RUB5.1

15.5. självständigt arbete

Määräpäivä
Lue sanasto "Nätet och sociala medier" s. 94-95 ja tee tehtävät 1a-b, 2a-b (perustelut myös!), 3a-c, 5a, 7a-b. Palauta myös torstain kotitehtävät passiivista 4a, 5, 6 s 145-146.
Palauta tehtävät alla olevaan palautuskansioon tiistaihin 19.5. klo 12.00 mennessä.

15.5. självständigt arbete

Määräaika:
Lämna in dina uppgifter här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

8.5. - självständigt arbete

Määräpäivä
Itsenäiset tehtävät perjantaille 8.5. : Text 4 opettelua + tehtävät 4a-b, 5a-b, 6, 8, 9a. Palautus Pedanetiin viimeistään tiistaina 12.5. klo 23.00. Muista myös työhakemus ja sen palautus Emendediin viimeistään 13.5.

8.5. - självständigt arbete

Määräaika:
Lämna in övningar till text 4 här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

30.4. hemläxor

Määräpäivä
Repetera anställningsintervju 11a s. 78, Läs igenom listan på sidan s. 147 S-päätteiset verbit och gör övningar 1a, 2a, 4 s. 148-149. Gör också stencilen (moniste) som är en tillfogad fil.

Hemläxor 30.4.

Määräaika:
Lämna in alla övningar här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

24.4. lektion - självständigt arbete

Määräpäivä
Text 3: 5d, 6a-b, 10b (lue ja käy läpi niin, että ymmärrät sisällön), 11a - tee päivitys toiseen kuvaan.
Opiskele sanasto Fokus arbetslivet s. 68-69 ja tee tehtävät 1a-b, 2a-c s. 70-71.

Sanakoe Fokus fortsatta studier socrative.com oppitunnin aikana (8.15-9.30) auki - huoneen numero 15A825FA.

24.4. lektion - självständigt arbete

Määräaika:
Lämna in dina övningar här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

22.4. hemläxor

Määräpäivä
Tehtävä 2 / teksti 3 (s. 59) - sovi parisi kanssa keneen liittyvät tehtävät teet. Kolmas parin kanssa puoliksi. Sen lisäksi 5a ja 5c sekä moniste liikkuvat määreet (Pedanetin palautuskansiossa) ja pieni tehtävä lauseiden yhdistämisestä - siinä käytät erilaisia konjunktioita ja lisäät liikkuvan määreen. Ole tarkka, onko kyseessä pää- vai sivulause!

Konjunktiolauseet  

Yhdistä lauseet lisäämällä annettu konjunktio. Sijoita myös annettu liikkuva määre oikeaan kohtaan.

  1. Jag lyckades inte. Jag gjorde mitt bästa. (vaikka – tietysti)
  2. Lisa lovade komma med. Hon har tid. ( mutta – tuskin)
  3. Pappa klagade. Vi städade köket. (koska – ei aina)
  4. Han fortsatte klaga. Alla blev trötta på honom. (kunnes – vihdoin/lopultakin)
  5. Lasse gick. Han kommer att hinna till bussen. (siitä huolimatta että – ei ilmeisestikään)
  6. De andra stannade inte hemma. De åkte till stugan. (vaan – äskettäin)



Liitteet:

Liikkuvat määreet - kertausta

22.4. hemläxor

Määräaika:
Lämna in alla dina hemläxor här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

17.4. hemläxor

Määräpäivä
Hemläxor för onsdag den 22 april: konjunktioner och ordföljd 2a-b s. 136-137, 3 s. 137, 5 s. 138 och 6a-b s. 139.

17.4. hemläxor

Määräaika:
Lämna in dina övningar här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

16.4. hemläxor

Määräpäivä
8 s. 48, 10a-b s. 50

16.4. hemläxor

Määräaika:
Lämna in dina hemläxor här.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

15.4. lektion

Määräpäivä
Dagens lektion är självständigt på grund av en utbildningswebinar jag ska delta i. Nästa Teams lektion på torsdag 15.4. kl 9.40-11.00.

Fortsatta studier - läs orden och lär dig dem (s.42-43). Träna med Quizlet - länk till övningar Fortsatta studier

Gör övningar 1a-b, 3, 4a, 5, 9 och lämna in dem på Pedanet.

Översätt följande meningar till finska och lämna in dem på Pedanet.
1. Jag ska ta studenten i vår.
2. Jag vill förbereda mig väl för inträdesprovet.
3. Efter att ha gått ut gymnasiet tänker jag ta ett sabbatsår.
4. Jag kan tänka mig att studera på distans.
5. Min bror blev antagen till Uppsala universitet.
6. Han har tagit studielån för att ha råd med studierna.
7. Vilka utbildningsprogram är du mest intresserad av?
8. Många tycker att det lönar sig att gå en prepkurs.
9. Det är inte lätt att komma in på juridiska fakulteten.
10. Jag vill utbilda mig till sjuksköterska.

Till slut gör en Kahoot-quiz https://kahoot.it/challenge/0450557?challenge-id=f93c2ad8-6e92-48e5-8b32-625734c99bc7_1586866410819
Challenge pin 0450557
Ge ditt egentliga namn!

15.4. lektion

Lämna in dina övningar här!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kursplan

Viktiga teman under den här kursen är: fortsatta studier och framtiden, arbetslivet samt nätet och sociala medier.

Alla uppsatser samt självständiga övningar måste vara gjorda för att du kan delta i provet! Kaikki palautettavat kirjoitelmat ja tehtävät tulee olla palautettuna kurssin päätyttyä (19.5.) päästäksesi kokeeseen. Palautuskansiot on luotu oppitunneittain ja ne ovat pääsääntöisesti auki 2 päivää. Etäopetus tapahtuu Teams-alustalla.
Poissa etäopetustunnilta = poissaolo
Tehtävät palauttamatta = poissaolo

SOCRATIVE.CO ROOM NR. 15A825FA

tors. 2.4. Kursens introduktion/ substantivens böjning och bruk (TEAMS)
fre 3.4. intro text 1, text 1

ons. 8.4. text 1 (TEAMS)
tors. 9.4. intro text 2, text 2 (TEAMS)
fre.10.4. Långfredag (ledigt)

ons. 15.4.Text 2, fortsatta studier s.42-51SJÄLVSTÄNDIGT
tors. 16.4. fortsatta studier (TEAMS)
fre. 17.4. konjunktioner och ordföljd s. 134-135 (TEAMS), uppsatsen (aihe Pedanetissa) lämnas in på Emended https://app.emended.com:443/enroll/WM52INA1

ons. 22.4. text 3 intro + text 3 (TEAMS)
tors. 23.4. (TEAMS) text 3, arbetslivet s. 68-79,  ordprov fortsatta studier Socrative. com/ room number 15A825FA
fre. 24.4. text 3

ons. 29.4. Fokus arbetslivet(TEAMS)

tors. 30.4. verb som slutar på s, intro text 4(TEAMS)
fre 1.5. Glad valborg! (ledigt)

ons. 6.5. (TEAMS) text 4, uppsatsen 10a s. 77 lämnas in på Emended https://app.emended.com:443/enroll/WM52INA1
tors. 7.5. (TEAMS)text 4, ordprov arbetslivet Socrative.com/ room number 15A825FA
fre. 8.5. presens particip (TEAMS)

ons. 13.5. s-passiv (TEAMS)
tors. 14.5. nätet och sociala medier (TEAMS)
fre. 15.5. nätet och sociala medier

ons. 20.5. Provvecka börjar -->
tors. 21.5. Heliga torsdag (ledigt)


PROVVECKA

9.4. läxor

Määräaika:
Lämna in hemläxor för 9.4.
Text 2 övn. 5,7,8,10
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

3.4. lektion

Määräpäivä
Intro text 1 s. 16 - gör övning a och b (du behöver ladda ner ljudfilerna om du inte har digibok - gå till Otavas nätsajt!)
Läs orden i övning d s. 17. Du kan också lyssna och upprepa dem efter modellen.
Läs text 1 "Lyckliga Danmark" och gör övn. 1, 2a-b, 3 (hitta själv fraser/ meningar i båda lådorna a och b) + 4a.

3.4. lektion

Määräaika:
Lämna in dina övningar här.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

2.4. lektion

Määräpäivä
Opiskele (kertausta!) substantiivin taivutus kieliopista (s.120-121) ja tee sekä palauta tehtävä 2.
Kertaa substantiivin käyttö kieliopista (s.124-127) ja tee sekä palauta tehtävät 1a-b, 2a-b, 3, 6, 7, 8.
Liitteenä on substantiivien määräysmuotojen käytöstä tiivis paketti! Käytä sitäkin apunasi!

Seuraava TEAMS-tunti on keskiviikkona 8.4. klo 12.30-13.45!

Liitteet:

Substantiivin määräysmuodot

2.4. palautukset

Määräaika:
Palauta tänne substantiivitehtävät!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä