Lukuvuoden aikana oppilasta kannustetaan ilmaisemaan oman mielipiteensä sekä kuuntelemaan toisten mielipiteitä ja kerrontaa. Häntä rohkaistaan ilmaisemaan itseään viestintätilanteissa.

Oppilasta kannustetaan lukemaan ikätasolleen sopivia tekstejä sujuvasti ja eläytyen. Oppilas harjoittelee keskeisten asioiden löytämistä tekstistä. On tärkeää, että oppilas saa myönteisiä lukukokemuksia ja tutustuu lastenkirjallisuuteen. Oppilas käyttää tiedon etsinnässä useampia tietolähteitä.

Oppilasta kannustetaan uskomaan itseensä kirjoittajana sekä kirjoittamaan kertovia ja kuvaavia tekstejä. Oppilas kehittyy oikeinkirjoituksessa sekä käsin ja koneella kirjoitettaessa. Hän opettelee prosessikirjoittamista ja kehittää tekstiään saamansa palautteen avulla. Oppilas opettelee suunnittelemaan ja kirjoittamaan tekstejä myös ryhmässä.

Oppilas harjaantuu ymmärtämään arkielämän sanaston ja siihen liittyviä ylä- ja alakäsitteitä. Häntä ohjataan asioimaan kirjastossa. Oppilas osallistuu kulttuuritarjontaan kertomalla, kokemalla ja esiintymällä.

Oppilaalle tarjotaan monipuolisesti mahdollisuuksia kertoa arkipäivän asioita ja tapahtumia. Harjoitellaan vuorovaikutteista keskustelua, kerrontaa, kuuntelemista ja palautteen antamista. Vuorovaikutteinen keskustelu sisältää toisten huomioon ottamisen ja asiallisen kommunikoinnin aikuisten ja lasten kanssa.

Tekstien tulkitsemista harjoitellaan lukemalla, kuuntelemalla sekä käyttämällä niitä tiedonhaun välineinä. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, kuten lastenkirjallisuuteen, runoihin, ympäristön teksteihin, sarjakuviin ja ikätasolle sopiviin tietoteksteihin. Kartutetaan sanavarastoa esimerkiksi synonyymien avulla. Opitaan myös sanojen luokittelua ja hierarkkisuutta.

Opetellaan kertomaan omista kokemuksista, havainnoista ja ajatuksista myös kirjallisesti. Tuotetaan niistä pieniä fiktiivisiä tarinoita ja tietotekstejä. Tekstiä tuotetaan oikeinkirjoituksen perusasiat halliten sekä käsin että koneella. Kolmannella luokalla tunnistetaan teksteissä virke ja opitaan käyttämään isoja alkukirjaimia, sanavälejä ja päättövälimerkkejä. Harjoitellaan myös oman tekstin tarkastelua ja prosessoidaan tekstiä myös saadun opetuksen ja palautteen avulla.

Pyritään laajentamaan kielen ja kirjallisuuden ymmärtämistä ohjaamalla oppilaita aktiiviseen kirjastossa käyntiin sekä oman lukuharrastuksen aloittamiseen. Kiinnitetään opetuksessa huomiota sanojen merkityksiin, vieraiden sanojen ja käsitteiden selvittämiseen ja tekstien sanomaan ja opetukseen. Omaa kulttuuria tuodaan tutuksi esimerkiksi kansansatujen, tarinoiden ja mediakulttuurin avulla ja huomioidaan niiden rooli lasten arjessa.

Hyvän osaamisen kriteerit äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa vuosiluokalla 3

Oppilas
- lukee ikätasolleen sopivia tekstejä
- löytää yleensä teksteistä keskeiset asiat
- osaa käyttää tiedon etsinnässä erilaisia tietolähteitä
- tuottaa tekstejä käsin ja koneella kirjoittaen
- tunnistaa virkkeen ja oikeinkirjoituksen perusasiat
- merkitsee pääsääntöisesti sanavälit, lopetusmerkit ja isot alkukirjaimet lauseisiin
- ymmärtää sanojen luokittelun periaatteita
- pystyy ilmaisemaan mielipiteensä ja kuuntelemaan muiden mielipiteitä ja kerrontaa.