Tutkimme ilmaan ja ilmakehään liittyviä ilmiöitä keskustellen ja leikinomaisesti tutkien. Tärkeänä näkökulmana uskallus kysymysten tekemiseen ja  tiedon kyseenalaistaminen sekä hypoteesien tekeminen ennen kokeita.

Käsitteitä: ilma, kaasu, happi, hiilidioksidi, ilmakehä, tuuli, ilman paino, ilmanpaine, lämpölaajeneminen

Aloitus "föönituulen" toivottaessa oppilaat luokkaan.

Keskustelua ilmasta ja sen vangitsemisemiskeinoista. Säkkiin vangitun ilman punnitseminen keittiövaa´alla. Pohdintaa hapen ja hiilidioksiidin yhteydestä maapallolla. Ilmanpaineen käsitteen havainnointia "lentokoneen siiven" avulla sekä ilmapallolla tukitun lasipullon avulla ilmaa lämmittämällä ja viilentämällä. Pohdintaa pingispallon pysymisessä hiustenkuivaajan yläpuolella sekä muovipullon rutistumisessa. Ilmankierron /tuulen synnyn syyt. Lopuksi ilmavirtauksien vaikutusten kokeilua paperilennokkien avulla.

Oppilaat osallistuivat ilmiön pohtimiseen erittäin aktiivisesti. Eri ryhmissä esitetyt kysymykset johdattivat keskustelua ilmiöstä hyvin eri suuntiin. Silti kaikissa ryhmissä pysyttiin asiassa ja onnistuttiin tekemään suunitellut kokeet.