ETÄOPETUS : TEHTÄVÄT JA RATKAISUT

keskiviikko 13.5.

ENGLANTI: 
Tehdään yhdessä kuuntelu työkirjan s. 176 tehtävä 1. 
Tehdään yhdessä työkirjan s.177 tehtävä 3. 
Tee työkirjan s.176 tehtävä 2. --> TÄSTÄ KUVA PEDANETTIIN!


ÄIDINKIELI:
Kirjoita kirjoitelmavihkoon satumuodossa satu. Otsikko on "3 toivomusta". Tässä apukysymyksiä:
- Mistä saat toivomukset?
- Mitä toivot ja mitä teet toivomuksilla?
- Miten elämäsi muuttuu vai muuttuuko?

1. Kirjoita huolellisesti, älä kiirehdi!
2. Muista isot alkukirjaimet virkkeen alkuun + erisnimet sekä lopetusmerkit.
3. Kirjoita ainakin 2 sivua.
4. Piirrä satuun sopiva kuva vihkon tyhjään tilaan.
 


MATEMATIIKKA:
Tee s.150 tehtävä 4 sekä s.153 tehtävä 2. --> NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

tiistai 12.5.

MUSIIKKI/Liisa: Rytmiharjoitus ja kevään päätöslaulut
• Tee ensin rytmitehtävä vihkoon ja harjoittele ohjeen mukaan.
TEE KUVATALLENNUS MUSIIKIN KANSIOON!
• Päätöslaulut ja säestykset löydät Alvarin etusivun ihan alavasemmalta. Opettele ja laula!
181C5221-D2D1-459A-9850-9FA0276AE39B.jpeg

USKONTO, ET/Liisa

• Jatkamme aihetta: Mikä on pyhää? OK s. 58-59
• Lue allaolevat tekstit ja kirjoita vihkoon vastaukset selkeästi.
753CD85D-C64B-4170-A97E-1F11D3D8C20C.jpeg
TEE KUVATALLENNUS VIHKOTYÖSTÄ USKONNON KANSIOON!

ÄIDINKIELI:
Tehdään luetun ymmärtäminen tekstistä "KOVAKUORIAISET". 

1. Lue teksti tästä tehtävien alla olevista kuvista huolellisesti.
2. Vastaa kuvien alla olevaan luetun ymmärtämisen testiin. Muista tallentaa!

KÄSITYÖ:
Materiaalien tunnistaminen: 

1. Etsi ja tunnista kotoasi kolme materiaalia, mitkä ovat alla olevassa listassa.
2. Kun löydät ja tunnistat materiaalit, kuvaa ne ja lähetä tämän tehtävän yhteydessä olevaan kuvagalleriaan.
Katselemme niitä yhdessä, kun palaamme kouluun. 

1. jokin puulaji: mänty, koivu, kuusi, tammi
2. vaneri : levy, missä näkyy eri kerroksia
3. kupari : ruskea väri
4. alumiini : kevyt ja vaalea metalli
5. teräs : esim. kattiloissa
6. puuvilla
7. villa
8. tekokuitu
9. sametti 
10. nahka

Luetun ymmärtäminen: KOVAKUORIAISET

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Ovatko seuraavat väittämät tekstin mukaan totta? Kirjoita k = kyllä tai e = ei.

1. Seitsenpistepirkko on sama kuin leppäkerttu
2. Pilkuista voi laskea seitsenpirkon iän.
3. Seitsenpistepirkko pystyy talvehtimaan.
4. Hätääntyessään seitsenpistepirkko tekeytyy ensimmäisenä kuolleeksi.
5. Seitsenpistepirkko syö koko ikänsä lähinnä kirvoja.
6. Kultakuoriainen on kullanvärinen.
7. Kultakuoriainen lentää samalla tavalla kuin leppäkerttu.
8. Kuoltakuoriainen syö koko ikänsä lähinnä lahoavaa puuta.
9. Muurahaiset käyttävät kultakuoriaisen toukkia talviravintonaan.
10. Kaikilla kovakuoriaisilla on kovat peitinsiivet.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

maanantai 11.5.

ENGLANTI:
SANAKOE KLO 9-9.15! Sanakoe avautuu tähän tehtävävirtaan klo 8.55. SEN JÄLKEEN TEAMS KLO 9.20 ALK.

Kuunnellaan sanat teht.2 ja kappale 16. 
Tehdään yhdessä tehtävät 4a ja 4b.
Tee tehtävä 5b ja lähetä kuva enkun kansioon!

MATEMATIIKKA:
Tee s. 152 tehtävät. TÄSTÄ KUVA PEDANETTIIN!

LIIKUNTA: 

Tällä kertaa kokeilemme joogaa. Tässä on 5 kpl sarja lyhyitä suomenkielisiä harjoituksia, missä harjoitellaan joogan perusasioita. 

Tee kaikki nämä harjoitukset tänään vaikka muiden tehtävien välissä tai ihan omana sarjanaan peräkkäin. Varusteeksi tarvitset vain joustavat vaatteet ja mukavan, tasaisen alustan. Ihanaa joogailua!! 

1. PÖLLÖ

2. NORSU

3. KISSA

4. KOIRA

5. PERHONEN

PE 8.5.

MATEMATIIKKA:
Tehdään yhdessä sivu 149.
Tee s.148 sekä kotimökki 37. NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

KUORTANE-TUOTE:
1. Mene "Kuortane ennen ja nyt" sivustolle. 
2. Siellä on sivu "Kuortane-tuotteen suunnittelu". Mene sinne ja lue ohjeet:
3. Suunnittele ja piirrä / rakenna / tee uusi Kuortane-tuote. 
Voit katsella toisten tekemiä Kuortane-tuotteita ja kehitellä omanlaisesi tuotteen / tavaran, mikä kertoo jotain Kuortaneesta!
4. Ota kuva tuotteesta ja tallenna se palautuskansioon. Muista tallentaa!

LIIKUNTA:
Tee noin puolen tunnin kävely- tai pyöräilylenkki ja TEE YKSI KEVÄTHAVAINTO luokan keväthavaintoblogiin. 
Havainnoksi käy ihan mikä asia vain, mikä kertoo että kevät on tullut!

Tästä pääset suoraan luokan keväthavaintoblogiin:

KEVÄTHAVAINTOBLOGI

to 7.5.

MATEMATIIKKA:
Tee s.146 tehtävä 4 sekä kotimökki 36. NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

ÄIDINKIELI:
1. Lue lukukirjan s.120-121 satu "Kolme toivomusta". 
2. Tee työkirjan s.86 tehtävät. TÄSTÄ KUVA PEDANETTIIN!

KUVATAIDE:
Tee äitienpäiväkortti alla olevien videoiden ohjeen mukaan. 

Tarvitset A4-paperin, sakset, liimaa, värikynät ja lyijykynän/tussin. 

äitienpäiväkortti osa 1

äitienpäiväkortti osa 2

ke 6.5.

ENGLANTI:
Tehdään yhdessä Now I can tehtävät 1 ja 2. 
Harjoittele kappaleen 15 sanoja digilisätehtävien avulla. 
Huom:
- SANAKOKEESEEN TULEVAT TYÖKIRJAN S. 166 TEHTÄVÄN 8A SANAT (tummennetut 8 sanaa) 
- SANAKOE ON MA 11.5. koulupäivän aikana klo 9-9.20. Kysyn vain 5 sanaa. Aloitamme siis 11.5. klo 9.20 Teamsiin. 

MATEMATIIKKA:
Opetellaan yhdessä allekkain kertominen kahdella muistinumerolla. 
Tee s. 144. KUVA PEDANETTIIN! (saa tehdä s. 145 jos haluaa)

ÄIDINKIELI:
Tehdään luetun ymmärtäminen.
1. Mene "Kuortane ennen ja nyt"-sivustolle Pedanettiin.
2. Klikkaa sieltä Heikki Klemetti 1876-1953 auki --> lue teksti kahteen kertaan huolellisesti.
3. Tee luetun ymmärtämisen testi täältä tehtäväsivulta --> tallenna.

Luetun ymmärtäminen: Heikki Klemetti

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. LUE TEKSTI HEIKKI KLEMETISTÄ HUOLELLISESTI.
2. VASTAA KYSYMYKSIIN VALITSEMALLA OIKEA VAIHTOEHTO.
3. TALLENNA.

1. Missä Heikki Klemetti syntyi?





2. Mikä oli Heikki Klemetin isän ammatti?





3. Mihin kaupunkiin Heikki Klemetti läksi 8-vuotiaana kouluun?





4. Heikki Klemetti valmistui ylioppilaaksi v.1894 ja pääsi sen jälkeen opiskelemaan yliopistoon. Minkä kaupungin yliopistossa hän opiskeli?






5. Missä ammatissa Heikki Klemetti toimi Kuortaneella yhden vuoden?





6. Mitkä kaksi asiaa Heikki Klemetti perusti Kuortaneelle?





7. Opintojen jälkeen Heikki Klemetti tapasi kuorossa tulevan vaimonsa. Mikä oli tuolloin hänen nimensä?





8. Mikä oli Heikki Klemetin päätyö?





9. Mikä tuttu lastenlaulu on Heikki Klemetin säveltämä?





10. Heikki ja Armi Klemetin rakentama kesäasunto sijaitsee Kuortaneella Talomuseota vastapäätä. Mitkä ovat rakennusten nimet?











Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

tiistai 5.5.

MUSIIKKI/Liisa: Heikki Klemetin lastenlauluja
1. Saat Sanna-opelta WhatsAppin kautta Klemetin 3 laulua, kuuntele ne pari kertaa.
2. Nuotit ja laulujen sanat löydät Alvarin koulun etusivulta > Kuortane ennen ja nyt > Heikki Klemetin lauluja. Käy etsimässä ne, laula ja harjoittele laulut hyvään kuntoon.


US, ET/Liisa: Kuortaneen kirkon esittely
1. Käy lukemassa Alvarin koulun etusivulta > Kuortane ennen ja nyt > Kuortaneen kirkko.
2. Tee lyhyet muistiinpanot tekstistä uskonnon vihkoon. Piirrä kuvatilaan kaunis kuva Kuortaneen kirkosta. 
VIHKOSTA KUVA PEDANETTIIN!


ÄIDINKIELI:
1. Lue ja tutki lukukirjan s. 118-119. 
2. Tee työkirjan s. 84-85 mainokseen liityvät tehtävät. Tee huolellista työtä, älä kiirehdi!
AUKEAMASTA KUVA PEDANETTIIN!


KÄSITYÖ:
1. Katso alla olevat videot ja jatka pannunalusta niiden mukaan. Pysäyttele video tarpeen mukaan. 
2. Tee huolellista työtä ja kysy tarvittaessa apua soittamalla!
3. Kun työ on valmis, ota siitä kuva käsityön portfolioon.
4. Paketoi pannunalunen ja laita hyvään talteen äitienpäivää odottamaan! 🙂

Tässä vaihe 2 vielä (mikäli joku tarvitsee)

Pannunalunen vaihe 3

Pannunalunen vaihe 4: kuvioiden kiinnittäminen

ma 4.5.

ENGLANTI:
Tehdään yhdessä kuuntelut työk. tehtävät 14b ja 17a.
Tee itse työkirjan s. 168 tehtävä 12a kappaleen 15 avulla sekä 169 tehtävä 15. Apuna työkirjan tehtävät 4 ja 8!
NÄISTÄ TEHTÄVISTÄ 12 ja 15 KUVA!

MATEMATIIKKA:
Kerrataan yhdessä kertominen allekkain, 1 muistinumero. 
Tee ruutupaperille / paperille nämä 3 laskua ja LAITA NÄISTÄ KUVA MATEMATIIKAN KANSIOON!
1. 215 x 2
2. 160 x 4
3. 213 x 7

Tee lisäksi Ville-tehtäviä noin 20 min. Siellä on auki ainoastaan 1 tähän allekkain kertomisen kierros.

LIIKUNTA: 
Monialaiset oppimiskokonaisuudet-viikkoon liittyvä liikunnan tehtävä:

Tutustu Pedanetissä "Kuortane ennen ja nyt"-sivustoon ja tutki kansiota "Kuortaneen nähtävyydet-blogi". Pääset sinne suoraan klikkaamalla tästä.

Tee ohjeiden mukaan yksi blogimerkintä haluamastasi nähtävyydestä tai paikasta. Jos Pedanettiin blogimerkinnän tekeminen tuntuu hankalalta, voit laittaa myös kuvan minulle Whatsapp-viestinä ja minä tallennan kuvan Pedanettiin.

Voit liikkua pyörällä tai jalan, ja halutessasi voit tehdä useammankin blogimerkinnän! Näitä voit laittaa viikon mittaan, ei tarvitse tehdä juuri tänään! Kivaa kotiseutumatkailua!

torstai 30.4. KIVAA VAPPUAATTOA!!🥳

ÄIDINKIELI: 
Tehdään toistokirjoitus. Tarkoittaa sitä, että kuuntelet lukemani tekstin 3 kertaa ja sen jälkeen kirjoitat OMIN SANOIN, mitä tarinassa tapahtui. Kirjoita äidinkielen vihkoon, vähintään yksi sivullinen.
Lähetän tarinan myös Whatsapp-viestinä, mikäli Teamsin kautta kuuluu huonosti.
TÄSTÄ KUVA PALAUTUSKANSIOON (ALAPUOLELLA) HETI KIRJOITTAMISEN JÄLKEEN KLO 10 MENNESSÄ.


KLO 10 JATKAMME KUVATAITEELLA. Palaa silloin Teamsiin saman linkin kautta!


KUVATAIDE:
Tee munakennoista YKSI hahmo näiden ohjeiden mukaan:

merenneito

kala

KUVA PEDANETIN KUVATAIDE-KANSIOON!

PALAUTUSKANSIO - LEIJONA JA KETTU

1. Paina vihreää palkkia.
2. Otsikoksi päivämäärä.
3. Ota kuva vihkon sivusta ja paina ok.
4. Tallenna.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

keskiviikkko 29.4.

ENGLANTI: 
Kuunnellaan sanasto teht.kirjan s.166. 
Kuunnellaan ja suomennetaan kappale 15, apuna tehtäväkirjan s.166 sanasto.
Tee itse tehtävät 11 ja 13 sekä kuuntele ja toista digitehtävistä teht 8a sanoja. KUVA TEHTÄVÄSTÄ 11!

YMPÄRISTÖOPPI:
Tutustutaan muuttolintuihin, luetaan lukukirjan s.146.
Tehdään tehtävät 1, 3, ja 4 yhdessä.
Tee itse tehtävä 2 työkirjan sivulta 90. Lukukirjan s.148 apuna! KUVA TEHTÄVÄSTÄ 2!

ÄIDINKIELI:
Tehdään kuullun ymmärtäminen.
1. Kuuntele rauhassa alla olevalta äänitteeltä satu "Sorsa norsun räätälinä".

Sorsa norsun räätälinä

Laitan äänitteen myös Whatsapp-ääniviestinä.

2.Tee kuullun ymmärtämisen testi tehtävien alla olevaan lomakkeeseen. Merkitse väittämiin o=oikein tai v=väärin.

Kuullun ymmärtäminen: sorsa norsun räätälinä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Merkitse ovatko väittämät mielestäsi oikein vai väärin.
Merkitse o, jos oikein. Merkitse v, jos väärin.

1. Norsu vei sorsalle ommeltavaksi kuolleen vaimonsa nahkan.

2. Aluksi norsu toivoi, että nahasta tehtäisiin lippis.

3. Kun norsu toivoi vyötä, sorsa teki nahasta korvaläpät.

4. Sorsa ei totetuttanut yhtään tilausta oikein.

5. Norsu ei hermostunut sorsan touhuista.

6. Lopulta nahasta syntyi kuumailmapallo.

7. Sadun mukaan norsut eivät pidä huiskuttamisesta.

8. Sorsa ja norsu lähtivät yhdessä kuumailmapallolennolle.

9. Sadussa käytettiin sorsasta nimitystä kelluva munalinko.

10. Sadussa käytettiin norsusta nimitystä puolisukeltaja.


Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Ti 28.4.

MUSIIKKI:
• Harjoittele Peipon pesä ja Orvokkini tummasilmä -lauluja, Sanna-opelta nauhoitteet.
(Jos haluat, lähetä laulunäyte jommastakummasta laulusta ääniviestillä Sanna-opelle WhatsAppiin ja hän välittää sen minulle. Yksi säkeistö riittää. Tämä on vapaaehtoista.)
• Etsi netistä Yle Areenasta 100 lastenlaulua > etsi sieltä sinulle mieluisia lauluja ja laula mukana. Voit kirjoittaa vihkoon 3 mieluisinta laulun nimeä.

US/ET:  Kunnioita toisen pyhää, lue oppikirjan s. 58-59.
• Tee vihkoon tehtävät 1 ja 2. Piirrä omavalintainen aiheeseen liittyvä kuva.

MATEMATIIKKA: Tehdään s.140+141 sekä kotimökki 35. NÄISTÄ KUVAT!

ÄIDINKIELI:
Tehdään työkirja s.83. TÄSTÄ KUVA! 

KÄSITYÖ:
Jatka pannunalustaa seuraavan videon avulla: 

Pannunalunen vaihe 2

- Yksi kierros etupistoilla ompelua riittää tälle kertaa. 
- Katso videolta tarkkaan, kuinka langan vaihtaminen tapahtuu.
- Etene tarkasti kulmasta kulmaan, tee huolellista työtä!

ma 27.4.

ENGLANTI: Mennään yhdessä kappaleen 15 Ready, steady, go sanastot. Kuunnellaan laulu s.84. Tehdään kuuntelu teht.3. Kuunnellaan teht. 4 sanat ja tehdään teht.5.
Tee itsenäisesti tehtäväkirjan s. 165 tehtävät 6 ja 7. NÄISTÄ KUVAT!
Kuuntele ja toista digitehtävien "Oppilaan äänite"-kohdasta kpl 15 sanasto. (verbit)

MATEMATIIKKA: s.137 ja mökki 34. Jos olet tehnyt, tee s. 138 teht.4 ja kotimökki 34. NÄISTÄ KUVAT!

TILAA ITSELLESI OMAAN TILAAN LISÄTEHTÄVÄKANSIO TÄSTÄ: LISÄTEHTÄVÄKANSIO

LIIKUNTA: Tänään tutustutaan luonnossa liikkumisen muotoon nimeltä Plogging. Alla Suomen ladun linkki lajista. Lue se ensimmäisenä:

tutustu: plogging (roskajuoksu)

Tee noin tunnin mittainen kävely- tai pyöräilylenkki, minkä varrelta keräät mahdollisimman paljon roskia! Tämä liikuntalaji on varsinainen ekoteko, joka tuottaa hyvää mieltä ja kohottaa kuntoa! 

Varaa mukaasi kumihanska ja roskapussi. Voit tehdä lenkin myös kaverin kanssa ja rupatella samalla mukavia. Kivaa lenkkiä!

pe 24.4.

YMPÄRISTÖOPPI:
Luetaan lukukirjan s. 144-145 teksti ja tutkitaan digiaineiston avulla paikkalintujen ja muuttolintujen eroa sekä tunnistetaan paikkalintuja. Ei tehtäviä.

MATEMATIIKKA:
s. 136 mennään yhdessä läpi. Tee teht. 4 s.138. TÄSTÄ KUVA PEDANETTIIN!

ÄIDINKIELI:
Työkirjan s.82 tehtävät. NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

LIIKUNTA:
Lähde noin puolen tunnin kävelylenkille luontoon / metsään ja koeta saada bongattua jokin paikkalintu (varis, harakka, varpunen, punatulkku, talitiainen, sinitiainen, käpytikka, keltasirkku).
Koeta saada kuva linnusta ja tallenna se keväthavaintoblogiin tänne: havaintoblogi Kirjoita otsikoksi linnun nimi.

Ei haittaa, jos kohde liikkuu niin, että et saa kuvaa otettua. :) Voit keskittyä myös vain bongailemaan / ihailemaan / kuuntelemaan lintuja.

Jos kaipaat apua lintujen tunnistamiseen, esim Luontoportti on todella hyvä apu:

Luontoportti / linnut

Siellä voit hakea linnun nimellä linnun kuvan ja äänen.

to 23.4.

MATEMATIIKKA: s. 132-133 ja kotimökki 33. NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

ÄIDINKIELI: Lue lukukirjan s.116-117 ja tee sivun 117 tehtävät 1 ja 2 äidinkielen vihkoon. NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!
 
KUVATAIDE: Piirretään kolmiulotteinen oman käden kuva alla olevan ohjeen avulla:  TÄMÄ PEDANETIN KUVIKSEN KANSIOON!


Käytä lyijykynää hahmotteluun ja väritykseen puuvärejä. Jos sinulla on tusseja, voit toki tehdä myös niillä. 

Jos saa tämän tehtyä nopeasti, tässä on lisätöitä:

kolmiulotteinen pupu

kolmiulotteinen sydän

kolmiulotteinen kissa

Keskiviikko 22.4.

ENGLANTI
Kerrataan yhdessä vaatesanoja ja olla-sanoja. Tehdään yhdessä Now I can-tehtävät työkirjan s.160. Kotona tehtäväksi jää lukea sanakokeeseen. Lukekaa kirjasta sekä digitehtävien avulla. Sanakoe on tänään ke 22.4. klo 18-19 Pedanetissä, vanhemmat ovat luvanneet olla valvojina. 
Sanakokeeseen tulee työkirjan s.152 vaatesanat sanaan "lenkkarit" asti, ei lauseita. Lisäksi opettele ilmaisut we´re = me olemme, you´re = te olette, they´re = he ovat, ne ovat.


MATEMATIIKKA:
Tehdään: Kerrotaan kymmenlukuja, s. 128-129 sekä kotimökki s. 131.
NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!

ÄIDINKIELI: 
Tehdään: Satuhahmoja-tehtävät työkirjan s.80-81.
NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!

tiistai 21.4.20

9-10 MUSIIKKI/Liisa: Saat Sanna-opettajalta videonauhoitteen.
- Harjoitellaan lisää Peipon pesä -laulua, lisätään siihen liikkeet.
Opettele videon avulla laulu ja liikkeet ulkoa.

- Opetellaan myös uutta laulua, Orvokkini tummasilmä. Kuuntele nauhoite ja laula.
Kirjoita väh. 1. säkeistö vihkoosi, muista otsikko. Koristele kauniilla orvokin kukilla.
B85D32B7-498F-474E-AFEC-375E3AC22300.jpeg

10-11 US & ET/Liisa:
-
Lue oppikirjasta s. 56-57, Uskontojen maailma, tutki myös nähtävyydet tarkasti.
- Tee tehtävät 1 ja 2 vihkoon, piirrä kuvatilaan sinua kiinnostava nähtävyys maailmalta.


YMPÄRISTÖOPPI:
Katsotaan tekemänne sarjakuvat läpi ja kerrataan ravintoketjuasiaa sekä kevään merkkejä.
Katso video:

Kaapon kevään merkit

Tutustutaan yhdessä miltä näyttää LUOKAN YHTEINEN BLOGI: KEVÄTHAVAINNOT ! Voit lisätä tänne blogimerkinnän aina kun teet keväthavainnon. Tilataan tämä blogi jokaisen omaan profiiliin. Näin voitte helposti käydä lisäämässä omia havaintoja sekä katselemassa ja kommentoimassa toisten tekemiä havaintoja!

Tässä Youtube-video siitä, miten tilaat blogin omaan tilaasi:

Blogin tilaaminen


KÄSITYÖ:
Jatketaan käsityön tekemistä tämän videon avulla:

Pannunalunen: vaihe 1

Voit pysäyttää videota ja palata siinä taaksepäin. Voit myös toki soittaa, jos tarvitset apua. Älä jatka työtä omin tuumin eteenpäin, kiitos! Tee vain siihen asti, mihin videolla neuvotaan. Laita työsi sellaiseen paikkaan, missä se säilyy hyvin seuraavaa kertaa varten.

ma 20.4.


ENGLANTI:
Mennään kappaletta 14 eteenpäin. 
1. Katsotaan yhdessä työkirjan s. 156 tehtävän 12 kielioppiasiaa. Tehdään teht.13 ja 14 yhdessä.
2. Tehdään kuuntelu, teht 15 a. 
3. Tee digilisätehtävistä kappaleen 14 tehtäviä 2, 5 ja 8. Lisäksi lue keskiviikon englannin sanakokeeseen! 
Sanakokeeseen tulee työkirjan s.152 vaatesanat sanaan "lenkkarit" asti, ei lauseita. Lisäksi opettele ilmaisut we´re = me olemme, you´re = te olette, they´re = he ovat, ne ovat.


MATEMATIIKKA:
s. 124-125 sekä kotimökki 31. Lisätehtävät saa tehdä, jos haluaa. NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!


LIIKUNTA: lapsille tarkoitettu lihaskuntoharjoitus oman kehon painolla

Tee ennen varsinaista lihaskuntoharjoittelua alkulämmittely. Se on videossa aluksi noin 7 min! Tee lopuksi videolla oleva loppuvenyttely, joka alkaa noin 7 min kohdalla.

alkuverryttely / loppuvenyttely

Tästä linkistä harjoitukseen:

Terve koululainen-lihaskuntoharjoittelua

- Ohjelmassa on kuvien avulla eritelty käsiteltävät lihakset, on sanallinen ohje sekä video, minkä voit katsoa malliksi.
- Ohjelmassa käsitellään koko vartalon lihakset. Treenissä on 7 eri liikettä ja suositus on 3 kierrosta, kukin kierros palautuksineen noin 20 min.
- Pidä välissä taukoa ja juo vettä! Kivaa jumppailua!

Torstain ja perjantain projektityö : PALAUTA SARJAKUVA TÄNNE!

1. Klikkaa vihreää palkkia "Tallenna kuva tai muu tiedosto".
2. Otsikoksi oma nimi.
3. Tallenna kuva sarjakuvastasi kohtaan VALITSE TIEDOSTO -->"Ota kuva" ja otat kuvan sarjakuvastasi tai haet kuvista sen.
4. Kirjoita kuvaukseen ravintoketju, mistä sarjakuvan teit.
5 Tallenna.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Torstain ja perjantain projektitehtävä : RAVINTOKETJU sekä PERJANTAIN LIIKUNTA

PROJEKTITEHTÄVÄ: RAVINTOKETJU
Tee projektisi tämän järjestyksen mukaan. Kysy tarvittaessa apua! Olen to ja pe siellä Yläkoululla, mutta vastaan kun pystyn. Soittele mieluiten ennen klo 9 tai klo 13 jälkeen. To ja pe ei Teamsiä!!


1. LUE VIELÄ KIRJAN KAPPALE JA TEE TEHTÄVÄT + KATSO VIDEOT
1. Lue vielä kappale 30 lukukirjan s.140-143 huolellisesti läpi. 
2. Tee kirjan kappaleen avulla työkirjan s.88 tehtävät 3 ja 4. Ratkaisut löytyvät "OHJEET JA RATKAISUT"-kansiosta tarkistusta varten! Ei tarvitse palauttaa kuvaa ympän kansioon.
3. Katso nämä videot ravintoketjusta:

ravintoketju 1

ravintoketju 2

ravintoketju 3

järven ravintoketju


2. TEE SARJAKUVA

Ensin valitse yksi näistä ravintoketjuista:

1. VEDEN POHJASSA ELÄVÄT POHJAELÄIMET --> AHVEN --> HAUKI --> IHMINEN
2. KAURA --> HIIRI --> PÖLLÖ --> SUSI
3. TOUKKA --> SISILISKO --> KYYKÄÄRME --> HAUKKA

Tee huolellisesti ja siististi kuvataidevihkoosi sarjakuva valitsemastasi ravintoketjusta:
- Tee sarjakuvaan 6 kuvaa.
- Tee ensin luonnostelu sarjakuvasta ja sen jälkeen lopullinen sarjakuva. Käytä luonnosteluun lyijykynää, jotta voit tarvittaessa pyyhkiä jälkiä pois. Käytä sarjakuvan värittämiseen puuvärejä. Jos sinulla on kotona tusseja tm, voit toki käyttää niitäkin!
- Älä käytä puhekuplia, vain kuvia. "Äänitehosteita" voit toki kirjoittaa!
- Sarjakuvasta tulee selkeästi tulla ilmi, mitä siinä tapahtuu.
- Käytä työhön aikaa ja tee täsmällistä ja hyvää jälkeä!
- Palauta kuva sarjakuvastasi OHJEET JA RATKAISUT-kansiossa olevaan palautuskansioon. Siellä voitte katsella toistenne töitä ja kommentoida niitä. Ystävällistä ja kannustavaa palautetta!


3. KIRJOITA RAVINTOKETJUSTA / SARJAKUVASTA SATU

Kirjoita sarjakuvan tapahtumista kahden kirjoitelmavihkon sivun mittainen satu, missä kerrot ravintoketjun tapahtuman sadun muodossa. Ei tarvitse piirtää kuvia, mutta voit piirtää myös kuvan.

Nyt voit antaa mielikuvituksen laukata - Kirjoita satuun oikein jännittävä tunnelma! 
Mieti ennen kirjoittamista esim. näitä kysymyksiä:
- Mikä on tapahtumapaikka ja tapahtuma-aika?
- Mitä hahmot ajattelevat ja miettivät tapahtumien aikana?
- Mitä ääniä kuuluu? 
- Mitä hajuja/tuoksuja paikoissa on?
- Mitä hahmot voisivat sanoa? Jos käytä vuoropuhelua, muista vuorosanaviivan käyttäminen.

Muista: vaikka sadulla on tällä kertaa aika karu aihe, käytä silti asiallista kieltä ja kuvaa tapahtumia jännittävästi! Älä kirjoita mitään liian väkivaltaista tai kurjaa luettavaa. Ymmärrät kyllä, mikä on sopivaa ja mikä ei.
 
Muista myös siisti käsiala ja huolelliset kirjaimet, isot alkukirjaimet, lopetusmerkit, erisnimet isolla alkukirjailmella jne.
Palauta kuva sadusta pedanetin äidinkielen kansioosi!



PERJANTAIN LIIKUNTA:

Käy noin puolen tunnin metsäkävelyllä. Koeta löytää ja kuvata seuraavista kevään merkeistä ainakin YKSI:
- Muurahaispesä, missä on jo elämää.
- Joku kasvi, joka on alkanut jo vähän kasvaa.
- Joku hyönteinen, joka liikkuu lumen/heinikon päällä.
- Perhonen, joka on jo herännyt.
- Lehden silmu, joka on turvonnut eli kasvu on alkanut.
- Muuttolintu. (joutsen, kurki, lokki, kuovi tm)

Kuvaa ja palauta keväthavaintosi alla olevaan kuvagalleriaan. VOITTE KÄYDÄ KATSELEMASSA JA KOMMENTOIMASSA TOISTENNE HAVAINTOJA!

ke 15.4.

ENGLANTI:

Mennään kappaletta 14 eteenpäin:
1. Kuunnellaan sanat työkirjan s. 154 tehtävä 6a.
2. Kuunnellaan ja suomennetaan kappale 14 lukukirjan s. 80-81.
3. Tehdään työkirjan s.155 tehtävät 8 ja 9 yhdessä. 
4. Tee itse työkirjan s.156 tehtävät 10a, 10 B ja 11. NÄISTÄ KUVA!

ÄIDINKIELI:

1. Kerrataan vielä yhdessä yhdyssanoja sekä yleis- ja erisnimiä. 
2. Tee yhdyssanoja sekä yleis-ja erisnimiä kertaavia tehtäviä noin 30 minuuttia! (Saan tarkistettua tehdyn ajan.)

Kirjaudu tästä suoraan Villeen

3. Tee työkirjan s.79 tehtävä 3. TÄSTÄ KUVA!

MATEMATIIKKA: 

Tee s.120-121 sekä kotimökki 30 s.123. NÄISTÄ KUVA!
Saa tehdä myös lisätehtävät s.122-123, jos ehtii / haluaa.

TAPAAMME TEAMSISSÄ VIELÄ KLO 13: KERRON, MITÄ TEHDÄÄN TO JA PE!!!

ti 14.4.

3. MUSIIKKI/Liisa-ope
• Uusi laulu: PEIPON PESÄ
- Tee nuotit ja laulun sanat musavihkoosi uudelle sivulle, piirrä tarkasti nuotin nupit paikoilleen. Saat jäljentää allaolevasta mallista. Muista kirjoittaa otsikoksi laulun nimi.
(Huomaa säveltäjätieto > Heikki Klemetti, hän on kuortanelaissyntyinen säveltäjä.)
84803B89-38D6-4133-9615-0A4E5FE25A3C.jpeg
- Laitan laulun tulemaan Sanna-open WhatsAppin kautta, laula kanssani monta kertaa. Yritä opetella vaikka ULKOA! :-)
- Ota valmiista musavihon sivusta kuva ja tallenna se musiikin tehtäväpalautuksiin.

3. USKONTO, ET/Liisa-ope
• Oppikirjasta s. 52-53, Kohti sovintoa, lue sivut ainakin kaksi kertaa.
• Tee vihkotehtävät 1 ja 2, kaikki kohdat huolellisesti.
Vihkoon otsikko > Kohti sovintoa ja piirrä kuvatilaan aiheeseen liittyvä kuva.
• Tee vihon sivusta kuvapalautus uskonnon tehtäväpalautuksiin.


KÄSITYÖ: 
Aloitetaan uusi työ: huovasta tehty pannunalusta.


ÄIDINKIELI:
Kerrataan yleis- ja erisnimet. 
2. Tee työkirjan s.78 tehtävä 2. TÄSTÄ KUVA PEDANETTIIN!


YMPÄRISTÖOPPI:
Katsotaan yhdessä aluksi muutamia videoita ravintoketjusta: 

ravintoketju 1

ravintoketju 2

Luetaan, tutkitaan, keskustellaan lukukirjan s.140-141. 
Tee työkirjan s.87 tehtävät 1 ja 2. NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!

to 9.4.

MATEMATIIKKA:
S. 116 - 117. NÄISTÄ KUVA PEDANETTIIN!

ÄIDINKIELI:
Pääsiäinen: Tutustutaan pääsiäisen perinteeseen ja merkitykseen. Katsotaan lyhyitä videoita ja keskustellaan. Voit halutessasi katsoa videot uudelleen näistä linkeistä: 

Yle oppiminen: pääsiäinen

Nuorten akatemia: pääsiäinen

Yle: pääsiäisen perinteet

Tee pääsiäiskysely Pedanetissä. Alvarin koulu -- heti ekana alla pääsiäiskysely -- vastaa ja tallenna.



KUVATAIDE:

Tehdään pääsiäisorigameja. Tarvikkeeksi riittää ohut paperi, esim. kopiopaperi.
Klikkaa alla olevia linkkejä ja tee videon ohjeen mukaisesti näistä 2 haluamaasi origamia: 

TIPU

PUPU

NARSISSI

PÄÄSIÄISKORI

NÄISTÄ KUVAT PEDANETTIIN!

ke 8.4.

ENGLANTI: 
1. Easter-sivu lukukirjan s.99. Mennään läpi pääsiäisen sanoja ja ilmaisuja. 
Tehdään työkirjan s.202 yhdessä.

2. Harjoitellaan vaatesanoja digitehtävien avulla. 
Klikkaa tästä linkistä kirjautumaan:

Otavan digitehtävät, tee 2 ja 5

Ville-tehtävät, tee noin 20 min.

ÄIDINKIELI:
Mennään uuteen jaksoon: lukukirjan s.114-115.
Tee työkirjan s. 78 tehtävä 1.

MATEMATIIKKA:
Mennään uuteen jaksoon: kirjan s.112-113 ja kotimökki s.115.

ti 7.4.


MUSIIKKI, Liisa-ope:
Opettele laulu Aika monta noitaa

- Saat Sanna-opelta nauhoitteen WhatsAppin kautta aamulla, laula mukana monta kertaa.

6C6C7A1E-D0E1-408C-AC29-D5FCDAE6A123.jpeg

- Etsi netistä hakusanalla > Tuomaksen musanurkka
(youtube) > Pääsiäisen rytmimunaspesiaali.
Kuuntele ja opi, tee mukana rytmimunalla, jos sinulla on sellainen.


USKONTO, Liisa-ope: Pääsiäistä kohti

*** HUOM! Letun pääsiäistehtävä löytyy Alvarin koulun etusivulta.
Mikäli haluat osallistua siihen, tee se kiirastorstaihin mennessä. Muista tallentaa!

- Lue oppikirjan s. 84-87. 
- Tee allaolevat tehtävät 1 ja 2 vihkoon. Käytä oppikirjaa apuna.
18DF1526-F102-4471-9413-02F4870368CD.jpeg

ÄIDINKIELI:
Sanelu siniseen äidinkielen vihkoon. Aloitamme Teamsissa klo 9, ole siis ajoissa!

YMPÄRISTÖOPPI:
Kappale 29 loppuun. Lue vielä Teams-keskustelun jälkeen kappale 29 "Perhosen elämää". Tee työkirjan s. 83 ja 86 tehtävät 1 ja 5. 

KÄSITYÖ:


Tehdään pääsiäispupu vanhasta sukasta. Tarvikkeet ovat:
- Vanha joutava sukka
- narua (puuvilla- tai villalanka)
- riisiä tai herneitä täytteeksi
- tussi silmien ja suun piirtämiseen
- sakset

Tallenna kuva pupustasi käsityön portfolioon!
Alla olevasta linkistä pääset ohjeisiin: 

Pääsiäispupu sukasta

ma 6.4.


ENGLANTI: 
Mennään kappaleeseen 14. Enkun tunti alkaa klo 9, ja menemme asioita läpi ja teemme kuunteluita ym sanastotehtäviä noin 30 min ajan. Etäopetuksen jälkeen tehdään muutama omatoimisesti tehtävä tehtävä --palautus pedanetin englanti-kansioon.

Harjoittele työkirjan tehtävän 4 sanoja! Tee tehtävä 5a ja 5b.

MATEMATIIKKA: KOE


LIIKUNTA:

Tänään liikuntatunnilla voit valita kahdesta vaihtoehdostaKaikki tekevät lopuksi venyttelyosuuden. Ei muuta kun huhkimaan ja hiki pintaan! Pidä liikkeiden välissä juomataukoja tarpeen mukaan.

1.Ensimmäinen vaihtoehto:

Tanssillinen kuntoilutunti. Rento ja hauska LesMills-tanssillinen tunti, jossa saa hyvin hien pintaan. Liikkeet eivät ole vaikeita, mutta tarvittaessa helpota niin että jätät esim. käsien liikkeet pois. Kesto 45 min. Ohjeet tulevat englanniksi, mutta ei haittaa vaikka et ymmärrä niitä. Teet vain videon mukana. Mene alla olevaan linkkiin ja tee treeni:

tanssillinen liikuntatunti


tai 2. Toinen vaihtoehto:

Kehonpainotreeni

Välineiksi tarvitsen alustan sekä jonkun penkin / sohvanreunan. Harjoittelu tapahtuu oman kehon painolla eli mitään muuta tarvikkeita et tarvitse! Kesto 42 min.

3. Venyttelyosuus kaikille tehtäväksi treenin lopuksi!

Ota mukava alusta ja tee venyttely rentoutuen:

Venyttelyvideo

Matematiikan koe maanantaina 6.4.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

MATEMATIIKAN KOE 7, S. 64-111.
- Tee tehtävät huolella ensin omalle paperille ja siirrä sitten pelkät vastaukset tänne.
- Ei mittayksiköitä (euro/metri), pelkkä luku riittää.
- Tarkista vastaukset huolella läpi ennen tallentamista. Tallentamisen jälkeen et voi enää muokata niitä.

TEHTÄVÄ 1. Opettajan lukemat sanalliset laskut.
a.
b.
c.
d.

TEHTÄVÄ 2. Laske.
a. 3 000 + 30 =
b. 3 000 + 300 =
c. 3 000 + 303 =

d. 6 666 - 60 =
e. 6 666 - 6 006 =
f. 6 666 - 6 060 =

TEHTÄVÄ 3. Merkitse edellinen luku.
a. 3 990
b. 4 050

TEHTÄVÄ 4. Merkitse seuraava luku
a. 3 909
b. 4 989

TEHTÄVÄ 5. Laske allekkain omalle ruutupaperille ja merkitse vastaus tähän.
a. 1 452 + 3 643
b. 546 + 2 773
c. 2 510 - 1 222
d. 3 000 - 1 112

TEHTÄVÄ 6. Laske allekkain omalle ruutupaperille ja merkitse vastaus tähän.
TENNARIT MAKSAVAT 89 EUROA.
KAMERA MAKSAA 158 EUROA.

a. Laske tavaroiden yhteishinta
b. Laske tavaroiden hintaero


TEHTÄVÄ 7. Laske allekkain omalle ruutupaperille ja merkitse vastaus tähän.

a. Venla ui 750 m. Manu ui 575 m. Kuinka monta metriä vähemmän Manu ui kuin Venla?
b. Aino ui vapaauintia 1 200 m ja rintauintia 775 m. Kuinka monta metriä vähemmän Aino ui rintauintia kuin vapaauintia?



TEHTÄVÄ 8. Laske allekkain omalle ruutupaperille ja merkitse vastaus tähän.
Vaasa perustettiin vuonna 1606 ja Lahti vuonna 1905.

a. Kuinka vanha Vaasa oli kun Lahti perustettiin?
b. Kuinka vanha Vaasa oli vuonna 2010?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Perjantai 3.4.

Huomenta! Teamsissä taas aloitetaan, siellä tarkemmat ohjeet päivän tehtävistä. Tässä tehtävät:

YMPÄRISTÖOPPI:
1. Tarkastele vielä lukukirjan s.136 sekä s.138-139 päivä- ja yöperhosia. 
2. Tee lukukirjan sivujen 138-139 avulla työkirjan tehtävän 2 sivulta 84.

Tässä videolinkit, mitä katsoimme yhdessä, jos haluat vielä katsoa:

Otavan oppilaan maailman video perhosista
(Jos et pääse linkistä suoraan, kirjaudu tästä Oppilaan maailma ja mene sieltä Tutkimusmatka 3 - kirjan materiaaliin ja sieltä kpl 29 Perhosten elämää. ) 

atlaskehrääjä 1

atlaskehrääjä 2


MATEMATIIKKA:
Tee kirjan takaa kertaustehtävistä s.208 tehtävät. 


ÄIDINKIELI:
1.Tutki lukukirjan sivuja 110-111 tietotekstin kirjoittamisesta.

2. Kirjoita kirjoitelmavihkoosi tietoteksti maailman suurimmasta perhosesta, Atlaskehrääjästä. Tietotekstistäsi tulee selvitä seuraavat asiat:
- Missä atlaskehrääjiä on?
- Miltä atlaskehrääjä näyttää?
- Mitä atlaskehrääjä syö?
- Muuta mielenkiintoista tietoa.

3. Piirrä kuva vihkon sivun yläosaan.

LIIKUNTA:
Tee omalle kotipihalle tai sisälle temppurata. Haasta perheesi mukaan! Ottakaa aikaa ja katsokaa, kuka kiertää koko reitin nopeimmin!
Näistä videoista saat ideoita omaan temppurataasi:

temppurata pihalla

temppurata sisällä

torstai 2.4.

Aloitus Teamsissa klo 9, nähdään siellä!

MATEMATIIKKA:
Testataan ja toimitaan s. 108 vain pakollinen, voit tehdä myös sivut 109 ja 110.


ÄIDINKIELI:
Ville-tehtäviä n.30 min: aakkostaminen ja aakkosjärjstys sekä sisällysluettelo ja hakemisto. 
Tätä klikkaamalla pääset kirjautumaan:

VILLEEN KIRJAUTUMINEN

Jos Ville ei toimi, tee seuraavat tehtävät:

1. Ota lukukirjan s.104 hakemisto esille. Tee lukukirjan s.105 tehtävät 2 ja 3 ÄIDINKIELEN VIHKOON. Merkitse tehtävään sivunumero sekä tehtävän numero. Näin:
sivu 105 teht. 2
a.)

2. Ota lukukirjan s.107 hakemisto esille. Tee lukukirjan s.107 tehtävät 3 ja 4 ÄIDINKIELEN VIHKOON. Merkkaa samoin kuin edellisissä tehtävissä.

KUVATAIDE:
Pääsiäisaskartelua kierrätysmateriaaleista. Tee kymmenestä vaihtoehdoista ainakin 2 ja laita ne Pedanettiin kuvataiteen portfolioon. Näissä etäkuviksen ja etäkäsityön tehtävissä laita kuvat suoraan virtaan(alkusivulle).
Mene ohjeisiin alla olevasta linkistä: 

PÄÄSIÄISASKARTELUT

Sanakoe kpl 13 BODY PARTS

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

- Kirjoita kaikki sanat pienellä alkukirjaimella.
- Jos sanaan tulee artikkeli (a), kirjoita myös se ja laita välilyönti artikkelin ja sanan väliin. Esim a doll.
- Sanojen eteen tai taakse ei välilyöntejä.
- Mieti kaikki sanat rauhassa ja tallenna vasta sitten.
- Laitan tuloksen tänään Wilmaan. Onnea sanakokeeseen!


1. pää
2. suu
3. pieni
4. kädet
5. silmät
6. short
7. ears
8. a nose
9. arms
10. big

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

keskiviikko 1.4.

Tässä tämän päivän hommat. 
Muistele tehdessäsi, mitä puhuimme yhdessä näistä tehtävistä. Palaa Teamsiin pedanetin linkin kautta, jos pitää kysyä jotain. Voit myös soittaa videopuhelun.


ENGLANTI:

Kerrataan kehon osia eli body parts. Muistathan tänään illalla 16-18 välillä sanakoe kpl 13 vanhempien avustamana. Vanhemmat ovat luvanneet valvoa, että vastaatte ilman kirjan apua ja kaikki sujuu hyvin!

Harjoittele kehon osia Ville-tehtävien avulla. Kirjaudu Villeen ja tee siellä tehtäviä noin 30 min.


ÄIDINKIELI:

Tee työkirjan s.76-77. 
Lue omaa kirjaa 30 min.


MATEMATIIKKA:

Tee kirjan s.104-105 sekä kotitehtävät s.107. 
Voit tehdä myös muut tehtävät sivuilta 106-107, laitan niistä ratkaisut klo 13.

Työn iloa!

Tiistai 31.3.

MUSIIKKI: Opettele laulu Kohti pääsiäistä
D3683726-979E-4743-9D50-C444ECC6F510.jpeg
- Lähetän melodian Sanna-opettajan ja Whats Appin kautta.
- Harjoittele laulamalla kaikki säkeistöt. Laula monta kertaa läpi.
- Tee nuotti musavihkoon allaolevan mallin mukaan. Kokeile ja harjoittele nokkahuilulla. Ei haittaa, ellei vielä onnistu. Mutta hienoa, jos alkaa kuulostaa oikealta! :-)
27BE86A1-ADA4-4F75-AB20-4EDCD5E7B527.jpeg


USKONTO/ET:
-
Uusi kappale: Mitä on rakkaus?
- Lue tarkasti teksti läpi pari kertaa > Oppikirjan s. 50-51.
- Tee vihkotehtävät 1 ja 2. Kuvatilaan piirrä rakkauteen liittyvä kuva.
Laita kuva tehtävästä uskonnon pedanet-kansioon.

ÄIDINKIELI


1. Lue äidinkielen lukukirjan s.108-109 teksti. 
2. Vastaa tämän tehtävänannon alla olevaan tehtävään TIETOTEKSTIN TUTKIMINEN: Koirien viestintää. 
EKSTRA: Lue omaa kirjaa 45 min. 


YMPÄRISTÖOPPI

1. Katso alla olevat videot kasvihuoneviljelystä:

KURKUN VILJELY

TOMAATIN VILJELY

2. Avaa omat sivut ja sieltä ympäristöopin kansio. Luo sisältöä —> teksti —> otsikoksi päivämäärä —> Kirjoita tekstikenttään vastaukset näihin kysymyksiin:

a.) Kuinka kasvihuoneissa huolehditaan kasvien kastelemisesta?
b.) Mistä tulevat valo ja lämpö?
c.) Millaisilla alustoilla kasvit kasvavat? 
d.) Miksi kasvit kasvavat kasvihuoneissa niin hyvin? 


KÄSITYÖ
Tehdään maitopurkista rairuohoastia, tällainen kissaversio. Jos sinulla ei ole mustaa maalia / kartonkia mitä voisi käyttää, voit koristella purkin ihan kuinka haluat. 

Laita kuva työstä pedanetin käsityö-kansioon. 

Rairuohoastia:

:small

Rairuohon kasvattaminen ilman multaa:

Laita rairuoho kasvamaan talouspaperiin mikäli kotona ei ole multaa. Video alla:

http://lovedonedesign.blogspot.com/2015/03/rairuohon-kasvatus-talouspaperille

TIETOTEKSTIN TUTKIMINEN: Koirien viestintää. Lue äidinkielen lukukirjan s. 108-109 ja tee alla olevat tehtävät. HUOM! Näät tallennuksen jälkeen, mitkä tehtävät sinulla ovat oikein ja mitkä väärin. Korjaa niin kauan, että kaikki ovat oikein.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

1. Mikä on tekstin PÄÄOTSIKKO?





2. Mitkä ovat tekstin VÄLIOTSIKOT?





3. Mikä on tekstin KUVATEKSTI?





4. Millä koirat viestivät toisilleen?





5. Mitä koirat tekevät kun ne pissaavat eri paikkoihin?





6. Miten suuren alueen koira pystyy yhdellä nuuhkauksella tutkimaan?





7. Miksi koiraa käytetään monenlaisissa pelastus- ja etsintätehtävissä tekstin mukaan?





8. Minkä avulla koira pystyy tunnistamaan kauan sitten tapaamansa henkilön?





9. Mitkä muut eläimet viestivät toisilleen HAJUILLA?





9. Mikä oli tietotekstin tarkoitus?






Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Maanantai 30.3.

Huomenta! 😊
Uudella innolla uutta viikkoa kohti! Tänään kokeillaan illalla vanhempien avustamana, saataisiinko etäyhteys teidän kanssanne jatkossa. Katsotaan kuinka käy! 

Tänään on matematiikkaa, englantia ja liikuntaa.

MATEMATIIKKA:
1. Tee sivu 101 sekä s. 103 kotimökki. Voit tehdä myös s. 102 ja. 103 muut tehtävät jos haluat, laitan niistä kyllä ratkaisut. 

ENGLANTI:
1. Tee työkirjan s. 149 teht. 1 ja 2 sekä s. 150 a ja b. 
2. Kirjaudu tällä linkillä digitehtäviin: https://oppilas.otava.fi/#/login
3. Tee sieltä kappaleen 13 tehtävät 3 ja 6. Ne kertaavat hyvin kehon osia. 
Muistathan, että ke 1.4. on sanakoe työkirjan s. 140 sanoista. Ei virkkeitä. 

LIIKUNTA:

Katso ja harjoittele videoissa esitettyjä liikkeitä. Varmista, että sinulla on tarpeeksi tilaa, kun harjoittelet.

KUNTOPIIRI ÄÄNIMERKILLÄ
Tee videolla esitetyt harjoitukset numerojärjestyksessä. Äänimerkki kertoo sen, koska liike vaihtuu.

JALKOJEN VENYTTELYÄ
Toista videolla esitetyt venytysliikkeet. Tee liikkeet kunnolla, äläkä hätäile.

KUNTOUTTAVAA LIIKUNTAA
Vähän haastavampiakin liikkeitä. Yritä toistaa esitettyjä liikeitä. Laita video stopille aina kun harjoittelet liikettä.


Tee suunnittelemasi harjoitus läpi. Kuntoile noin 60 minuuttia ja pidä tuon ajan lisäksi taukoja palautuaksesi. Muista tehdä liikkeet kunnolla. Varmista, että juot tarpeeksi vettä. Ei muuta kuin hiki roiskumaan!

Perjantai 27.3. 2020

Huomenta kaikki! 🌞 Hienosti moni sai eilen laitettua pedanettiin kaikki tehtävät! Kiitos hyvästä työskentelystä! 
Nyt vielä muistuttaisin, että koulupäivä alkaa klo 9 ja olisi tarkoitus, että tehtävät olisi kuvattu ja palautettu kello yhteen mennessä. Sitten klo 13-15 olisi vielä ohjausaikaa ja rauhallisempaa aikaa soitella ja katsoa asioita yhdessä. 

Tänään on matematiikkaa, äidinkieltä, ympäristöoppia ja liikuntaa. 

YKSI TÄRKEÄ JUTTU EKANA: Pidetään enkun sanakoe ensi viikon keskiviikkona 1.4.! Eli nyt viikonlopun ajan sekä ke iltaan asti harjoitelkaa työkirjan s.140 sanoja. Ei lauseita, vaan sanaan ”iso” asti. Koe on pedanetissä ja siksi minun täytyy pyytää vanhemmiltanne apua että se sujuu. Jos tulee hankaluuksia ajan suhteen, palataan asiaan! Laitan tästä viestin vanhemmille. 

YMPÄRISTÖOPPI:
1. Lue lukukirjan s. 134-135.
2. Tee työkirjan s.80, 81 ja 82 tehtävät. Tee huolellista työtä ja kirjoita selkeällä käsialalla. 

MATEMATIIKKA:
1. Ota matematiikan kirjan s.100 esille ja katso video alapuolelta.
2. Tee VAIN SIVU 100 ja palauta se pedanettiin. 



ÄIDINKIELI
1. Tutki lukukirjan s. 107 hakemistoa. 
2. Tee työkirjan s.75 tehtävät 5 ja 6. 

LIIKUNTA: 
1. Tanssi / jumppaa nämä 4 alla olevaa harjoitusta koulutehtävien välissä!! Tee tehtävien teon päätteeksi 30 min kävelylenkki tai pyöräilylenkki. 

https://m.youtube.com/watch?v=BwHMMZQGFoM

https://m.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

https://m.youtube.com/watch?v=C2WJ2bWTV2gp

https://m.youtube.com/watch?v=Pwn4beja1QE

To 26.3.2020

Huomenta! 😁 Tänään kokeillaan miten minun itseni tekemät Youtube-videot toimivat! Äidinkielen videot on siis linkitetty tuohon tehtävien alle. Kaikki sormet ja varpaat pystyyn että ne toimisivat! 😉 Jos suora video ei pyöri, kokeile klikata linkkiriviä videon alla. 


Tänään meillä on matematiikkaa, äidinkieltä ja kuvataidetta. Etene niin, että teet järjestelmällisesti yhden aineen kerrallaan ja lue ohjeet huolellisesti, älä hermostu. Kaikkien pitää tehdä kaikki tehtävät. Soita heti kun tarvitset apua!
YRITÄ LAITTAA KAIKKI PALAUTUKSET AINA ENSIN PEDANETTIIN, KIITOS! Kuvan lataaminen kestää hetken, vaatii rauhallista odottamista. 


Matematiikka:
Haluan varmistaa, että kaikki varmasti hallitsevat yhteen- ja vähennyslaskun allekkain tähän mennessä. Osan kanssa soittelen vielä eilisistä tehtävistä tänään.

1. Avaa lopussa oleva liite / Matematiikan harjoitus. Siinä on 4 yhteenlaskua ja 4 vähennyslaskua.
2. Laske ne huolellisesti omalle paperille, ota kuva ja palauta matematiikan kansioon. Otsikoksi päivämäärä. Saan näin tietoa, onko homma hallussa.
3. Tee lisäksi Ville-tehtäviä osoitteessa utu.ville.fi (yhteen- ja vähennyslasku allekkain) noin 20 min.

Äidinkieli:
1. Lue lukukirjan s.106 Nimien aakkostaminen. 
2. Katso video nimien aakkostamisesta, LINKKI A ALAPUOLELLA. 
3. Tee työkirjan s.74 tehtävät. Katso video, LINKKI B ALAPUOLELLA. —> Palauta Pedanetin äidinkielen kansioon. 
4. Tee lukukirjan s.106 tehtävä 2 vihkoon. —> Palauta Pedanetin äidinkielen kansioon. 
MUISTA SELKEÄ JA HUOLELLINEN KÄSIALA SEKÄ VIHKOTYÖSKENTELY! ✍🏻

A

B

Kuvataide
:
1. Leikkaa lehdestä muutama haluamasi hahmo ja mieti, mihin ympäristöön ne haluaisit sijoittaa. Hahmot voivat olla eläimiä, ihmisiä, tavaroita. 
2. Ota piirrustusvihko, liimaa kuvat siihen ja kuvita ympäristö. Keksi kivat / hauskat puhekuplat hahmoille. 
Alla on liitteenä esimerkki kuvataiteen työstä. Olen tehnyt sen vain nopeasti. Ole sinä huolellisempi, älä kiirehdi! 
TEE HUOLELLISTA TYÖTÄ, KÄYTÄ AIKAA, RAUHOITU TEKEMÄÄN. 🎨

Liitteet:

Kuvataiteen työ
Matematiikan harjoitus

Ke 25.3.2020

Huomenta! 🙂 

Tänään on englantia, matematiikkaa ja äidinkieltä.
Lue ohjeet rauhassa ja huolella. Tee yksi oppiaine kerrallaan ja keskity tekemään. Pidä oppiaineiden välissä tauko. 

Kokeillaan tänään kuullun ymmärtämisen tekemistä Pedanetissä. Älä turhaan hermostu, jos tulee ongelmia. Kokeillaan yhdessä kuinka se sujuu, ja kun toimit rauhassa niin sujuu kyllä. 

Englanti:
1. Lue tarkasti läpi työkirjan s.146 sininen laatikko. 
2. Tee tehtävä 15a. Päätä itse ja kirjoita, mitkä 3 asiaa kuvasta sinulla on ja mitkä ei. 
3. Tee s. 147 tehtävä 16. Katso apua s.146. 
4. Kuuntele lähettämäni äänite (WhatsApp) ja tee kuuntelu s.147 teht.18. Kuuntele niin monta kertaa ja pysäytä äänitettä, että saat tehtävän tehtyä.
5. Avaa enkun digilisätehtävät osoitteessa otava.oppilas.fi —> mene kappaleen 13 tehtäviin —> Tee harjoitus 1 ja 2.
Harjoituksessa 1 lue ääneen kehonosia ja harjoittele ääntämistä. Harjoituksessa 2 koeta ensin muistaa sana itse ja sano se ääneen, ja paina sitten vasta ?-painiketta. 

Matematiikka:
Tee aukeama s.96-97. Tällä kertaa riittää tämä perusaukeama ja laita vain siitä kuva pedanettiin. Jos haluat, voit tehdä myös s. 98-99. Laitan niistä ratkaisut kyllä niin voit tarkistaa ne. 

Äidinkieli: 
Tehtävä 1. Kuullun ymmärtäminen aukeaa Pedanettiin vasta klo 10.30. 

Kirjaudu sisään, mene ETÄOPETUS:OHJEET JA RATKAISUT- linkin kautta tehtävään. 
1. Kuuntele äänite.
2. Katso alla olevat kysymykset ja vastaa niihin valitsemalla mielestäsi oikea vaihtoehto. 
3. Kuuntele vielä äänite ja katso haluatko muuttaa vastauksia.
4. TALLENNA!! 

Tehtävä 2. Kirjoita kirjoitelmavihkoon yhden sivun mittainen kirjoitelma.
1. Kirjoita otsikoksi ”Koulua kotona”.
2. Kerro, miten koulun käyminen kotona on sujunut. 
- Mikä on ollut vaikeaa, mikä helppoa? 
- Mistä olet nauttinut? 
- Mitä olet kaivannut?
- jne.
MUISTA ISOT ALKUKIRJAIMET, LOPETUSMERKIT, HYVÄ KÄSIALA. 
Voit piirtää kuvan jos haluat. 

Palautukset Pedanettiin ensisijaisesti!

25.3.2020 Kuullun ymmärtäminen: Nuusku-lukukoiran blogi: Vastaa näihin kysymyksiin!

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Valitse oikea vaihtoehto kuulemasi perusteella. Vain yksi vaihtoehto on oikein.

1. Mistä kuulemasi lukukoira Nuuskun teksti oli peräisin?





2. Millainen Nuusku kertoi olevansa?





3. Mitä poika luki Nuuskulle?





4. Miten Nuuskun mukaan kirjoja voi myös ahmia?





5. Mihin Nuusku vertaa vanhaa kirjaa?





6. Kuka on Nuuskun mukaan mainio veijari?





7. Millaisia tekstejä Hanhiemon iloisessa lippaassa on Nuuskun mukaan?





8. Mikä on ollut hulluin Nuuskulle luettu kirja?





9. Mistä Nuusku haaveili pentuna?





10. Mitä Nuusku on harkinnut opettelevansa?






Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Tiistai 24.3.2020

Hyvää huomenta kaikille! 😻
Tänään on musiikkia, uskontoa, äidinkieltä, ympäristöoppia ja käsityötä. 

Musiikki: Laitan Whatsappiin Liisan ohjeen. 

Uskonto: Laitan Whatsappiin Liisan ohjeen. 

Äidinkieli: 

1. Kertaa itse aakkoset ja voit vaikka kirjoittaa ne ylös äidinkielen työkirjan s. 73 yläreunaan. 
2. Katso video sanojen aakkostamisesta Whatsapissa. Ota videota katsoessa esille lukukirjan s. 106. 
3. Tee työkirja s.73 tehtävät 1, 2 ja 3. 
HUOMIO! Te ketkä teitte jo sivun 73 vahingossa, tässä teille vihkotehtävä: Tee lukukirjan s.106 tehtävä 1 vihkoon. 

4. Tee Villestä sanojen aakkostamiseen liittyviä tehtäviä. Eli menet äidinkielen 3.lk tehtäväkansioon ja siellä auki tarkoituksella vain 1 kierros, avaa se. Tee sieltä ainakin tehtävät 2, 3, 8 ja 18.


Ympäristöoppi: 

Aloitamme ”Kevät saapuu”- jakson. 
1. Silmäile lukukirjan sivuja 134-159. Tee työkirjan s.80 tehtävä 1 ja 2. 
2. Mene pedanettiin ympäristöopin kansioon —> luo sisältöä —> teksti —> otsikoksi 24.3. —> Kirjoita 5 asiaa, mistä tiedät kevään tulevan. Numeroi 1-5. Muista isot alkukirjaimet ja pisteet. 
Jos et saa kirjoitettua pedanettiin, kirjoita käsin johonkin papaerille ja siitä ota kuva minulle.

Käsityö:
"OMITUISTEN OTUSTEN KERHO"

Tee kotoa löytyvistä kierrätysmateriaaleista omituinen otus. 
- Materiaaleina esim sanomalehti, wc-paperirulla, lasijäte, metallijäte, korkit, pahvi, paperi, muovipullot, ihan mitä vain kotoa löytyy.
- Voit maalata otuksen, liimata lankaa hiuksiksi, mitä vain keksit. Tee otuksesta mahdollisimman hassu ja omituinen.
- Otus voi olla pienen pieni tai suuren suuri, kunhan se vain on omintuinen! 🤖👾🤠
- Sovitaan, että laitetaan illalla 18 mennessä kaikki omat otuksemme sekä PEDANETIN KUVISKANSIOON että WHATSAPP-viestinä 3.lk ryhmään niin saamme ihastella toistemme töitä!

Työn iloa! 😊

Maanantai 23.3.2020

Hyvää huomenta! 🙂 Menikö viikonloppu mukavasti? Tästä taas jatketaan etäopiskelua - huippuhyvin homma lähti teidän kanssa käyntiin, tästä on hyvä jatkaa!

Tänään on englantia, matematiikkaa ja liikuntaa.

Tänään vielä laitan enkusta viestinä kappaleen kuunneltavaksi, mutta jatkossa käytetään Otso-sovellusta, millä voit kuunnella kotona kirjan kappaleita. Laitan tästä asiasta vanhemmille viestin. 

Myös etäyhteyttä selvitän ja kerron siitä enemmän kun selviää. Kyse on siis siitä, että olisimme netin kautta koko luokka yhteydessä samaan aikaan ja voisin pitää oppitunteja sitä kautta. Mutta tähän palaan! 

1. ENGLANTI
:
1. Kuuntele whatsapp-viesti: lukukirjan s.74-75 kappale 13. Seuraa samalla kirjasta, pysäytä video ja toista lauseet. 
2. Tee työkirjan s. 145 tehtävä 13. Voit lukea kappaletta myös videon avulla. 
3. Tee työkirjan s. 145 tehtävät 11b ja 12. 
4. Tee digilisätehtäviä noin 15 min. TEE TEHTÄVIÄ, JOISSA KERRATAAN KEHONOSIA! 
Lähetän jokaiselle whatsapp-viestillä vielä enkun digitehtävätunnukset. (On kirjoitettu myös työkirjan kanteen.)
5. Kuvaa tehdyt tehtävät ja laita ne pedanetin englanti-kansioosi. 


2. MATEMATIIKKA:
1. Ota matematiikan kirja esille s.92-93. 
2. Katso opetusvideo whatsapissa ja seuraa kirjasta. Opetellaan yhdessä!
3. Tee s. 92-93 sekä sivun 95 kotimökki. (s.94-95 lisätehtäviä ei tarvitse tehdä)
4. Kuvaa tehdyt sivut ja laita ne pedanetin matematiikka-kansioosi. Soita rohkeasti heti jos tarvitset apua!


3. LIIKUNTA: lihaskunto ja kävelylenkki

1. Tee alla olevan linkin avulla lihaskuntoharjoitus, kesto noin 30 min. Se sisältää alkulämmittelyn ja lihaskuntoharjoituksen. Et tarvitse mitään välineitä, eli harjoittelu tapahtuu oman kehon painolla. Ohjaajat videolla tekevät koko ajan mukana ja valittavissa on joihinkin liikkeisiin helppo, keskitason ja haastava versio. Liikkeet ovat helppoja perusliikkeitä, osaat varmasti! 

https://m.youtube.com/watch?v=2S7_2B_MRys

2. Tee alla olevan linkin mukainen venyttely. 

https://m.youtube.com/watch?v=h21HkH2s_Nk

3. Tee lopuksi rauhallinen, noin 30 min palauttava kävelylenkki. Voit toistaa venyttelyn vielä lenkin jälkeenkin.

Pe 19.3.

HUOMENTA! 🌞 Ihanan aurinkoinen päivä taas!

Tänään on matematiikkaa, äidinkieltä, ympäristöoppia ja liikuntaa. 

Matematiikka: 
Kirjaudu villeen ja tee sieltä matematiikan 3.lk tehtäviä. Siellä on tarkoituksella vain 1 kierros auki: Yhteen-ja vähennyslasku allekkain 0-1000.
Tee niitä tehtäviä noin 30 min. Saa tietysti tehdä enemmänkin. 

Ympäristöoppi: 
Lue lukukirjan s.128-130 rauhassa ja huolella 2 kertaa läpi. 
Tee työkirjan tehtävät s.77-78. 
Katso whatsappiin tulevat videot sivun 131 kokeista. 

Äidinkieli:
Kirjoita kirjoitelmavihkoon uutinen otsikolla: 
”Salama iski Kuortaneella”

Kirjoita uutiseen: 
- Mitä tapahtui? 
- Missä tapahtui? Mihin salama iski?
- Milloin se tapahtui? 
- Kuka näki, ketä oli paikalla? Miltä se näytti?

Kirjoita selkeällä käsialalla, muista isot alkukirjaimet ja lopetusmerkit. Tee huolellista työtä! 

Liikunta: 

Zumba kids- youtube-video alkulämmittelyksi ja sen jälkeen aurinkoisessa säässä puolen tunnin kävelylenkki. 🙂

https://m.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8

Torstai 19.3.

Huomenta kaikki! 🙂 Toimitaan jatkossa niin, että klo yhteen mennessä pitäisi olla läksyt tehtynä ja kuvattuna pedanettiin. Laitan ratkaisut yhdeltä ja sitten on kolmeen asti aikaa soitella ja katsoa ongelmakohtia yhdessä. 

Tänään on lukujärjestyksen mukaan matematiikkaa, äidinkieltä ja kuvista. 

MATEMATIIKKA:
Mennään uuteen asiaan sivulle 88-89. Laitan tästä videoviestin Whatsappiin, katso se sieltä ja OTA SAMALLA ESILLE OMA KIRJA SIVULTA 88-89. Harjoitellaan yhdessä!

Tee s. 88-89 ja ota aukeamasta kuva pedanettiin. (Saa tehdä sivut 90-91 jos haluaa ja laittaa kuvan.)

Matematiikasta sellainen juttu, että tehdään jatkossa aina vain perusaukeama. Lisätehtävät saa tehdä ja kuvata jos haluaa, mutta niistä ei tarvitse kysellä / murehtia. Laitan kyllä niistä ratkaisut. 

ÄIDINKIELI:
Lue lukukirjan sivu 104. 
Siinä puhutaan sisällysluettelosta. Teen siitä myös pienen videon Whatsappiin, katso se ennen kuin alat tehdä tehtäviä. 
Tee työkirjan tehtävät s. 72-73. 

KUVATAIDE:
Tehdään lyijykynällä työ piirrustusvihkoon, minkä annoin. Valitse joku eläin, minkä haluat piirtää. Voit ottaa mallia vaikka jostain kuvasta. Laita kuva piirroksestasi pedanettiin sinne kuviskansioon, mihin aina muutenkin laitetaan kuviksen työt. 

Laitan tästäkin videon, mistä löytyy kuviksen kansio. 

Työn iloa! 



Keskiviikko 18.3.2020

Huomenta! 

Tänään on matematiikkaa, äidinkieltä ja englantia. 

Matematiikka: Tehdään s. 84-87 loppuun. Katso että kaikki sivut tehtynä, myös kotimökki. Kertaa vähennyslasku allekkain sivun 84 yläosan keltaisesta lokerosta. 

Äidinkieli: Lue lukukirjan s.102-103 tarina ”Kerppu ja tyttö”. Tee äidinkielen vihkoon s. 103 tehtävät 2 ja 3.

Englanti: Kuuntele kappale 13, laitan whatsappiin videoviestinä sen. KUUNTELU TULEE VASTA ILTAPÄIVÄLLÄ KAHDEN JÄLKEEN, UNOHDIN CD:n KOULULLE 🤦🏼‍♀️Lue kappale 13 itse 2 kertaa läpi ääneen. Tee työkirjan s. 144 tehtävät 10 ja 11a. 

Liikuntatehtävä tälle päivää: Koeta etsiä lähipihalta joku eläimen jälki. 🙂Lunta on vähän, mutta jos jäähän/kuuraan olisi jäänyt jotain jälkiä. Kuvaa se whatsappiin ja kirjoita minkä eläimen jälki se mielestäsi on.

Päivittäiset ohjeet täällä!

Laitan tänne joka aamu ohjeet, mitä tänään tehdään. Aloita siis koulupäiväsi tästä. 🙂

Kirjoitan tehtävät aamulla 8.45 ja laitan kuvan oikeista ratkaisuista tänne ETÄOPETUS: OHJEET JA RATKAISUT- sivulle kyseisen oppiaineen kohtaan klo 14.00.

- Kun teet kirjan tehtäviä, kuvaa tehty aukeama ETÄOPETUS: OMAT SIVUT- kohtaan. Matematiikan tehtävät Matematiikka-sivulle jne. Otsikoksi päivämäärä! 

Tehtäviä tehdessäsi: 
1. Yritä ensin itse. Kysy aikuiselta kotona, jos mahdollista. 
2. Aina jos et osaa jotain, soita minulle puhelu tai whatsup-videopuhelu niin autan.
3. Tarkista tehtävät täältä ETÄOPETUS: OHJEET JA RATKAISUT-sivulta.