1-2 Musiikki (2018-2019)

Palaa arviointipohjiin

Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä

T1, T2, T7, T8 Musiikillisen ryhmän jäsenenä toimiminen

T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen / T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä / T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa / T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa

Osuus Kriteeri
33 % Oppilas harjoittelee yhdessä musisointia.
33 % Oppilas osallistuu yhteismusisointiin aktiivisesti.
33 % Oppilas osallistuu aktiivisesti yhteismusisointiin ja auttaa toisia mahdollisuuksien mukaan.

T3, T4, T5, T6 Edistyminen musiikin peruskäsitteiden hahmottamisessa musiikillisen toiminnan kautta

T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen / T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja / T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta / T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä

Osuus Kriteeri
33 % Oppilas muistaa musiikin peruskäsitteitä.
33 % Oppilas tunnistaa opiskellut peruskäsitteet.
33 % Oppilas toimii aktiivisesti musiikillisia taitojaan kehittäen.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä