3 Kuntakohtaiset kehittämistavoitteet
Tavoite 1
| Oppilaiden osallisuuden kehittäminen | Toimenpiteet |
|
Kummioppilastoiminnan jatkuvuuden varmistaminen koulussamme: isot auttavat pienempiä arkipäiväisissä asioissa etenkin kouluvuoden alussa, lukevat yhdessä, harjoittelevat välitunnilla toimimista, näyttävät esimerkkiä hyviin ruokailukäytänteisiin yms. Kaikilla näillä käytänteillä vahvistetaan yhteisöllisyyttä ja osallistetaan oppilaita koulun käytänteiden jalkauttamiseen. Yhteisiin tapahtumiin kulkeminen esim. kirkko, urheilu- ja kulttuuritapahtumat. -Pyydetään oppilailta ehdotuksia, miten jalkapallovuoroja voidaan kehittää siten, että riitatilanteet vähenevät ja pelit pysyvät turvallisina. -Vahvistetaan oppilaiden osallisuutta MOK-viikon suunnittelussa ja kysytään luokissa hyvissä ajoin oppilaiden toiveita teeman käsittelyyn. -Kartoitetaan luokissa mahdollisuutta siihen, että oppilaat voisivat pitää itse ohjaamiaan tuokioita muille oppilaille pitkien välkkien aikana, esim. omaan harrastukseen liittyvää toimintaa kuten kepparikerho. -Kysytään luokissa oppilaiden mielipidettä nykyisten välituntipajojen (lukuvälkkä, rentoutumisvälkkä) toimivuudesta ja toiveista tulevaan. -Osallistava konsertti, johon yleisökin pääsee mukaan 24.10. Lekkerbergin laulava kylä.
|
Oppilaiden osallisuutta voidaan kehittää esimerkiksi seuraavilla tavoilla luokkatyöskentelyssä:
|
Tavoite 2
| Kiusaamisen ja väkivallan ehkäiseminen | Toimenpiteet |
|
Tavoitteena on taata oppilaille turvallinen olo koulussa. Oppilaantuntemus auttaa opettajaa ennaltaehkäisemään kiusaamista -Lukukauden alussa tärkeää ryhmäytyminen ja luokkahengen vahvistaminen sekä luokan sääntöjen läpikäyminen luokissa -Koko vuoden MOK: Tunne- ja vuorovaikutustaidot on tilaisuus aiheen säännölliseen käsittelyyn ja luokkahengen vahvistamiseen -Lukuvuoden alussa kaikissa luokissa keskustelu koulun käytänteistä kiusaamistilanteita ja epäasiallista käytöstä koskien, Kamu-tiimin toiminnan esittely -Kannustetaan ja osallistetaan oppilaita sovittelemaan riitatilanteita yhdessä -Vanhempainillassa esiteltävä koulun toimintamalli kiusaamistilanteissa & KaMu-toimintamalli: https://peda.net/kuopio/p/rajala/kvt -Luokanopettaja tiedottaa koteja riita- ja kiusaamistilanteista jo ennen KaMu-tiimiin etenemistä -Välitunnit ja aikuisen vastuu tilanteiden selvittelyssä ja eri alueiden valvonnassa, liivit päällä ulkona (!) -Tehostetaan valvontaa jalkapallopelien läheisyydessä (aikuinen kaukalossa, häkissä ja kentällä) (!) -Selvennetään vielä henkilökunnalle kiusaamistilanteisiin puuttumisen malli (!) -Jokaisen aikuisen täytyy puuttua säännönmukaisesti havaitsemiinsa ilkeilyyn, nälvimiseen, tuuppimiseen, härkkimiseen jne. varsinkin naulakoiden läheisyydessä ja uloslähtötilanteissa. Näin tehdään oppilaille selväksi, että kaikki koulun aikuiset pitävät yhtä kiusaamisen ehkäisemiseksi.
|
|