Arkiv
ÅK 1 Hemuppgifter fredagen den 27.8.2021
Meet åk 1-2
9.45-10.30 (Lotta och Emma) och 12.00-12.30 (Emma) (vi lade till en extra tid också för genomgång av uppgifter).
Länken till meet:
https://meet.google.com/zhw-ziuw-ngw
RELIGION + LIVSÅSKÅDNING (lektion 1):
Studera nedanstående sidor tillsammans med en vuxen.
Ta fram ett A4:ans papper.
Föreställ dig hur det är att vara vuxen. Fyll i meningarna.
1. Jag bor...
2. I min familj ingår...
3. Jag arbetar som...
4. På fritiden tycker jag om att...
5. Jag har...
Till sist får du rita dig själv som vuxen. Lägg in pappret i den gula pärmen som du fick från skolan.
MODERSMÅL (lektion 2):
Jag är en bra kompis. Det är lättare att gå i skolan och att lära sig när alla är bra på att vara kompisar.
Ta fram en tom sida i ditt MO-häfte och skriv EN BRA KOMPIS som rubrik. Skriv också påståendets nummer. Se exemplet nedan:
Kryssa för det som stämmer in på dig (du behöver inte skriva av påståendet):
1. Jag kan vänta på min tur.
2. Jag kan behärska mig.
3. Jag kan ge andra arbetsro.
4. Jag kan vara rättvis.
5. Jag går inte före i kön.
6. Jag leker och spelar utan att det blir bråk.
7. Jag ber om förlåtelse och förlåter andra.
8. Jag lyssnar på andra.
9. Jag väntar på min tur.
10. Jag markerar när jag vill säga något.
MODERSMÅL (lektion 3):
Läs en bok tillsammans med någon vuxen. Ni kan läsa turvis eller så lyssnar du då någon läser för dig.
Ni kan spara det till kvällen om det passar bättre då.
OMGIVNINGSLÄRA (lektion 4):
1. Ta fram en tom sida i ditt OL-häfte.
2. Rita en person.
3. Rita så många reflexer du bara kan på personen.
4. Färglägg bilden.
5. Då du är färdig med bilden kan du räkna hur många reflexer ni har hemma och skriva det nere på sidan.
Hemuppgifter torsdagen 25.8.2021
9.45-10.30 (Lotta och Emma) och 12.00-12.30 (Emma) (vi lade till en extra tid också för genomgång av uppgifter).
Länken till meet:
https://meet.google.com/zhw-ziuw-ngw
BILDKONST (lektion 1)
- Planera själv ett trafikmärke som du tycker att man borde ha i trafiken.
- Vart skulle du placera märket du har planerat och varför?
MODERSMÅL (lektion 2)
Skriv av följande text i ditt MO-häfte
- MAMMA, SA ALMA.
- VAD ? SA MAMMA.
- VAR ÄR MIN VÄSKA ? FRÅGADE ALMA.
- DEN ÄR DÄR, SA MAMMA OCH PEKADE.
Ringa sedan in alla A med en röd penna.
Klipp ut tre (3) stora A och tre (3) små a ur en gammal tidning eller ett reklamblad. Limma eller tejpa in dem i MO-häftet.
MATEMATIK (lektion 3)
Ta en tärning och kasta den tio (10) gånger. Om du får
ögontalet 1 ska du säga något vänligt till någon där hemma
ögontalet 2 ska du dricka lite vatten
ögontalet 3 ska du krama ett mjukisdjur
ögontalet 4 ska du borsta ditt hår
ögontalet 5 ska du knyta ett par skosnören
ögontalet 6 ska du räkna högt till 10
Därefter kan du räkna
- hur många klockor ni har hemma ?
- hur många skor har ni tamburgolvet just nu?
- hur många stolar har ni hemma?
- hur många mjukisdjur har du?
MODERSMÅL (lektion 4)
Ta fram ditt MO-häfte och jobba med BOKSTAVSSKOJ
1. Vilken är din favoritbokstav? Skriv den i häftet.
2. Skriv tre ord som börjar på din favoritbokstav.
3. Vilken bokstav är lättast att skriva ? Skriv den.
4. Vilken bokstav är svårast att skriva? Skriv den.
5. Vilken bokstav ser finast ut ? Skriv den och rita en fin ram runt.
6. Hitta på en helt ny bokstav! Skriv den.
Ti 31.3. SLÖJD (kopio) (kopio)
SLÖJD
Plocka kvistar och sätt dem i en vas. Dekorera med ägg och små kycklingar.
1. Klipp ut 2 st ägg av filttyg eller annat vackert tyg. Du kan också klippa vingar och en kam om du vill göra en kyckling.
2. Sy ihop tygen och fyll med vadd om du vill. Limma ögon och näbb på kycklingen.
3. Sy en öggla av garn eller band så att du kan hänga upp ägget eller kycklingen på kvisten.
1. Rita ett ägg på locket (du kan använda metallock av yoghurtburkar eller filburkar)
2. Klip ut ägget.
3. Dekorera ägget genom att rita med en trubbig penna.
4. Stick försiktigt ett hål med pennan och sätt ett band igenom. Häng ägget på kvisten.
ÅK 1 Hemuppgifter onsdagen den 25.8.2021
FINSKA mofi + afi (lektion 1):
Spela spelet här nedan, tillsammans med någon/några andra. Ni behöver inte printa ut spelplanen. I stället kan ni rita START, MÅL och 23 bollar på ett papper och använda det som spelplan. Svara muntligt på frågorna i spelet.
MODERSMÅL (lektion 2):
Ta fram ditt stora MO-häfte eller ett papper och fortsätt följande meningar:
1. Jag bor...
2. Jag tycker om...
3. Jag har...
4. Jag brukar...
5. Efter skolan...
Ta en ny sida i MO-häftet. Rita en fågelskrämma på mitten av sidan. Rita och/eller färglägg enligt hur du känner/tycker.
- Rita en hatt åt fågelskrämman om du är glad.
- Rita en mössa åt fågelskrämman om du är ledsen.
- Rita en kvast åt fågelskrämman om du är pigg.
- Rita en spade åt fågelskrämman om du är trött.
- Rita tre (3) knappar i jackan om du tycker om att simma.
- Rita fem (5) knappar i jackan om du inte tycker om att simma.
- Rita en halsduk åt fågelskrämman om du tycker om glass.
-Rita en röd näsa åt fågelskrämman om du tycker om fisk.
Färglägg resten av bilden som du vill.
LÄSLOGG
Välj en bok ni läser/har läst och skriv ner följande saker om boken i ditt MO-häfte:
Titel:
Författare:
Vem är bokens huvudperson/huvudpersoner?
Hur många stjärnor/ poäng skulle du ge till boken? Rita 1-5 stjärnor.
SMÅSLÖJD (lektion 3 och 4):
Du kan göra en JAPANSK SNODD enligt instruktionerna nedan och genom att titta på videon.
Om ni inte har några trådar kan du ALTERNATIVT göra ett BOKMÄRKE i kartong eller papper. Om man vill kan man plasta/laminera bokmärket hemma eller så kan vi göra det i skolan.
OBS! Den japanska snodden behöver absolut inte bli färdig under en och samma dag.
Japansk snodd
1) Klipp till en rund pappskiva och gör 8 jack enligt videon (som finns här nedanför).
Gör ett hål i mitten med en vass penna.
2) Klipp till 7 garndelar i olika färger. Du kan använda vanligt yllegarn eller bomullsgarn.
Varje garndel ska vara 70 cm långa om du ska göra t.ex. ett armband.
3) Knyt ihop garnändorna.
4) Trä igenom hålet i mitten och gör som videon visar.
5) Avsluta genom att ta bort snodden från pappskivan och gören knut.
Diktamen åk 3 fredagen 23.10
Grisrumpor i barnens strumpor.
Gullslantar i barnens vantar.
Gullpengar i barnens sängar.
Tupp och kycklingar och höns och ägg
och mycker silver i farfars skägg.
ÅK 1 Hemuppgifter tisdagen den 24.8.2021
MUSIK (lektion 1):
1. Musiken har landat - Puls
Se på första avsnittet som handlar om pulsen (rytmen) i musik.
https://urplay.se/program/156849-musiken-har-landat-puls
2. Sen får du sjunga med eller lyssna på följande sånger.
Vipp-på-rumpan-affär
Pippi Långstrump
3. Dansa/rör på dig och FRYS.
4. Rör på dig till musiken.
Blå = stampa
Gul = hoppa
Röd = klappa
MODERSMÅL (lektion 2):
Läs s. 8-9 i Busfarfar Nybörjarboken (läseboken). Du kan läsa tillsammans med en vuxen.
Svara sedan på frågorna i Busfarfar Läsförståelseboken på s. 8-9. Om du ännu inte hunnit få boken kan du svar på frågorna i ditt stora MO-häfte. Frågorna finns på bilden här nedan.
MATEMATIK (lektion 3):
Jobba med s. 18-19 (frivilligt s. 20-21) i Karlavagnen boken.
OMGIVNINGSLÄRA (lektion 4):
- Ta fram en tom sida i ditt OL-häfte och skriv TRAFIKSTIG som rubrik. Skriv också frågornas nummer. Se exemplet nedan:
- Svara på frågorna som finns här nedanför genom att välja svarsalternativ a, b, eller c och skriv svaren i ditt häfte.
ÅK 1 Hemuppgifter måndagen den 23.8.2021
MODERSMÅL (lektion 1):
Denna vecka ska vi börja med bokstaven A. Ta en påse (tyg eller plast) och lägg något som börjar på bokstaven A i påsen. Ta med påsen till skolan nästa gång vi träffas.
Klipp ut 1-5 ansikten ur reklamblad eller tidningar. Limma in dem i modersmålshäftet (eller på ett papper) och hitta på namn till ansikten.
Skriv fem (5) ord som börjar på bokstaven A i modersmålshäftet.
Rita ett akvarium ELLER be att någon läser en stund för dig. Ni kan spara det till kvällen om det passar bättre så.
GYMNASTIK (lektion 2):
Skriv ditt namn på ett papper. Om du är ivrig kan du också skriva släktnamnet. Gör övningarna som hör ihop med bokstäverna i ditt namn.
MATEMATIK (lektion 3)
Jobba med s. 14-15 i Karlavagnen. Du får (frivilligt) också göra de fördjupade uppgifterna på s. 16-17
MATEMATIK (lektion 4)
Ta fram ditt stora modersmålshäfte eller ett rutigt papper.
Rita en figur med 5 rutor. Rita också en figur med 10 rutor. Berätta vad du ritat.
Spela något spel där man kastar tärning . Spela gärna med någon i familjen. Ni kan spara det till kvällen om det passar bättre så.
ÅK 1 Hemuppgifter fredagen den 20.8.21
RELIGION + LIVSÅSKÅDNING (lektion 1):
Ta ett A4:s papper och rita en bild på dig själv i mitten av pappret. Huvudet räcker. Rita bild eller skriv namnet på minst åtta släktingar runt bilden på dig själv.Extrauppgift:
Intervjua dina föräldrar
1. Var är jag född?
2. Hur valde ni mitt namn?
3. Finns det ett namn som går i arv i vår släkt?
OMGIVNINGSLÄRA (lektion 2):
1. Titta på bilden med trafikmärkena här nedanför och fundera med någon vuxen vad de betyder.2. Rita ett varningsmärke, ett förbudsmärke och ett påbudsmärke i ditt OL-häfte.
3. Ta fram en eller flera reflexer och kolla att de ännu reflekterar med hjälp av en ficklampa.
MODERSMÅL (lektion 3):
Jobba med följande rimuppgifter muntligt eller skriftligt. Ni behöver inte printa ut dem.1. Kombinera de bilder som rimmar:
2.
MATEMATIK (lektion 4):
Karlavagnen-boken
Eftersom många elever varit borta så kan jag inte ge direkta instruktioner på vad som ska göras. Det vore bra om s. 6-7 och s. 10-11 är gjorda. Dessutom får ni jobba med s. 8-9 och 12-13 , ifall de inte är gjorda. Om någon är riktigt ivrig får man också jobba med s. 178-179.
Uppgifter åk 2 vecka 12 (kopio)
Idag har vi gjort s. 64 i aktivitetsboken.
Vi har räknat Kapitel 25 i matematiken.
Läsetimme hade vi 11.15-12.00
MO:
MA:
OL:
Tisdag:
Idag har vi läst s. 112-113 i läseboken.
Vi har räknat Kapitel 26 i matematiken.
Vi har haft bildkonst och gjort halvfärdiga uppgifter klara.
Vi testade appen "Meet" på i-pad.
MO:
MA:
Onsdag:
Godmorgon!
OL: Hitta på en apparat eller en sak som kanske inte ännu finns, men som skulle vara bra att ha. Rita den i ditt Hemhäfte och skriv en förklarande text på minst 5 meningar under bilden. (Om ni har svårt att hitta inspiration så kan ni googla på : fakta om uppfinningar för barn)
Efter det får du göra uppgift 2 och 3 på s. 56 i Snokens aktivitetsbok.
MO: Jobba med s. 65-66 i Brevbullen aktivitetsboken. Läs s. 112(-113 ) ur läseboken högt för någon.
MO: Läs tyst eller högt i 10 minuter. Berätta till någon vad du läste.
FI: Tee tehtäväkirjan s. 56 ja 57 tehtävät.
Torsdag:
MA: Kolla om du gjort följande sidor i matematikboken, s. 59,63,67,71,79,83,87,91,99 och 103. Du behöver inte göra alla men räkna ca 30 minuter. Imorgon ska du göra "Kan du det här?" Det blir lite som ett prov som någon vuxen får rätta åt dig.
MO: Gör s. 60-61 i röda Läsförståelseboken. Läs 10 minuter i någon bok.
BK: Sök på nätet eller i en bok en bild på blåsippan. Rita av den i ditt Hemhäfte och färglägg den. Gå gärna ut och kolla om du hittar en blåsippa.
RE: Läs följande ord: vänlig, vänner, värdefull, kompis, hjälp, alltid, dig, god, pålitlig, är, dina, ärlig, var, du, en, säg, viktig.
Hitta på 3 meningar där du använder följande ord. Du behöver inte använda alla och samma ord får användas flera gånger. Skriv i Hemhäftet.
Skicka ett trevligt meddelande till någon viktig person.
Fredag:
MA:Idag ska du räkna "Kan du det här?" Kapitel 27. Sedan kan någon vuxen rätta dina sidor. Det blir en poäng för varje rätt svar.
Maxpoäng är alltså 30.
Sedan ska du hoppa på ett ben och räkna upp svaren i 3:ans tabell : 3,6,9,12.......
Byt ben och räkna upp svaren på 4:ans tabell: 4,8,12,16.....
MO:Gör s. 67 i aktivitetsboken. Läs sedan i 10 minuter och fyll sedan i Läsbingot som finns på sista sidan i aktivitetsboken.
Om ni har möjlighet (elev och vuxen) att skicka ett Wilmameddelande till mig om hur det gick i "Kan du det här?" så är jag tacksam.
GYMNASTIK
Du behöver inte göra allt detta, men här är tips och idéer för gymnastiklektionen idag.
Uppvärmning
- Hoppa hopprep eller spring ute eller använd en hula hula-ring i 5 min
Övningar
- Kasta en boll upp i luften och ta lyra 20 gånger
- Kasta en boll i marken eller i golvet 20 gånger och ta lyra
- Sparka boll med någon 20 gånger
- Gör 20 X-hopp
- Hoppa 20 jämfota hopp
- Hoppa 20 hopp på ett ben, byt sedan ben
- Gör 10 armpressar (punneruksia)
- Gör 10 magmuskel övningar
Varva ner
- Stå på ett ben och räkna till 20
- Byt ben och räkna baklänges ner från 20
Vid något skede idag kunde du dessutom:
- Spela Twister-spel eller
- Nintendo Wii eller annat spel där du rör på dig eller
- Gå på en promenad (med en vuxen) eller
- cykla (med en vuxen)
Direktlänk till Maricas Google Meet "kanal"
https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
Kod: wdu-mmji-unm
Uppgifter åk 2 vecka 14
Direktlänk till Maricas Google Meet "kanal"https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
MU: Här under kommer musiklektionens videon. Du får sä gärna sjunga och röra på dig med dem. Du får också lära någon av sångerna åt någon där hemma.
MO: Läs s. 118-119 i Brevbullen.
Gör s. 70 OCH s. 72 i Brevbullen Aktivitetsboken.
MA: Räkna Kapitel 31 på s. 118-120 i matematikboken
OL: Uppgifterna finns längre ner, under dagens musikvideon.
Tisdag: 31.3 meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
MO: Läs s. 120-121 i Brevbullen
Gör s. 71 i Brevbullen aktivitetsboken. Rita av kopian här under eller printa ut den och skriv om "Familjen Grönsak på semester".
SL: Se här under.
Onsdag: 1.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
Direktlänk till Maricas Google Meet "kanal"https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
MO:
Läskaraoke
Genom läskaraoke kan du öva din läshastighet. Försök hinna läsa texten till filmen om farliga djur via länken:
https://urplay.se/program/203045-lasa-med-karaoke-farliga-djur
Läs med i texten två gånger. Titta alltså på filmen två gånger. Om något ord är svårt kan du pausa filmen och läsa det i lugn och ro.
När du har läst färdigt får du rita ett farligt djur. Skriv en mening som förklarar varför djuret är farligt för människan.
MO: Gör s. 64-65 i röda Läsförståelseboken. Du behöver INTE göra Stjärnuppgifterna nere på sidorna.
FI: Lue oppikirjan sivu 61. Tee tehtäväkirjan sivu 60.
Du kan komma och träffa mig (Kickan) på Google Meet kl. 11.30 - 11.50.
Klockan 11.35 - 11.40 läser jag högt texten på sidorna 61-62.
Direktlänk till Kickan Google Meet:
https://meet.google.com/jbk-irmn-rcs
GY: Uppvärming
- Hoppa hopprep eller x-hopp i 5 minuter
Övningar
- Studsa en boll med HÖGRA handen mot golvet och räkna till 20
- Studsa en boll med VÄNSTRA handen mot golvet och räkna till 20
- Gör TAXI -hopp 5 gånger T= benen ihop , armarna ut
A= grenhopp (haarahyppy)
X=armarna och benen ut
I= armarna upp och benen ihop
- Hoppa på ett ben och räkna till 30
- Hoppa på andra benet och räkna bakåt från 30
- Gör 10 armpressar
- Gör 5 kullerbyttor om du kan
- Gör 15 magmuskelövningar
- Gör 15 ryggmuskelövningar
- Gör 15 knäböj (kyykky)
- Spring på stället och räkna till 30
Varva ner
- Stå på ett ben och räkna till 20
- Stå på andra benet och räkna till 20
- Sätt upp ena benet på en stol och tänj baklåret.
- Gör samma med andra benet.
Torsdag: 2.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MA: Räkna s. 122-124.
MO:
Läsetimme
Vi läser tystläsning i 25 minuter. Du kan logga in på ebban och läsa därifrån. Välj en av följande uppgifter till varje bok du läst och gör den i ditt hemhäfte eller på ett papper.
https://ebban.fi/app/
Skriv bokens titel (namn) och författarens namn. Ge också 1-5 stjärnor åt boken. Gör uppgifterna omsorgsfullt (ordentligt). Färglägg också din uppgift.
Välj en uppgift till varje bok.
1. Rita en ny pärmbild till boken.
2. Hitta på ett nytt namn till boken.
3. Vem var huvudpersonerna i boken?
4. Skriv ett nytt slut till boken.
5. Rita bild på huvudpersonen.
Ta bild på dina uppgifter och skicka till Maricas arbetstelefon, 044 374 0196.
RE: Se här nedan
BK: Se här nedan
Fredag: 3.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
MA: Räkna s. 130-131. Sedan kan du välja spelet på s. 126 eller räkna pengar på s. 128 eller rita på s. 129
MO: Fundera hur du skulle se ut om du var punkare. Rita en bild i Hemhäftet. Skriv också vad din punkare tycker om och vad punkaren inte tycker om.
Hitta på ett uppdrag som spionklubben skulle kunna få. Bestäm också hur mycket de ska få betalt. Skriv i Hemhäftet.
OL:Gör uppgift 1 på s. 48 och uppgift 5 på s 51 i Snokens aktivitetsbok
GY: Se uppgiften här nedan.
Direktlänk till Maricas Google Meet "kanal"
https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
Kod: wdu-mmji-unm
Uppgifter åk 2 vecka 15
Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läs s. 122-123 i Brevbullen. Gör följande uppgifter i hemhäftet. Tips : Det lönar sig att se OL-videon före du gör MO-uppgifterna.
1. Skriv 2 faktameningar om "Hur jag kan spara vatten varje dag"
2. Skriv 2 meningar/mål för hur du vill ta hand om miljön i framtiden. Börja meningarna t.ex med "Jag skulle vilja.."
MA:Räkna s. 134-135 och gör sedan antingen uppgift 8 på s.133 eller uppgift 8 på s. 137.
OL: Se på videon här under. Gör sedan uppgift 1 A på s. 62 och uppgift 2 på s. 60 och uppgift 4 på s. 63 i Snokens aktivitetsbok.
MU: Se uppgifter här under.
Tisdag 7.4
Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läs s.124-125 i Brevbullen. Gör s. 79 i Brevbullen aktivitetsboken.
Leta efter en intressant annons i en tidning. Fråga av någon vuxen om du får klippa ut annonsen och limma/tejpa den i ditt hemhäfte.
Skriv ner tre av dina egna saker som du skulle kunna sälja på loppis.
MO:Skriv ett brev till dig i framtiden. Berätta om dig själv och hur du lever. Var bor du? Hur gammal är du? Vad äter du? Vad jobbar du med?
Vad gör du för att miljön ska må bra? (I hemhäftet) Ta en bild på texten och sätt i portfolion eller skicka bilden till tfn 044-3740196.
SL: Påskpyssel
Välj mellan pappersrullepyssel eller trolldegspyssel. Se instruktioner här nedan.
SL:
Onsdag 8.4
Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO:
Välj en sak från ditt rum. Tänk om du skulle tappa bort den? Gör en affisch där du ber om hjälp att hitta din sak. Rita en bild på saken som du har valt.
Du kan använda någon av följande rubriker: borttappad, saknas eller försvunnen.
Du kan ta ideer från exemplet på bilden:
OL:Snokens aktivitetsbok: Gör uppgift 3 på s. 61. Du behöver inte göra en större version eftersom vi inte kan hänga upp den i skolan nu.
Gör uppgift 3 på s. 63. Du kan välja om du ritar och skriver i boken ELLER vill du på riktigt göra något nytt av gammalt material.(Tips: baka en kaka av fil/joghurt/surmjölk ELLER plantera påskgräs i en gammal ask. )
Avsluta OL med att utvärdera på s. 65, gör uppgift 4, 5 och 6.
GY:Se förslag till gymnastiken här under. Du kan även hoppa utan hopprep. Det stärker ditt skelett lika mycket.
FI:
Tee tehtäväkirjan sivut 61 ja 62.
Muista, Kickanin Google Meet kello 11.30 - 11.50. Nähdään!
Torsdag 9.4
Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
RE: Kom till Maricas Meet kl 10.00 tillsammans med ettorna. Då får ni höra om påskens händelser. Efter Meet ska du göra följande uppgifter:
1. Ordna dagarna i Stilla veckan i rätt ordning.
A. PÅSKAFTON, B. PALMSÖNDAG, C. PÅSKDAG , D. SKÄRTORSDAG, E. LÅNGFREDAG F. ANNANDAG PÅSK
2. Vilka dagar i Stilla veckan är vi alltid lediga från skolan?
3. Vilken dag kommer påskharen eller när kan du leta efter påskägg?
a) påskafton eller b) påskdagen
MO: Läs först en bok eller läs i en bok ca 25 minuter. Gör sedan bokrecensionen på s. 70 i röda Läsförståelseboken. Sätt in en bild på recensionen i portfolion eller skicka bild till tfn 044-3740196.
Gör därefter s.66-67 i röda Läsförståelseboken. Du behöver inte göra Stjärnuppgifterna.
MA:Räkna s. 138-139 i matematikboken. Om du vill ha mera uppgifter så får du göra Tilläggsuppgifterna på s. 140-141.
Vi rättar s. 134 -135 på Meet kl 9.35 ifall ingen rättat dem åt dig.
BK:
Du får fortsätta med halvfärdiga arbeten, rita en påskteckning eller färglägga bilder.
Du kan t.ex. färglägga dina trolldegsgrejer om du inte annars hunnit med det.
Här är också ett alternativ. Vi lade ett garn som kontur för ett stort påskägg och fyllde sedan påskägget med dekorationer.
https://peda.net/id/eff45af0799
GLAD PÅSK!
Fredag 10.4 LEDIG DAG
Må 6.4. Musik och omgivningslära
MUSIK
1. Se först på videon. Öva sedan att klappa rytmerna själv.
2. Fyll i korsordet. Du kan rita upp det på ett papper eller om ni kan så kan man också skriva ut korsordet.
OMGIVNINGSLÄRA
1. Se på videon.
2. Gör följande uppgifter i Snokens Aktivitetsbok. uppg. 2 s. 60 och uppg. 1A s. 62 och uppgift 4 på s.63. Bilden här under kanske hjälper dig med en del, men du får också gärna be om hjälp hemma. Ta sedan bilder på dina uppgifter och lägg upp dem i din portfolio.
Uppgifter för åk 2 vecka 16
MO: Skriv av diktamen med 25 ord som finns här ovanför och nedanför. (Diktamen är på fredag kl 10.00)
Läs s.126-127 i Brevbullen.
MO: Skriv en friskrivning i häftet eller på dator/lärplatta. Rubriken är: "Om jag var en katt/ hund/ gris/ ko/ hamster/ häst m.m"
Välj alltså ett djur och skriv fem(5) meningar om vad du skulle göra om du var detta djur. Ta en bild på din text och sätt in i din portfolio eller skicka bild till tfn 044-3740196.
SLÖJD (2 lektioner)
Sopsorteringsaffisch
https://peda.net/id/ffd916f47da
1. Klipp ut soptunnor med lock i olika färger och limma dem på ett vitt papper.
2. Skriv på tunnorna vad de innehåller.
3. Klipp ut bilder från tidningar och placera dem under rätt tunna.
4.Ta bild på uppgiften och lägg den i din portfolio.
Onsdag 15.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MA: räkna s. 142-144
MO:
Magiska krafter.
Tänk om ditt morgonmål gav dig magiska krafter? Vilken magisk kraft skulle du vilja få? Vad skulle du göra med din magiska kraft? Rita en kort serie. Gör först fyra serierutor med linjal.
I första rutan ritar du vad du äter till morgonmål.
I den andra rutan får du din superkraft. Du kan skriva olika ljudeffekter som Pang! eller Boom!
I den tredje rutan märker du din nya superkraft och provar den.
I den fjärde gör du något med din superkraft, t.ex. hjälper någon.
Färglägg din serie och skriv text i pratbubblorna.
Du kan ta ideer från exemplet på bilden:
FI:
Lue oppikirjan s. 64. Tee tehtäväkirjan sivut 64 - 65.
Muista, Kickanin Google Meet
GYMNASTIK
Kontrollera med vårdnadshavaren att du tryggt kan göra dessa övningar, där du jobbar.
Börjar med att värma upp dig, t.ex. genom promenera eller springa runt gården en stund.
- Då du joggar/promenerar ska du hitta ett moln som liknar ett djur, hitta en styrkesten och krama ett träd.
- Kasta tre kast med en boll. Försök kasta längre för varje gång.
- Hoppa ett jämfotahopp framåt tre gånger. Försök komma längre varje gång.
Du kan också välja någon av följande rörelser:
https://peda.net/id/65e291607e3
https://peda.net/id/72833d707e3
https://peda.net/id/7e19e7ce7e3
https://peda.net/id/8c1c565e7e3
Torsdag 16.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
RE: Rita en fin bild av ett fordon , ett djur, en leksak eller något annat. Rita sedan en bild som är misslyckad med flit.
Fundera sedan vilka känslor /tankar dessa bilder väcker hos dig. Berätta vad du kände /tänkte för någon vuxen.
MO: Läs s. 128-129 i Brevbullen.
Jobba med s. 68-69 i röda Läsförståelseboken.
Du kan också öva ännu på diktamen som är imorgon(fredag).
MA:Kl 9.35 rättar vi s. 142-143. Räkna s. 146-148. Du kan räkna uppgift 2 i ditt hemhäfte, om ditt matematikhäfte är i skolan.
Nästa torsdag kl. 9.30 har vi Prov i matematik (på Meet eller då det är lämpligt för er)
BILDKONST
https://peda.net/id/ab3457367f1
1. Rita en stor fisk med en blyertspenna.
https://peda.net/id/f3107b987f1
2. Färglägg fisken med många färger. du behöver inte bli klar i dag. Vi fortsätter nästa vecka.
Fredag 17.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Diktamen kl 10.00 på Meet. (25ord , se ovan) Skicka in bild på diktamen (telefon eller portfolio).
Välj en sida i RUTAN boken och jobba med den.
MA: Vi rättar s. 146-147 kl 9.35 på Meet. Räkna också minst två av följande sidor i matematikboken: s.109,113, 125, 127,133, 141,149 eller annat ogjort i boken. Gör inte framåt i boken. På måndag har vi" Kan du det här?"
OMGIVNINGSLÄRA
Miljövänlig födelsedag
1. Se på videon här under.
2. Svara på uppgifterna i ditt häfte.
3. Om du har möjlighet så kan du skriva ut "Familjen Slösa och Spara" och färglägga sådana skillnader som du ser i hur de använder sina pengar. Vad kan man göra själv? Vad har man köpt? Annars kan du bara fundera på svaren.
https://peda.net/id/818858e47f1
https://peda.net/id/8b6bf69a7f1
GYMNASTIK - rör på dig
Gör följande övningar 1-2 gånger.
https://peda.net/id/152c915a7fd
Uppgifter åk 2 vecka 20
MO: Läs s. 144-145 i Brevbullen
Gör 1-2 sidor i din "extra bok" som kan heta Spindel/Essike/Dessike/ Päppel/Piron. Om du inte har en sådan så jobba då med 1-2 sidor i "Rutan boken".
Erbjud att hjälpa till med lunchen eller middagen idag.
MA: Vi rättar s. 180-181 på Meet kl 9.35.Räkna s. 184-185. Du behöver INTE räkna Träna men gör uppgift 5 och/eller 6 på s. 186.
MUSIK
1. Musiken har landat - Puls
Se på första avsnittet som handlar om pulsen (rytmen) i musik.
https://urplay.se/program/156849-musiken-har-landat-puls
3. Den blomstertid nu kommer. Tvåorna har sjungit den ifjol, och ettorna får gärna åtminstone lyssna på den.
Tisdag 12.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läs först s. 146-147 i Brevbullen.
Gör sedan s. 78-79 i röda Läsförståelseboken
MA: Repetera inför matematikprovet på torsdag. Du kan räkna s. 188-189 ellerräkna ogjorda/halvfärdiga uppgifer på s. 152-186.
På onsdagen har vi "Kan du det här?"
SLÖJD (2 lektioner)
Gör din egen robot. Använd det du har hemma. Ta en bild och skicka.
https://peda.net/id/6a17cfd8937
Onsdag 13.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MA: Räkna "Kan du det här?" på s.192-193
MO: Läs 15 minuter i en bok.
Under den här lektionen kan du fylla i KiVa-enkäten.
Vårdnadshavarna har fått information om enkäten via Wilma.
FI:
GYMNASTIK
Här kommer ett tips till dagens gymnastik. Instruktioner finns lägre ner.
https://peda.net/id/e7e35e1e938
https://peda.net/id/f73e84f6938
https://peda.net/id/014056dc938
Torsdag 14.5 Skolan börjar 8.50 Välkomna tillbaka!
Ta med religionsboken, matematikboken, hemhäftet, kuvertet med alla prov, penalen, kritorna(om dom finns kvar), ipad och laddare och om du vill ha inneskorna med.
RE: Vi diskuterar våra nya arrangemang och regler för skoldagarna.
MO: Vi gör muntliga övningar.
MA: PROV Summativt prov 5
BK:
Fredag 15.5
Ta med alla modersmålsböcker och finskaböckerna och Snokens aktivitetsbok.
MO:
MA:
GY: Utegymnastik. Ta på dig skor/tossor som är lätta att springa och hoppa med. Du kan också ta med vattenflaska
OL:
Vecka 17 Uppgifter åk 2 vecka 17
Måndag 20.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30 -13.00
MO: Läs s. 132-133 i Brevbullen . Jobba med s. 73-74 i Brevbullen Aktivitetsboken. Ta bild på s. 74 och sätt in på portfolion eller skicka bild till tfn 044-3740196
MA: Räkna s. 150-151
Kl. 9.35 rättar vi fredagens uppgifter på Meet.
OL: Uppgifterna finns här under
MU: Uppgifterna finns här under
Tisdag 21.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läs s. 134-135 i Brevbullen
Gör s. 75 i Brevbullen Aktivitetsboken
MO: Titta på s. 130-131 i Brevbullen.
Gör sedan s. 71 i röda Läsförståelseboken.
SL:
1. Gör en mandala med material du hittar ute på gården. Ta en bild och skicka den.
SL:
2. Du kan också måla stenar, dekorera dem med tuschpennor och limma stenarna ihop.
Onsdag 22.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO:
I en dagstidning finns många långa nyheter med stora bilder, men också många korta nyheter med bara några meningar. De korta nyheterna kallas för notiser. Du ska idag få hitta på en helt egen notis.
- Klipp ut en bild ur en tidning eller ett reklamblad. Fundera ut en tokig eller rolig nyhet som bilden skulle kunna passa till.
- Ta ett tomt papper och skriv först i vilken kommun din påhittade nyhet hänt (t.ex. Lojo)
- Lämna plats för rubriken, den skriver vi till sist
- Skriv din nyhet med minst fyra meningar
- Skriv en passande rubrik till din text
- Limma in bilden vid din text och skriv en bildtext under bilden.
Du kan ta ideer från exemplen nedan:
MO: Läs en bok eller i en bok minst 20 minuter.
Gör sedan Läsloggen på s. 87 i röda Läsförståelseboken. Sätt in en bild på Läsloggen i portfolion eller skicka en bild på telefonen till 044-3740196.
FI:
Lue oppikirjan sivu 73. Tee tehtävät, jotka ovat tehtäväkirjan sivulla 73.
Muista, Kickanin Google Meet kello 11.30 - 11.50. Nähdään!
https://meet.google.com/jbk-irmn-rcs
GYMNASTIK
Här kommer ett tips till dagens gymnastik. Ta en promenad med en vuxen. Kryssa för de saker som du ser under din promenad. Om du vill kan du ta bild på pappret och lägga upp det i din portfolio.
https://peda.net/id/c06fddd482f
Torsdag 23.4 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
RE:
Läs den Gyllene regeln här under:
"Allt vad ni vill att människor ska göra för er ska ni göra för dem."
Den regeln är ett råd som är känt över hela världen.
Svara på följande frågor:
1. Är det lätt eller svårt att följa gyllene regeln? Varför tycker du så?
2. När och hur har du följt regeln?
3. Hurudana regler har ni hemma? Skriv minst två regler.
MO: Läs en bok eller i en bok eller i ebban 20-25 minuter. Fyll sedan i Läsbingot på s.88 (sista sidan) i Brevbullen Aktivitetsboken.
Meddela gärna vilken bok du läste så att jag kan skriva in på din boklista.
MA:Matematikprov 4. Huvudräkningen kommer på Meet kl 9.35 och sedan får var och en göra sitt prov i egen takt. Jag finns på Meet 9.30-10.15 ifall det uppstår frågor.
Kom ihåg att skriva namn och datum på provet. Spara provet på ett bra ställe tills det returneras till skolan.
BK:Du kan fortsätta med din halvfärdiga fisk. Om du redan är klar, så kan du göra ett annat djur med samma teknik eller göra en friteckning.
Fredag 24.3 Meet 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läsförståelse. Ta fram "Madicken"kopian som ni fått hem.Skriv namn och datum på pappret. Läs texten , gärna två-tre gånger. Ringa in rätt eller fel i rutan utan texten.
Spara kopian på ett säkert ställe tills vi ska göra andra sidan. Vecka 20 returneras sedan alla läsförståelser och matematikprov på en gång till skolan.
MA:Räkna s. 152-153. Om du vill ha extra övning så gör då någon av tilläggsuppgifterna på s.154 eller 155.
Sätt gärna in bild på portfolion på uppslaget 152-153 eller skicka bild på telefon.
OMGIVNINGSLÄRA
Djur på stranden
1. Se på videon här under.
2. Gör uppgifterna i ditt häfte. Sätt in svaren i portfolion eller skicka bild på dem.
https://peda.net/id/f8244d6e847
GYMNASTIK - rör på dig
Nu då du vet vad en mandala är, så kan du prova göra en enligt följande instruktioner:
https://peda.net/id/2ee6f298847
https://peda.net/id/3b4b3418847
Ti 31.3. SLÖJD
SLÖJD
Plocka kvistar och sätt dem i en vas. Dekorera med ägg och små kycklingar.
1. Klipp ut 2 st ägg av filttyg eller annat vackert tyg. Du kan också klippa vingar och en kam om du vill göra en kyckling.
2. Sy ihop tygen och fyll med vadd om du vill. Limma ögon och näbb på kycklingen.
3. Sy en öggla av garn eller band så att du kan hänga upp ägget eller kycklingen på kvisten.
1. Rita ett ägg på locket (du kan använda metallock av yoghurtburkar eller filburkar)
2. Klip ut ägget.
3. Dekorera ägget genom att rita med en trubbig penna.
4. Stick försiktigt ett hål med pennan och sätt ett band igenom. Häng ägget på kvisten.
To 2.4. Religion och bildkonst
RELIGION
1. Printa ut eller rita bilderna. Färglägg bilderna.
2. Skriv texten.
3. Klipp ut en ring, (använd till exempel kartong från ett flingpaket) diameter 26-28 cm. Använd en stor tallrik som modell.
4. Limma bilderna och texten enligt bilden.
BILDKONST
Påskliljor
Du behöver:
- Vattenfärg eller färgpennor
- En paffbit
- Sax
- Klipp ut en rektangel ur paffet
- Rita eller måla blommans gula blad
4. Rita eller måla sedan stammen och bladen. Om du vill kan du rita med en vit penna runt kanterna på din påsklilja (se bilden)
Omgivningslära, må 30.3.
Börja med att se på videon.
Svara på uppgifterna i ditt häfte. Du kan visa dem åt Marica på meet.
Gör också uppg. 1, 2, och 5 på s. 58-59 i Snokens Aktivitetsbok. Svara på uppg. 5 i ditt häfte.
Uppgifter åk 2 vecka 13
Meet-tid:9.30-10.15 och 12.30-13.15
Direktlänk till Maricas Google Meet "kanal"
https://meet.google.com/wdu-mmji-unm
MO : Gör s. 68 i Brevbullen aktivitetsboken. Gör också uppgiften "Skriv mera" längst nere på sidan. Gör alltså en faktaruta (i hemhäftet)om ditt fantasidjur där du skriver: -djurets storlek, vad den äter (föda), hur många ungar den får samt med 5 meningar skriver hur den ser ut eller annat intressant.
MO: Läs s. 114-115 i Brevbullen. Läs gärna minst ena sidan två gånger. (Du kan fylla i läsbingot, om du vill)
MA: Räkna Kapitel 28 s. 106-108
OL: En trygg vardag. Ditt hem är ett ställe där du får vila och känna dig trygg. I skolan och hemma finns det regler för vad man får och inte får göra.Gemensamma överenskommelser gör livet lättare. Små olyckor och misstag kan ändå hända. Dem kan vi förebygga genom att vara förberedda och ha ordning på sakerna. Det är viktigt att du kan ditt och vårdnadshavarens namn samt adress och telefonnummer.
Gör uppgit 1-2 på s. 54 i Snokens aktivitetsbok. Sedan kan du städa ditt rum eller något annat ställe som behöver städas där hemma. :)
Tisdag: Meet -tid 9.30-10.15 och 12.30-13.15
MO: läs s. 116-117 i Brevbullen två gånger.
Gör s. 69 i Brevbullen aktivitetsboken
Du kan titta på "Ruskiga Rövarråttan" -filmen. Länken här under. Svara sedan på följande frågor i ditt hemhäfte.
https://areena.yle.fi/lapset/1-2450993/p/1-4425740#autoplay
1.Nämn fem djur som fanns i filmen.
2. Vad hade haren i korgen?
3. Vad hade myrorna sparat åt sig?
4. Vad hände i grottan?
5. Hur slutar filmen?
6. Vad kan du lära dig av filmen?
MU: Här nere under veckans uppgifter finns musikvideon som du kan sjunga (och göra rörelser) till.
Småslöjd:
Gör en pennburk av en mjölkkartong. Använd t.ex. tidningspapper eller annat material du hittar där hemma.
Onsdag 25.3
Meet-tider 9.30-10.15, 12.30-13.15
MO: Vems ögon är det?
Välj ett par ögon och rita av dem på ett papper. Skapa en figur med de ögonen. Skriv och berätta om din figur. Kom ihåg att skriva hela meningar. Använd frågorna som hjälp.
Vad heter din figur?
Hur gammal är din figur?
Hur ser den ut?
Var bor den?
Vad tycker den om att äta?
Om du vill kan du hitta på mer saker om din figur! (fritidsintressen, familj, jobb, vänner...)
OL: Se nedan. Kolla först på videon och gör sedan uppgifterna.
MO: Gör s. 62-63 i röda Läsförståelseboken. Läs sedan 10-15 min i en bok eller på Ebban.
FI: Tee tehtäväkirjan sivut 58 - 59.
Torsdag 26.3
Meet-tid ENDAST 9.30-10.30
MA: Räkna Kapitel 29 s. 110-112 . Huvudräkningen läser jag upp efter kl 9.30 ifall du vill komma till Meet. (Du måste inte).
MO: Läs en bok eller börja läsa på en bok (gärna svenskspråkig) 15-20 minuter.
Skriv sedan ner 3-5 ord som du inte förstod i texten och ta reda på vad det betyder.
BK:Gör en ÄGGKRANS av olika sorters papper. Du kan använda modellerna nedanför eller skapa helt egna.
BK:
RE: Titta på youtube-videon om påsken (länken nedan).
Rita lika många påskägg som ni är personer/djur i er familj och dekorera dem fint.
https://www.youtube.com/watch?v=nTgpoLP5DGE
Om ni använder fil, gräddfil , joghurt eller liknande så får ni gärna spara locket (metall) så kan ni pyssla av det nästa tisdag.
Fredag 27.3
Meet-tider 9.30-10.15, 12.30-13.00
MA: Kapitel 30 på s. 114-116. (om du vill kan du försöka på uppgift 7 på s. 117.)
MO: Rita en bild i ditt häfte efter följande instruktioner.
1. Rita nio ballonger.
2. Rita öron till den största ballongen.
3. En ballong är randig.
4. En ballong är prickig.
5. Den minsta ballongen är enfärgad.
6. En ballong är ett fordon.
7. En ballong är en sagofigur.
8. En ballong är ett djur.
9. Den största ballongen har ögon.
10. Den sista ballongen har svans.
Läs sedan en bok eller fortsätt på en påbörjad bok. Efter det ska du försöka skriva svar på frågorna som finns i Bokrecensionen här efter. Du kan göra flera sådana bokrecensioner en annan dag. Ta ett foto av din Bokrecension med en telefon och skicka det till tfn 044-3740196.
GY: Se på instruktionerna här nedanför. Först är det två videon och sedan ett träningsprogram.
Musik och OL må 20.4.
MUSIK
1. Titta först på instruktionsvideon.
Blå = hopp
Röd = klapp
Gul = stamp
2. Prova nu själv. Du kan först bara göra röd = klapp.
3. Här är ännu en video. Nu kan du hitta på egna rörelser för varje gång biet hoppar på en blomma.
OMGIVNINGSLÄRA
Vid Vattnet
1. Se på videon. Den är ganska lång, men du får svaren till uppgifterna från den.
2. Svara på uppgifterna i ditt häfte. Ta sedan en bild på dina uppgifter och lägg den i din portfolio.
Uppgifter
Mört
Uppgifter åk 2 vecka 18
Måndag 27.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
Mo:Läs s. 136-137 i Brevbullen
Öva på diktamen. Skriva av den minst en gång.
Jobba med s. 77 i Brevbullen Aktivitetsboken. Jag hjälper den som vill, på Meet, efter att vi gått igenom matematiken på morgonen.
Ma: Vi rättar s. 152-153 på Meet kl 9.35.
Räkna s. 156-157 (s. 158 är extra för den som vill och orkar)
Ol: Titta på videon här nedanför och svara på frågorna i häftet. Sätt in bild på portfolion eller skicka bild på svaren.
Mu: Titta på videon här nedanför.
Obs! Du behöver följande saker i morgon på slöjdtimmen.
https://peda.net/id/171ce97e884
Tisdag 28.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
Mo: Läs .s 138-139 i Brevbullen.
Gör s. 80 i Brevbullen aktivitetsboken. Sätt in bild på portfolion eller skicka bild per telefon.
Mo: Gör s. 74-75 i röda Läsförståelseboken. Du behöver inte göra Stjärnuppgifterna nere på sidan.
Gör läsförståelsen , fakta 1 , som finns på baksidan av Madicken som vi gjorde förra veckan.
Sl:
Morsdagsblomma
1. Rita en bild på en blomma på WC-pappersrullen. (solros, viol eller ringblomma) beroende på vilka blomfrön du använder.
2. Ta tidningspapper och "skrutta" till en boll och sätt i WC-rullen. Fyll på med mylla, lägg i ett eller två frön och täck med lite mylla.
3. Vattna lite och sätt på ett fat eller burk. Sätt plast på burken och burken på ett varmt ställe. Vattna vid behov.
Sl:
Du kan också göra en första maj-vippa om du inte har mylla och blomfrön.
Till vippan kan du använda en dagstidning (som på videon) eller en färggrann plastpåse.
Onsdag 29.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
Gy: Här är en ide´ för vad du kan göra på gymnastiken idag. Börja med att hoppa hopprep eller springa på stället i 1-2 minuter.
Gör sedan denna "Gymnastik med tärning". Om du har syskon i åk 5-6 så kan ni göra träningen tillsammans. Lycka till!
Fi:
Tee tehtävät, jotka ovat tehtäväkirjan sivuilla 72 ja 75.
Muista Kickanin Google Meet kello 11.30 - 11.50. Nähdään!
Ma:Vi rättar måndagens uppgifter kl 9.35 på Meet.
Räkna s. 164-165. (Om du vill kan du göra en eller flera av tilläggsuppgifterna på s. 166-167)
Mo:
Tänk dig att du ska fira vappen och du har fått världens största vappenballong. Den är så stor, att då du tar i snöret märker du hur du börjar lyfta från marken och vips är du flera meter ovanför marken och du stiger bara högre och högre!
Du har starka armar för du har aktivt jobbat med gymnastikuppgifterna på Pedanet, så du orkar hålla fast i snöret och samtidigt titta omkring dig. Vart åker du och vad ser du på vägen? Hur känner du dig och vad träffar du på där uppe i luften? Skriv en text på minst fem meningar. Du kan skriva för hand eller på dator.
Rita en bild till din text.
Sätt in en bild på din text i portfolion eller skicka bild på telefon.
Torsdag 30.4 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
Re: 1. Brev till en mobbare
Tänk dig att du märkt att en elev mobbar en annan elev i klassen. Skriv nu ett brev till mobbaren. Skriv minst tre meningar.
Exempelvis: Hej! Jag har märkt att du ofta är elak mot Tatta i klassen och det är mobbning. Sluta mobba Tatta! Om du inte slutar så berättar jag om det för vår lärare.
Sätt in bild på ditt brev eller skicka per telefon.
2. Ring eller skriv ett meddelande till en äldre person och fråga hur hen mår.
Mo: DIKTAMEN 29 ord.
Vi skriver diktamen kl 9.35 på Meet.
Ma: Vi rättar s. 164-165 efter diktamen på Meet. Sedan ska du räkna s.168-169. Du behöver INTE räkna Träna.
Däremot ska du göra uppgift 4 på s. 162.
Bk: Som tips till valborg/vappen kan du /ni vika pappersflygplan och ha tävling med dem. Instruktionerna finns på s. 161 i matematikboken.
Du kan också göra en ansiktsmask.
1. Klipp en papperstallrik mitt itu eller använd kartong från ett flingpaket.
2. Färglägg och dekorera.
3. Tejpa fast ett sugrör.
Fredag 1.5 Vi firar Första maj med ledig dag
Uppgifter åk 2 vecka 19
MO: Läs s. 140-141 i Brevbullen
Gör s. 81 i Aktivitetsboken.
Gör 1-2 sidor i din "extra bok" som kan heta Spindel/Essike/Dessike/ Päppel/Piron. Om du inte har en sådan så jobba då med 1-2 sidor i "Rutan boken".
MA: Vi rättar s. 168-169 på Meet kl 9.35.
Räkna s. 172-173. Du behöver INTE räkna Träna men gör uppgift 3 på s. 174
MU: Programmet finns här under veckans program.
OL: Programmet finns under veckans program.
Tisdag 5.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Läs först s. 142-143 i Brevbullen.
Gör sedan s. 76-77 i röda Läsförståelseboken
MO: Jobba med s. 82 i Brevbullen Aktivitetsboken. Skicka bild på s.82.
Läs 15 minuter i någon bok. Meddela gärna vilken /vilka böcker du blev klar med.
SL:
Vårblommor
https://peda.net/id/ccaf2c4e8df
https://peda.net/id/1764cd208df
https://peda.net/id/4ceb29da8df
https://peda.net/id/668b97bc8df
https://peda.net/id/79a130c88df
SL:
Onsdag 6.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
GY: Dagens förslag till gymnastiken finns här under veckans upggifter. (Vi har gjort den en gång tidigare)
MO: Läs receptet på 158-159 i Brevbullen.
Gör s. 85 i röda Läsförståelseboken.
Ta en bild på en av de måltider du äter under dagen. Ex. morgonmål eller lunch eller mellanmål eller middag.
Sätt in bilden i portfolion eller skicka bild per telefon.
MO:
Fundera på saker som du är bra på. Vilket jobb skulle passa dig när du blir stor? Tänk om du kunde söka jobbet redan nu? Skriv ett brev där du berättar om dig själv och varför du skulle passa jobbet.
- Börja med att skriva Hej,
- Berätta vad du heter och var du bor. Berätta vad du vill jobba med när du är stor och varför.
- Berätta varför du skulle passa jobbet. Skriv saker som du är bra på.
- Skriv Med vänlig hälsning, och ditt namn
Du kan ta ideer från exemplet:
Hej,
Jag heter Sune Sörensson. Jag är 9 år och jag bor i Lojo. Jag vill bli servitör när jag blir stor för jag älskar att vara på restaurang.
Jag tror att jag skulle vara en bra servitör för jag kan bära många tallrikar på en gång och jag kan gå jättesnabbt. Jag är också snabb på att räkna matematik i huvudet så jag kan räkna ut vad allting kostar.
Med vänlig hälsning,
Sune Sörensson
FI:
Lue oppikirjan sivu 77.
Täydennä ristisanatehtävä, joka on tehtäväkirjan sivulla 76.
Muista, Kickanin Google Meet kello 11.30 - 11.50.
Nähdään!
Torsdag 7.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
RE: EMPATI är att förstå andras känslor.Det måste man öva sig på hela livet.
"Freja har fått ett nytt spel i födelsedagsgåva. Hon tycker att det är mycket roligt. Frejas lillasyster ser inte glad ut. Hon verkar avundsjuk på spelet. För att trösta lillasyster erbjuder Freja att lillasyster får spela spelet."
Freja är alltså empatisk och förstår lillasysters känslor. Hon vill nu hjälpa sin syster.
Gör dessa uppgifter:
1. På vilket sätt har du varit empatisk?
2. Fråga av någon om du kan hjälpa med något? Vad hände? Skriv ner.
3. Städa ditt bord eller en låda eller skorna i tamburen eller dina legon. Skriv vad du städade.
Skicka bild på dina svar.
MO: Läs receptet på s. 160 i Brevbullen.
Gör s. 86 i röda Läsförståelseboken.
MA: Vi rättar s. 172-173 kl 9.35 på Meet.
Räkna s. 176-177 . Du behöver inte räkna Träna men räkna uppgift 3 på s. 178.
BILDKONST
Morsdagskort
1. Blåsippor
Tryck blommor och blad med din tumme. Använd täckfärger eller vattenfärger.
Limma kortet på ett större papper. Skriv "Grattis till Mamma" eller " Glad morsdag". Du kan också skriva på finska.
https://peda.net/id/b1a6ad4a902
2. Rita en röd boll med krita eller färgpenna. Rita med vitt och svart cirklar på cirkeln. Rita blad och stjälk.
https://peda.net/id/f64bff2c902
Fredag 8.5 Meet-tider 9.30-10.15 och 12.30-13.00
MO: Gör två läsförståelseuppgifter. Båda finns på kopian som fanns i materialpaketet som kom hem.
Ena sidan heter "Fruktsallad" och andra handlar om "påståenden".
MA: Vi rättar s. 176-177 kl 9.35.
Räkna s. 180-181. INTE Träna . Om du vill öva på problemslösning så gör uppgift 7 på s. 183.
OMGIVNINGSLÄRA
Skydda miljön under sommarlovet
1. Se på videon här under.
2. Svara på uppgifterna i ditt häfte.
https://peda.net/id/cabf0f7a904
GYMNASTIK - rör på dig
Motionsbingo. Försök få så många kryss som möjligt.
Omgivningslära, ons 25.3.
Börja med att se på videon.
Svara på uppgifterna i ditt häfte. Gör också uppg. 3 på s. 55 i Snokens aktivitetsbok.
Gymnastik 6.5.
GYMNASTIK
Uppvärmning
Se på videona och gör med:
Gör sedan följande:
Ti 7.4.
TROLLDEG
https://peda.net/id/ddcd579677e
Här kommer 2 förslag på vad du kan göra på småslöjden:
1. Sätt saltet i kokande hett vatten.
2. Tillsätt vetemjölet. Blanda till en deg.
3. Sätt degen i en plastpåse och låt stå en stund (eller till nästa dag).
1. Kavla ut degen tunt. Om degen är för lös kan du använda lite mjöl när du kavlar.
https://peda.net/id/c0a3cff477f
2. Ta ut ägg, påskharar eller andra figurer.
https://peda.net/id/4e3ada6077f
3. Kom ihåg att göra ett litet hål så du kan hänga upp dekorationerna.
https://peda.net/id/985dbc0c77f
4. Grädda i 100 C i ca 1 timme eller låt torka i rumstemperatur. Måla med vattenfärger eller täckfärget.
Påskpyssel
Gör en påskkyckling eller en påskhare av en toapappersrulle. Använd det material du har hemma. Ta sedan en bild på ditt påskpyssel och lägg den i din portfolio.
Musik och OL må 4.5.
MUSIK
1. Rytmer. I Bergakungens sal.
Röd = klapp
Gul = stamp
2. Klassiska Astrid Lindgren-sånger.
Pippis sommarsång
Idas sommarvisa
Madickens Piluttavisa
OMGIVNINGSLÄRA
Vad äter djuren på stranden
1. Se på videon. Du får svaren till uppgifterna från videon.
2. Svara på uppgifterna i ditt häfte. Ta sedan en bild på dina uppgifter och lägg den i din portfolio.
Uppgifter
https://peda.net/id/cbec3a488a2
Musik och OL må 27.4.
MUSIK
1. Vi fortsätter först med liknande videon som förra veckan. Om du har nåt instrument hemma (eller får fast låna ett kastrulls lock eller två skedar) så kan du välja en färg och spela när den färgen kommer.
Du kan också göra som förra veckan:
Blå = hopp
Röd = klapp
Gul = stamp
2. Här kommer repetition av noter. De går snabbt framåt, hinner du klappa med i någon del?
3. Hittar du några bekanta figurer i den här videon?
4. Robin Hund & hans glada orkester - Livräddarreflex
OMGIVNINGSLÄRA
Vad äter djuren på stranden
1. Se på videon. Du får svaren till uppgifterna från videon.
2. Svara på uppgifterna i ditt häfte. Ta sedan en bild på dina uppgifter och lägg den i din portfolio.
Uppgifter
https://peda.net/id/852e55f2847
https://peda.net/id/9002de8a847
Gy fre 3.4.
Musik åk 1-2 må 30.3.2020
Du får också gärna lära någon av låtarna åt någon där hemma.
Banana Banana Meatball
Hajarna
Vattenvisan
Vipp-på-rumpan-affär
Huvud, axlar, knä och tå
Robin Hund & Hans glada orkester: Har du sett sån ko?
Ons 8.4. Gymnastik
Här kommer lite alternativ för dagens gymnastik.
Hoppa hopprep
Öva med Ylva (från Scio)
Musik åk 1-2 ti 24.3.2020
Du får också gärna lära någon av låtarna åt någon där hemma.
Vattenvisan
Vipp-på-rumpan-affär
Rockspindeln
Kottari i karburatorn
Här kommer ännu en ny sång till:
Robin Hund & Hans glada orkester: Har du sett sån ko?