Oheinen lukiolaisen profiili on laadittu uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman pohjalta. Profiiliin on koottu opetussuunnitelmassa mainitut lukiolaisen ominaisuudet. Profiili ilmaisee tavoitteet, joita kohti lukio-opinnoissa ja sen jälkeen pyritään. Profiili ohjaa lukiolaista opetussuunnitelmassa esitettyihin arvoihin. Profiili ei määrää lukiolaista persoonana, vaan hänen suhdettaan oppimiseen, opiskeluun, ympäristöön ja muihin ihmisiin. Profiili on opiskelun ohjaamisen, itsearvioinnin ja tavoitteiden asettamisen väline.

Väite	1	2	3	4	5
Miten ymmärrettävä idea lukiolaisen profiili mielestäsi on?	1	2	3	4	5
Jos sinulla olisi lukiolaisen profiili käytössäsi, olisiko siitä apua opiskelussasi?	1	2	3	4	5
Ovatko profiilissa mainitut tavoitteet mielestäsi realistisia? Voisiko sinusta tulla profiilissa mainittujen ominaisuuksien kaltainen lukiolainen?	1	2	3	4	5

Opiskelijan oppimisen arviointi antaa opiskelijalle palautetta opintojen edistymisestä ja oppimistuloksista sekä lukio-opintojen aikana että opiskelun päättyessä. Lisäksi arviointi antaa tietoja opiskelijan huoltajalle. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muoto.

Väite	1	2	3	4	5
Saan riittävästi tietoa, mihin kurssin ja oppiaineen oppimäärän arviointi perustuu.	1	2	3	4	5
Saan opinnoistani numeroarvioinnin lisäksi riittävästi suullista ja/tai kirjallista palautetta.	1	2	3	4	5
Lukio-opintojen arvioinnissa on hyödynnetty opettajan antaman arvioinnin lisäksi myös itsearviointia ja vertaisarviointia.	1	2	3	4	5
Saamani arviointi on ollut kannustavaa.	1	2	3	4	5
Saamani arviointi on auttanut minua asettamaan uusia oppimistavoitteita.	1	2	3	4	5
Olen antanut palautetta kurssin toteutuksesta opettajalle.	1	2	3	4	5

Millaisen arvioinnin koet parhaiten edistävän omaa oppimistasi?

Vapaa sana, palautetta kyselystä.

Kiitoksia vastauksistasi. Muistathan tallentaa lomakkeen!