalliseen toimintaan kaikissa oppimisympäristöissä.
Oppilaiden henkilökohtaisten oppimispolkujen toteutuksessa hyödynnetään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologiaa.

Tuen tarpeen mukaan räätälöidyt oppimisympäristöt
Tuen tarpeen huomioiminen edellyttää oppimisympäristöiltä joustavuutta. Tällöin on mahdollisuus siirtyä kesken koulupäivän tai -tunnin oppimisympäristöstä toiseen. Hyvä työrauha, ystävällinen ja kiireetön ilmapiiri tukevat oppimista kaikenlaisissa oppimisympäristöissä. Näihin vaikuttavat kaikki yhteisön jäsenet toiminnallaan.