Arviointi ja siihen perustuva palaute on monipuolista, konkreettista ja oppimisen taitoja kehittävää. Arviointi nivotaan kiinteäksi osaksi oppimisprosessia. Arviointi perustuu monipuoliseen dokumentointiin siitä, miten oppilaiden laajenevat kielelliset taidot ja tekstien tuottaminen sekä tulkinta kehittyvät ja mitkä ovat heidän tietonsa kielestä, kirjallisuudesta ja muusta kulttuurista.

Oppilaita ohjataan arvioimaan omaa ja muiden työskentelyä, ilmaisua ja tuotoksia. Oppimista tukevan, monipuolisen ja erittelevän arvioinnin ja palautteen avulla oppilaita autetaan tulemaan tietoiseksi omista taidoistaan, tiedoistaan ja työskentelyprosesseistaan ja he saavat välineitä niiden kehittämiseen. Omaehtoinen lukeminen on tärkeä tavoite, jota tuetaan ja arvioidaan suhteessa luku- ja kirjoitustaitoon.

Äidinkielen ja kirjallisuuden sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi oppilaiden osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää valtakunnallisia arviointikriteereitä. Oppimisen edistymisen kannalta keskeisiä ovat äidinkielen ja kirjallisuuden eri tavoitealueiden perustaidot ja niihin johtavat työskentelyprosessit ja oppimisstrategiat.

Lukuvuoden aikana oppilaan edistymistä seurataan ja arvioidaan monipuolisesti etenkin toisen ja kolmannen vuosiluokan sekä kuudennen ja seitsemännen vuosiluokan nivelvaiheissa. Opinnoissa etenemistä arvioidaan äidinkielen kaikilla osa-alueilla tuntiaktiivisuuden, itsenäisen työskentelyn ja kirjallisten ja suullisten tuotosten kautta. Lukemista, kirjoittamista, kielenhuoltoa ja itseilmaisua arvioidaan sekä syys- että kevätlukukaudella vähintään yhden summatiivisen kokeen ja yhden oman tekstin kautta. Muita oppimisen arvioinnin dokumentointitapoja ovat esimerkiksi suullisen esitys, lukupäiväkirja ja kirjallinen tai suullinen testi luetusta kokonaisteoksesta. Lisäksi ryhmätöiden ja esiintymistaidon arvioinnissa otetaan huomioon sekä itse- että vertaisarviointi. Huoltajat saavat tietoa arvioinnista sähköisesti ja tarvittaessa arviointikeskusteluissa.