Alkusyksy 2015 kului laitehankintoja suunnitellen. Opetuksessa meidän siis tuli tulla toimeen vanhalla laitteistolla. Alkutalvesta 2015 sivistystoimeen oli hankittu halukkaille opettajille 32 iPad Air -laitetta, joita opettajat käyttivät omassa työssään sekä oppilaille.

Meillä Beckerin koululla oli iPad neljällä luokanopettajalla. Lisäksi saimme lainaksi yhden iPadin vs. sivistystoimenjohtaja - alakoulujen rehtori Annukka Hukarilta. Näitä viittä tablettia opettajat varasivat luokkiensa käyttöön.

Omassa viidennessä luokassani on 27 oppilasta, joten viidellä laitteella ei pitkälle pötkitä. Ratkaisua lähdettiin etsimään BYOD-puolelta - "Bring Your Own Device" eli suomalaisittain TOL, Tuo Oma Laitteesi. Kun kysyin oppilailta, kuinka monella on käytössä älypuhelin, jolla pääsee nettiin, käsiä nousi pystyyn reilut kymmenkunta. Kotoa kysyttiin kirjallinen lupa laitteiden käyttöön. Varmistettiin myös, onko puhelimessa rajaton nettiyhteys - emme halunneet ikäviä yllätyksiä datasiirtojen takia.

Ensimmäinen kokeilumme elokuussa tehtiinkin viidellä iPadilla ja runsaalla määrällä älypuhelimia. Teimme biologian tunnilla kävelyretken Meijerinniemeen ja kuvasimme kasveja. Luokassa kasvit tunnistettiin ja niistä tehtiin kuvakooste esim. iMoviella. Kuvien siirtäminen älypuhelimesta iPadiin osoittautui joidenkin laitteiden kohdalla haasteeksi - mihin tiedostokansioon kameran kuvat olivatkaan tallentuneet? Siirsin kuvat puhelimesta Google Driveen, josta oppilas avasi ne iPadin sovelluksessa.

Oppilaiden innostus kuvaamiseen ja esitysten tekoon oli käsin kosketeltavaa! Omien puhelinten käyttö mahdollisti sen, että kaikki pääsivät retkellä kuvaamaan. Koululla alkoikin sitten jopa päiviä kestänyt jonottaminen viidelle iPadille, kun kuvista tehtiin kuvakooste. Viisi laitetta 27 oppilaalle on vähän - aloinkin jo kiihkeästi odottaa sitä päivää, kun saisimme oppilaiden iPad Minit käyttöömme...