Uskonto 3

Uskonto 3 itsenäisen suorituksen koe

Määräpäivä
Laadi esseevastaukset kysymyksiin. Saat käyttää oppikirjaa apunasi.

1. Hindulaisuus ja buddhalaisuus ovat molemmat Intiassa syntyneitä uskontoja. Kirjoita essee, jossa vertailet hindulaisuuden ja buddhalaisuuden yhtäläisyyksiä ja eroja. Ota erityisesti huomioon jumalakäsitys, pyhät kirjat, oppi pelastuksesta, opetus kärsimyksestä ja keskeiset henkilöt. (20p)

2. Mitä yhteisiä piirteitä on alkuperäiskansojen harjoittamissa luonnonuskonnoissa? Entä mitä tarkoitetaan uusilla luonnonuskonnoilla? (20p)

3. Miten taolaisuuden opit ovat vaikuttaneet kiinalaiseen lääketieteeseen? (20p)

UE3 koe

Määräaika:
Palauta vastauksesi tähän.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Ohjeet kurssityön tekemiseen

Valitse esitelmäsi aihe alla olevasta listasta. Voit valita myös itse jonkin sinua kiinnostavan kurssiin liittyvän aiheen.
Etsi tietoa oppikirjasta ja internetistä. Laadi power point-esitys, jossa käyt läpi seuraavia teemoja:

1) Mihin uskontoon ilmiö liitttyy? Mikä on sen historiallinen tausta, missä ja miten se on saanut alkunsa?
2) Mistä ilmiössä/uskonnonssa on kyse? Miten sitä harjoitetaan, miten se näkyy sitä harjoittavien ihmisten elämässä?
2) Etsi aiheeseen liittyviä kuvia, uutisia tai viedeoklippejä, jotka liität esitykseesi.


Luonnonuskonnot:
 

Shamanismi
Afrikan heimouskonnot
Intiaanien uskonnot
Santeria

Hindulaisuus:
Jooga
Hindulaiset juhlat
Mahatma Gandhi
Hindunationalismi

Buddhalaisuus:
Buddhalainen luostarilaitos
Länsimainen buddhalaisuus
Dalai Lama


Kiinan ja Japanin uskonnot:
Uskonto ja maolaisuus
Fengshui
Zen-buddhalaisuus
Ikebana
Teeseremonia
Makrobiotiikka
Falun Gong

Uususkonnollisuus
Skientologia
Bahai-liike
Jedismi
Teosofia
Antroposofia
Uuspakanuus
New Age

Kurssityö

Määräaika:
Palauta esityksesi (powerpoint- tai pdf-muodossa) tähän.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Itsearviointi 7. jakson (Uususkonnollisuus) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan


Väite12345
Osaan määritellä uususkonnollisuuden käsitteen (1950-luvun jälkeen syntyneet liikkeet).
Osaan selittää käsitteet esoteria ja okkultismi.
Ymmärrän mitä uushenkisyydellä tarkoitetaan.
Osaan mainita esimerkkejä uuspakannallisista yhteisöistä (Wicca, Karhun kansa).

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 6. jakson (Shintolaisuus) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan


Väite12345
Osaan kuvailla, mitä shintolaisuus merkitsee japanilaiselle (kami-usko, animismi, matsurit).
Osaan kertoa shintolaisuuden eri perinteistä (kansan- , pyhäkkö-, valtion- ja lahkoshintolaisuus).
Ymmärrän mitä rituaalisella puhtaudella tarkoitetaan shintolaisuudessa.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Vertaisarviointi ryhmätöistä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Esitelmän aihe ja tekijät:


Arvioi työn sisältöä ja rakennetta:

4 = Erinomainen
3 = Hyvä
2 = Vaatii täydentämistä
1 = Hajanainen


Väite1234
Alustuksen laajuus ja monipuolisuus
Sisällön hallinta
Esittäminen: esityksen selvyys ja havainnollisuus


Arvosanaehdotus (4-10) perusteluineen:

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 5. jakson (Taolaisuus ja kungfutselaisuus) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite12345
Osaan selittää kiinalaisen kansanuskon käsitteet tao, jin & jang, wu-wei ja te.
Tunnistan henkilöiden Laotse ja Kungfutse merkityksen Kiinan uskonnoille.
Osaan selittää kungfutselaisuuden opin ydinajatukset (hyveellisyys, hierarkiat 5 tärkeässä suhteessa).

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 4. jakson (Buddhalaisuus) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite12345
Osaan kertoa, mitä neljä jaloa totuutta merkitsevät buddhalaisuudessa.
Tiedän mitä kolme jalokiveä (Buddha, sangha ja dharma) tarkoittavat.
Tunnistan buddhalaisuuden pääsuuntaukset (theravada, mahayana, tiibetinbuddhalaisuus).
Osaan tunnistaa buddhalaisuuden vaikutuksia länsimaissa (mindfulness, Buudhan patsaat jne.)

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 3. jakson (Jainalaisuus ja sikhiläisyys) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite12345
Osaan kuvailla jainalaisuuden perusoppeja (5 valaa, joista tärkein ahimsa).
Osaan kertoa sikhiläisyyden synnystä ja opista.
Ymmärrän käsitteet Guru grant sahib, khalsa ja gurdwara.
Tunnistan sikhiläisyyden pyhimmän paikan (Kultainen temppeli Punjabin Amritsarissa).

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 2. jakson (Hindulaisuus) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite12345
Osaan selittää käsitteet brahman, atman, samsara, karma ja moksha.
Osaan kuvailla Intian kastijärjestelmää ja sen vaikutusta yhteiskuntaan.
Osaan kertoa hindulaisuuden jumalakäsityksestä ja nimetä tärkeimpiä jumalia (Vishnu, Krishna, Shiva, Ganesha).
Tiedän miten hindulaisuus on levinnyt länsimaihin ja tunnistan sen länsimaisia muotoja.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Itsearviointi 1. jakson (Alkuperäiskansojen uskonnot ja voodoo) tiedollisista tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan

Väite12345
Ymmärrän, mitä alkuperäiskansoilla tarkoitetaan ja osaan antaa esimerkkejä niistä.
Osaan luetella alkuperäiskansojen uskonnoille tyypillisiä piirteitä (esim. panteismi, totemismi, animismi).
Tiedän mitä tarkoittaa shamaani ja shamanistinen kolmikerroksinen maailmankuva.
Osaan kuvailla voodoota ja tiedän missä päin maailmaa sitä harjoitetaan.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Uskonnon opetussuunnitelma

Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä (UE3)

Tavoitteet

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija

  • tuntee Intiassa, Kiinassa ja Japanissa syntyneitä uskontoja osana yksilön ja yhteisön elämää sekä niiden vaikutuksia kulttuuriin ja yhteiskuntaan
  • tuntee Intiassa ja Kiinassa syntyneiden uskontojen ilmenemistä ja vaikutuksia länsimaissa
  • tietää luonnonuskontojen levinneisyyden ja keskeiset piirteet
  • perehtyy uusien uskonnollisten liikkeiden taustaan ja keskeisiin piirteisiin
  • kehittää valmiuksia toimia työelämässä ja kansainvälisissä toimintaympäristöissä.

Keskeiset sisällöt

  • hindulainen maailmankuva ja elämäntapa sekä hindulaisuuden monimuotoisuus ja vaikutukset Intian kulttuuriin, yhteiskuntaan ja politiikkaan
  • Intian nykypäivän uskontotilanne
  • jainalaisuuden ja sikhiläisyyden keskeiset piirteet
  • buddhalainen elämäntapa sekä buddhalaisuuden opetukset, suuntaukset ja keskeiset vaikutukset Aasian kulttuureihin
  • Kiinan vanhan kansanuskon, kungfutselaisuuden ja taolaisuuden keskeiset piirteet ja vaikutus kiinalaiseen ajatteluun ja yhteiskuntaan
  • Kiinan nykypäivän uskontotilanne
  • shintolaisuus Japanin etnisenä uskontona sekä uskontojen vaikutuksia yhteiskuntaan ja politiikkaan Japanissa
  • Aasian uskontojen vaikutus länsimaissa
  • luonnonuskontojen ja vodoun keskeiset piirteet ja levinneisyys
  • uusien uskonnollisten liikkeiden taustaa ja keskeisiä piirteitä

Itsearviointi 3. kurssin tavoitteista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Alla on lueteltu uskonnon 3. kurssin oppimistavoitteet. Arvioi jokaisen tavoitteen kohdalla, miten hyvin se on toteutunut sinun kohdallasi.

Arvioi omaa oppimistasi.
5 = osaan asian niin hyvin, että voisin opettaa sen kaverillekin
4 = osaan asian hyvin
3 = osaan asian pääpiirteissään
2 = osaan jotakin, mutta osa jäi epäselväksi
1 = en ymmärtänyt lainkaan



Väite12345
Opiskelija oppii tuntemaan alkuperäiskansojen uskonnollisuuden ja niihin kuuluvat perinteet.
Opiskelija oppii voodoon monimuotoisuudesta ja suhteesta muihin uskontoihin.
Opiskelija hahmottaa voodoon nykytilantanteen ja mitkä tekijät vaikuttavat sen leviämiseen.
Opiskelija ymmärtää veda-kirjojen merkityksen yhteisinä juurina Intiassa syntyneille uskonnoille.
Opiskelija oppii hindulaisuuden pyhistä teksteistä ja mitä eri tekstit ovat uskontoon tuonut.
Opiskelija ymmärtää, mikä hindulaisuudessa on keskeistä ja hahmottaa mitä uudelleensyntymä on hindulaisuudessa.
Opiskelija hahmottaa hindulaisuuden monimuotoistumisen ja erilaisten suuntien syntyyn vaikuttaneita tekijöitä.
Opiskelija oppii, millainen hindulainen yhteiskunta on.
Opiskelija hahmottaa, mitkä tekijät vaikuttavat hindulaisen elämään ja arkeen.
Opiskelija tutustuu keskeisiin hindulaisiin rituaaleihin ja juhliin.
Opiskelija oppii hindulaisuuden ja politiikan suhteesta.
Opiskelija oppii, miten hindulaisuus on levinnyt länsimaihin.
Opiskelija ymmärtää hindulaisuuden merkityksen uususkonnollisille liikkeille ja länsimaiselle hengellisyyden muutokselle.
Opiskelija oppii, mitä on jainalaisuus ja miten se eroaa hindulaisuudessa.
Opiskelija ymmärtää keskeiset käsitteet: karma, jainalaisten elämää ohjaavat kolme jalokiveä ja siddhan.
Opiskelija hahmottaa, miten jainalaisuus näkyy ihmisen elämässä ja arjessa.
Opiskelija oppii, mitä sikhiläisyys on ja miksi se on muodostunut omaksi uskonnokseen.
Opiskelija ymmärtää keskeiset termit ja miten esimerkiksi sikhien näkemys jälleensyntymästä eroaa hindulaisuuden näkymyksestä.
Opiskelija hahmottaa, miten sikhiläisyys näkyy ihmisen elämässä ja arjessa.
Opiskelija oppii sikhiläisyydestä länsimaissa.
Opiskelija osaa määritellä buddhalaisuuden keskeiset käsitteet ja vertailla niitä muihin Intian uskontoihin.
Opiskelija hahmottaa, kuinka buddhalaisuus on levinnyt Aasiassa.
Opiskelija oppii buddhalaisuuden kolme pääsuuntausta: theravada-, mahayana- ja vajrayana-buddhalaisuus.
Opiskelija hahmottaa buddhalaisuuden kehityksen suhteessa kulttuureihin ja yhteiskuntiin. Opiskelija pystyy tarkastelemaan uskontoja paremmin osana ympäröivää todellisuutta ja historiaa.
Opiskelija hahmottaa, miten buddhalaisuus näkyy ihmisen elämässä ja arjessa.
Opiskelija oppii tuntemaan kiinalaisen kansanuskonnon ja taolaisuuden.
Opiskelija osaa taolaisuuden keskeiset käsitteet ja opin ytimen sekä hahmottaa niiden suhteen kansanuskoon.
Opiskelija tietää mikä on taolaisuuden tilanne Kiinassa tänä päivänä.
Opiskelija osaa kertoa miten taolaisuus näkyy ja vaikuttaa tavallisen ihmisen elämässä.
Opiskelija hahmottaa kungfutselaisuuden yhteiskuntafilosofisen aspektin ja uskonnollisen aspektin.
Opiskelija hahmottaa mikä erottaa kungfutselaisuuden muista Aasian uskonnoista.
Opiskelija osaa selittää kungfutselaisuuden keskeiset käsitteet ja opin ytimen.
Opiskelija oppii Japanin kansallisuskonnon perusasiat ja sen merkityksen yhteiskunnalle.
Opiskelija hahmottaa šintolaisuuden kehityksen ja osaa erottaa sen keskeiset muodot.
Opiskelija tietää mitä on kami-uskonto ja miten se vaikuttaa yhteiskuntaan.
Opiskelija oppii mikä merkitys mytologioilla on šintolaisuudessa ja japanilaisten elämässä ja yhteiskunnassa.
Opiskelija hahmottaa miten uskonnot vaikuttavat tavallisen japanilaisen elämässä.
Opiskelija oppii kuinka eri uskonnot elävät rinnakkain japanilaisen arjessa ja elämässä.
Opiskelija hahmottaa mitä uusia uskonnollisia liikkeitä ja ilmiöitä on.
Opiskelija erottaa missä kyseisen uususkonnon juuret ovat ja osaa arvioida uususkontoja suhteessa muihin uskontoihin.
Opiskelija oppii uususkontojen historiallisen kehityksen ja siihen vaikuttaneita tekijöitä.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Projektityö

Valitse omaa projektiasi varten yksi syventävä tehtävä jostakin kurssilla käsitellystä aiheesta. Laadi siitä esitelmä, jonka esität ryhmälle (powerpoint -muodossa). Liitä esitykseesi kuvia ja videoklippejä.

Syventävät tehtävät löytyvät oppikirjan päälukujen alusta (s. 9, 25, 53, 73, 97, 111 ja 129).
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä