Vuosi 2015 - 2016

Hannele löysi opettajan vinkistä uuden ammatin

Hannele Honkanen aloitti aikuislukion etäopiskeluna 2012. Syitä oli monia: hän vietti pikkuvauva-aikaa kotona ja alkoi kaivata omaa tekemistä ja aivojumppaa, mutta samalla myös oli tarkoitus saada avattua uusia ovia mahdollisten jatko-opintojen ja uravaihtoehtojen suhteen.

Hannele kertoo, että etäopinnot menivät hyvin. Ne sopivat lapsentahtiseen elämänrytmiin hyvin, kun niihin löytyi aito motivaatio. Opettajat olivat saatavilla aina, kun jotakin kysyttävää ilmeni, minkä vuoksi opiskelu ei tuntunut niin yksinäiseltä. Silloisiin etäopintoihin kuului lähiopetusiltoja pari kertaa jakson aikana. Ne olivat mukavia sekä opettajien että opiskelukavereiden ansioista.

"Kotkan aikuislukiossa opiskelemisesta oli minulle valtava hyöty: se tarjosi tiedonjanoiselle luonteelleni virikettä ja paransi yleissivistystä, sen lisäksi että lukion kautta sain tutustua uusiin ihmisiin", Hannele kertoo. Hänen mukaansa etäopiskelun itsenäisyys opetti sellaista itsekuria ja suunnitelmallisuutta, joista on elämässä hyötyä monellakin eri osa-alueella. Ehdottomasti tärkein anti oli kuitenkin psykologian opettajan vinkkaama uravaihtoehto. "Ja niinhän siinä sitten kävikin, että lukio-opinnot jäivät osaltani yhteen vuoteen, kun pääsin toteuttamaan yhtä unelmaani - opiskelemaan toimintaterapiaa Saimaan ammattikorkeakouluun. Kesken jäänyt lukio on jäänyt kuitenkin sen verran kalvamaan mieltä, että aion sen suorittaa loppuun, mutta ehkä vasta eläkepäivien aivojumppana sitten."

Valkolakkia hakemassa

Matti Piipari kertoo, että ajatus lukiosta ja omasta ylioppilaslakista on ollut hänellä mielessä vuosikymmeniä, mutta aikuiselämän kiireiden keskellä hän oli ajatellut opiskelevansa eläkepäivinä. Keväällä 2014 kesäloman jälkeen hän oli kuitenkin valmis ottaamaan riskin jaksamisesta, koska hänen motivaationsa oli tosi korkea.
Matti valitsi neljä hänelle tärkeintä ainetta. Hän oli aikanaan käynyt 1960-luvulla keskikoulun, joten esimerkiksi ruotsin kielen kielioppi oli säilynyt lähes 50 vuotta yllättävän hyvin "hatarassa päässä", kuten Matti sanoo. Sanavarasto kaipasi kyllä lisäämistä. Englantia hän oli opiskellut sekä keskikoulussa vapaaehtoisena että teknillisessä koulussa, joten lukiossa tavoitteena oli kieliopin petraaminen.

Äidinkielessä Matin toiveena oli lähinnä oikeinkirjoituksen petraaminen, mutta sitten hän kertoo eteen tulleen "ikimuistoisia draaman kaaria, näytelmä- ja runoanalyyseja ynnä muuta, joita en ollut ikimaailmassa ajatellut opiskelevani tahi kirjoittavani".

"Neljäntenä vaan ei vähäisempänä oli historia, jota lukiessani tunsin sivistyksen havinan laskeutuvan päälleni", Matti kertoo valinnoistaan. "Historia ja maantieto olivat suurimmat - ja melkein ainoat - mielenkiinnon kohteet jääkiekon ja jalkapallon lisäksi kultaisella 60-luvulla."
Opiskelu oli erittäin tiivistahtista, ja keväällä hän huomasi aika selviä väsymisen merkkejä. Hän on merenkulun opettajana Ekamissa Katariinan kampuksella ja pahimmillaan hän siirtyi kahdeksan tunnin opetustyön jälkeen pikaisesti Globukseen kello 16.20 alkaville oppitunneille, jotka saattoivat loppua vasta yhdeksältä. Tosin hän myöntää, että väsymyksen syynä oli varmaan myös opiskelijan ikä, 62 vuotta.
Matin suunnitelmissa onkin nyt pitää vuoden paussi, koska vuoden päästä hän on jäämässä eläkkeelle. "Toivon, että silloin olisi virtaa viedä opinnot loppuun ja painaa valkolakki vihdoin päähäni."

Ylioppilaaksi "vaikealla kielellä"

Julia Gribanova on kotoisin Pietarista, Venäjältä. Melkein viisi vuotta sitten hän tuli opiskelemaan Kotkan aikuislukioon. Hän aloitti opiskelun aineopiskelijana ruotsin kielen kursseilla, koska hän oli lukenut ruotsia jo Pietarissa.

Pikku hiljaa Julia suoritti muitakin kursseja. Suomen kielen kursseilla Julia kertoo oppineensa paljon hyödyllistä asiaa siitä huolimatta, että suomi on hänestä liian vaikea kieli.

Opinnot aikuislukiossa edistyivät koko ajan, vaikka Julia opiskeli myös päivisin, ja keväällä 2015 hänestä tuli ylioppilas. "Kiitos opettajille, että he uskoivat minuun", Julia sanoo, "tämä ei ole vaan minun ansioni."

Akateemisia taitoja kartuttamassa

Eeva Kauppila tuli opiskelemaan aikuislukioon lukuvuonna 2011 - 2012, koska hänellä ei ollut peruskoulun ja kesken jääneen ammattikoulun lisäksi muuta koulutusta ja toiveena oli joskus valmistua sellaiseen ammattiin, jonka pätevyyden saamisen tai ylipäätään kouluun pääsyn edellytyksenä olisi suoritetut lukio-opinnot. Lisäksi hän toivoi opiskelun tuovan mukavan vastapainon työssäkäymiselle ja hyötyäkin sen vuoksi, että työssään hän tarvitsi akateemisia taitoja.

Eeva kertoo, että aika, jonka hän aikuislukiossa vietti, meni olosuhteisiin nähden hyvin. Hänestä sisällöt olivat mielekkäitä ja hyödyllisiä ja joustavuus opetuksessa ihan huippuluokkaa. Valitettavasti hän joutui kuitenkin keskeyttämään opiskelun, sillä perhe, ja työt veivät paljon aikaa. Eeva ei halunnut alisuoriutua opinnoissaan, varsinkin kun hän vielä aloitti oppisopimuskoulutuksen. ”Päällekkäiset opinnot eivät siinä elämäntilanteessa olleet mahdollisia, mutta aikuislukiossa opiskelusta oli paljon hyötyä juuri akateemisten taitojen karttuvuuden vuoksi", hän kertoo. Viime keväänä Eeva valmistui koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajaksi.

"Varmasti kun aika on sopiva, aion palata opintoihini”, Eeva sanoo.

Sanna innostui tekemään koko lukion

Sanna Frilander tuli keväällä 2015 aikuislukioon opiskelemaan venäjää, mutta sai jo heti ensimmäisen jakson aikana niin paljon potkua oppimiseen, että päättikin hankkia valkolakin.

Hän oli jo aloittanut venäjän opiskelun myynnin ammattitutkintoa suorittaessaan. Kahden lukukauden aikana pääsi hyvin alkuun kielen opinnoissa, minkä jälkeen Sanna jatkoi opiskelua Kotkan opistolla ja kävi pari kertaa Pietarissakin kielikurssilla. ”Oppini oli aika lailla tilkkutäkkiä, ennen kuin aloitin opinnot iltalukiossa”, hän kertoo.

Aikuislukiossa opiskelu on ollut tosi antoisaa. Oppimisympäristössä on rento ilmapiiri, mutta on kuitenkin tarpeeksi haastavaa, jottei kiinnostus lopu kesken. Motivaatiota Sannalla on omien sanojensa mukaan enemmän kuin tarpeeksi. Hän ehti keväällä ennen kesälomaa käydä venäjän lisäksi yhden englannin kurssin ja odottaa nyt innolla tulevaa lukukautta, äikän ja matikan opintoja.

Sanna haaveilee jatko-opinnoista, mutta ei vielä sano, mille alalle tähtää. Hän ajattelee, että alavalinta tulee vielä lukio-opintojen aikana vahvistumaan.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä