1-2 Elämänkatsomustieto (2018-2019)
Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä
T1, T2, T3, T4 Vuorovaikutustaidot sekä ajattelun ja oppimisen taidot
T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua / T2 rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin / T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua / T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä
Osuus | Kriteeri |
---|---|
17 % | Oppilas nimeää tunteitaan sekä kuuntelee muiden ajatuksia. |
17 % | Oppilas kertoo ajatuksiaan, mielipiteitään ja näkemyksiään puhumalla. |
33 % | Oppilas perustelee mielipiteensä ja kuuntelee toisten mielipiteitä. |
17 % | Oppilas tunnistaa toisen tunteita ja huomioi ne luokan yhteisessä keskustelussa. |
17 % | Oppilas esittää ja perustelee mielipiteitään ja näkemyksiään. |
T5, T6 Etiikka: kuunteleminen ja keskustelu sekä pohdinta
T5 ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia / T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä
Osuus | Kriteeri |
---|---|
33 % | Oppilas perustelee, miksi jokin asia on oikein tai väärin, hyvää tai pahaa. |
33 % | Oppilas huomaa omassa toiminnassaan oikean ja väärän. Oppilas huomaa rehellisen ja epärehellisen toiminnan. |
33 % | Oppilas osaa arvioida syitä, miksi joskus toimitaan sääntöjen ja ohjeiden vastaisesti. |
T7, T8, T9 Vastuullisen toiminnan ja lähiympäristön tapakulttuurien tunteminen
T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja / T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita / T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa
Osuus | Kriteeri |
---|---|
17 % | Oppilas tietää, että ihmisen valinnat ja toiminta vaikuttavat luontoon ja lähiympäristöön sekä muihin ihmisiin. |
17 % | Oppilas kertoo esimerkkejä oman perheen juhlista ja tavoista. |
17 % | Oppilas antaa esimerkkejä keinoista, joilla voi pitää huolta luonnosta ja lähiympäristöstä. |
17 % | Oppilas nimeää juhlapäiviä ja niihin liittyviä tapoja. |
17 % | Oppilas arvioi oman toimintansa vastuullisuutta liittyen luontoon, lähiympäristöön ja muihin ihmisiin. |
17 % | Oppilas kertoo, miten samaa juhlaa voidaan viettää eri syistä. |