5. lk

DIGIKASVION TEKEMINEN 5.-6.luokalla

PIHAPIIRIN JA METSÄN KASVIT

Kasveja kuvataan yhteensä 20 - 30 kappaletta. Kuvattavat kasvit ovat luonnonkasveja. Kasvien lista löytyy ohjeen lopusta. Digikasvio palautetaan power point-muodossa opettajalle syyskuun loppuun mennessä

Digikasvion teko-ohje:

Digikasviossa kasvi kuvataan kasvupaikallaan. Ota samasta kasvista 3 erilaista kuvaa
Kuvien tulee olla tarkkoja ja teräviä. Voit ottaa mukaan valkoisen paperin, jota vasten kuvaat esim. lehtiä. Näin lisäät kuvan terävyyttä. 
Älä ota kasvia irti kasvupaikasta ja pyri aina huolehtimaan, ettet vahingoita kasvia tutkiessasi sitä. Yhden puunlehden voi irroittaa puusta kuvausta varten. 

Kuva 1. Kuvaa koko kasvi (puissa kuvataan runkoa ja lehdistöä/neulasia)
Kuva 2. Lähikuva kukinnosta tai hedelmästä
Kuva 3. Lähikuva lehdestä

Siirrä kuvat tietokoneelle ja tee PoverPoint -esitys. 



KASVION RAKENNE
1. KANSISIVU
OTSIKKO
TYÖN TEKIJÄT
AIKA

2. VÄLIOTSIKKO
Kunkin kasvupaikan alle kuvatusta kasvista oma sivu. Kolme kuvaa. ks.yläpuolella ohje.
Dian otsikko: kasvin nimi, tieteellinen nimi.
Kuvatekstiin:kasvupaikka, kuvauspaikka ja päivä

Lista kuvattavista kasveista.

Kasviossa tulee olla vähintään 6 pihamaan kasvia, 4 varpukasvia, 6 puuta tai pensasta. 
Loput kasveista voit kuvata mistä ryhmästä tahansa. Yhteensä vähintään 20 kasvia. 30 kasvia enintään.

Pihamaan kasvit:

  • leskenlehti
  • suolaheinä
  • harakan- tai kissankello
  • syysmaitiainen
  • apila
  • koiranputki
  • kultapiisku
  • leinikki
  • maitohorsma
  • korte
  • nokkonen
  • oja- tai siankärsämö
  • pietaryrtti
  • pihasaunio
  • poimulehti
  • pujo
  • päivänkakkara
  • pihatatar
  • voikukka

3. METSÄN KASVIT

Metsän kasvit:

  • mustikka
  • puolukka
  • kanerva
  • variksenmarja
  • vanamo
  • juolukka
  • metsätähti
  • oravanmarja
  • ketunleipä
  • kielo

Puut ja pensaat:

  • rauduskoivu
  • hieskoivu
  • harmaaleppä
  • haapa
  • pihlaja
  • vaahtera
  • tuomi
  • kuusi
  • mänty
  • kataja
  • vadelma

 

Eurooppa -päivä 9.5.

Kappalejako


1. Lue teksti.
2. Mieti kappalejako. 
3. Kopioi teksti (maalaa ensin, paina CTRL ja c samaan aikaan)
4. Liitä Word- dokumenttiisi
 ( paina CTRL ja v samaan aikaan)
5. Muotoile kappaleet. Kirjoita otsikko!
6. Jaa Officen kautta.



Etelä-Amerikan pohjois- ja keskiosissa, Keski-Amerikassa ja Pohjois-Amerikan eteläisimmissä osissa elää jaguaari. Jaguaari tarkoitti alunalkaen Etelä-Amerikassa koiraa. Jaguaari ei kuitenkaan ole koira, vaan Uuden maailman kookkain kissaeläin. Suurimmat jaguaarit, jotka elävät Argentiinan eteläosissa, ovat lähes yhtä kookkaita kuin tiikerit, mutta eivät yhtä painavia. Meksikossa ja Keski-Amerikassa elävät jaguaarit ovat huomattavasti pienempiä ja vastaavat kooltaan leopardeja. Pääsääntöisesti, mitä eteläisempi jaguaari on kyseessä, sitä isompi se on kooltaan. Jaguaari muistuttaa ensisilmäyksellä helposti leopardia. Myös jaguaarilla on pyöreät korvat, pitkä häntä ja kellanruskea turkki, joka on kauttaaltaan mustien kuvioitten kirjaama. Lähempi tarkastelu paljastaa, että jaguaari on rotevampi ja kömpelömpi, sen naama on leveämpi ja lyhyempi – usein myös tummempi – ja täpläkuvioinnissa on eroja leopardin täpliin verrattuna. Kuten monien muiden kissaeläinten joukossa, myös jaguaareissa on tummia, jopa mustia värimuotoja. Näissä mustissakin tyypilliset kuviot kuitenkin erottuvat. Suurin osa jaguaareista on täplikkäitä. Laji voidaan kuitenkin koon ja värierojen perusteella jakaa ainakin tusinaan alalajiin. Pohjois- ja Etelä-Amerikassa jaguaari on ainoa Panthera-suvun edustaja ja sen katsotaan siellä vastaavan Vanhan maailman leopardia. Vaikka jaguaari luetaan kuuluvaksi isoihin ”karjuviin” kissoihin, niin se ei osaa oikein kunnolla karjua. Saalistaessaan jaguaari aika ajoin urahtaa ja ahdistettuna se murisee ja ärisee. Paritteluaikana koiraan äänivalikoimaan tulee mukaan naukuminen.

Lähde: www.tunturisusi.com

Äikkä

Mielipidekirjoitus

Mielipidekirjoituksen tekeminen:
1. Suunnittele teksti valitsemastasi aiheesta
- Suunnittele ennen kirjoittamista, mitä asioita käsittelet kirjoituksessasi. Kerää asiat lyhyesti ranskalaisilla viivoilla tai miellekarttaan itsellesi muistiin tehtäväkirjaan sivulle 75
2. Kirjoita teksti käsin kirjoitusvihkoosi. Harjoitellaan tekemään kappalejako: aloitus-, käsittely- ja lopetuskappale.
3. Kirjoita teksti puhtaaksi koneella ja lähetä opelle (office365, one drive, Word - jaa opelle: etunimi.sukunimi@laukaa.fi).

Tekstin aihe:
Saat valita aiheen itse tai kirjoittaa aiheesta:
- koulupäivän pituus
- unen merkitys koululaiselle
- ihminen tarvitsee liikuntaa
- katujen roskaaminen
- lasten ja nuorten harrastusmahdollisuudet
- leirikoulun merkitys

Tekstin sisältö:

Mielipidetekstin tavoitteena on pyrkiä vaikuttamaan (saada ihmiset ajattelemaan asiaa tai vaikuttaa heidän mielipiteeseensä asiassa).
Kun kirjoitat mielipidetekstiä, pidä nämä ohjenuorat mielessä. 

Tekstissä on hyvä olla:

  • aloitus, joka herättää kiinnostuksen (-> saa ihmiset lukemaan tekstin loppuun, voi olla asian kärjistys, väite, kysymys)
  • asian ja sen taustan esittely (mistä asiasta kirjoitat, mihin asiaan haluaisit ihmisten kiinnittävän huomiota, minkä haluaisit muuttuvan)
  • väitteet ja perustelut (kerro ja perustele, miksi pitäisi toimia niin kuin sinä ajattelet, mitä hyvää siitä seuraisi, miksi se olisi parempi / tärkeämpi vaihtoehto)
  • lopetus, jonka yhteydessä on toimintasuositus.
- Muista perustella vastauksesi hyvin, mutta napakasti. Kirjoita hyvää ja selkeää tekstiä. Muista oikeinkirjoitus (ei puhekieltä)! - Vastauksessa tulee olla vähintään aloituskappale, käsittelykappale ja lopetuskappale. Kirjoita minä - muodossa - tämä on sinun mielipiteesi aiheesta!

 

Mun Ateneum -tehtävät

Viisivaiheinen Mun Ateneum -ohjelma tarjoaa 400 koululuokalle, 5-6-luokkalaisille ympäri Suomen, kaksi kohtaamista oppaan kanssa ja erilaisia supervoimiin ja piirtämiseen liittyviä haasteita.

Ohjelmassa perehdytään Ateneumin taidemuseoon ja taidekokoelmaan. Taideteosten kautta sukelletaan erilaisiin teemoihin, kuten luonnon ja ihmisen väliseen suhteeseen. Ohjelmassa pohditaan myös, mikä on mun museo. Ja mitä mahtaa tarkoittaa kokoelma tai vaikkapa sana valööri?

Ryhmätyölinkki

Jos yllä oleva linkki ei toimi, kopio alla olevat rivit ja liitä selaimen osoitekenttään.

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_YjdiY2IzNDEtNmNmZC00OTJjLTlhNGEtNjgxZGEwYTIxMGZm%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22cef95134-c8e3-4d86-aedd-1338168304c7%22%2c%22Oid%22%3a%226e600ecf-37ba-491b-a954-2e7061bf8624%22%7d

Jouluikkuna

Saunatonttu



Kotitonttu


Tontun joulu


Tallitonttu tarinan alku



Tallitonttu tarinan loppu


LUKUJÄRJESTYS 5.LK 2021-2022

klo maanantai tiistai   keskiviikko torstai   perjantai 
8.15-
9
- - YM EN LI
9.15-
10
EN HI EN AI MA
10.15-
11.15
AI
(ruokailu)  
MA
(ruokailu) 
AI
(ruokailu)  
MA  
(ruokailu)
 
(ruokailu)
11.30-
12.15
MA

AI

MA

MA
toiminnall.
KS
12.30-
13.15
AI
ilmaisu
Harraste   LI UE KS
13.30-
14.15
- YM LI MU -

Oktaedrin ohje

1. Pujota kolme olkea lankaan ja solmi oljet kolmioksi umpisolmulla (kuva 1).

2. Pujota kaksi olkea lankaan ja kiepauta neula lankoineen nurkan B ympäri kaksi kertaa (kuva 2).

3. Pujota edelleen kaksi olkea lankaan ja kiepauta neula lankoineen ylhäälle muodostuneen kulman ympäri (kuva 3). Toista kohdat 2-3 niin että muodostuu viiden kolmion jono (kuva 3).

4. Lisää lopuksi yksi olki lankaan ja kiepauta lanka alkusolmun A ympäri. Solmi kulmassa oleva langanpää muutaman sentin päähän kulmasta.

5. Pujota neula yhden oljen läpi alakulmaan, jolloin solmukohta jää oljen sisälle piiloon. Kiepauta lanka tyhjän kulman ympäri pari kertaa. Jätä lanka näkyviin kuvioiden yhdistämistä varten.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä