Syksyn 2015 ryhmät ja materiaalit

Kurssipalaute koko POM11JO-kurssista

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Kurssin tavoittena oli
- päästä oppiaineiden taakse: tarkastella miten ne ovat syntyneet ja millaisiin koulutus- ja tutkimuspoliittisiin linjauksiin ne perustuvat
- irrota koulun oppiainejaosta ja tutkia oppiaineita lävistäviä ja yhdistäviä ilmiöitä
- päästä kiinni omiin kokemuksiini eri oppiaineista ja niiden oppimisesta.


Arvioi, kuinka kurssin eri osa-alueet ovat tukeneet oppimistasi kurssilla:

a. luennot ja luentotehtävät






b. pienryhmätapaamiset (demot)






d. pienryhmässä tehty seminaariesitys






c. loppuseminaarit






d. itsenäisesti laadittu esseetehtävä






Vapaan sanan paikka - perustele arvioimaasi ja anna sanallista palautetta kurssista:

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämä lomake

Ajankohtaista

Ennakkotehtävät 1.10. luennolle ja demoille

ENNAKKOTEHTÄVÄ luennolle ja demoille 1.10. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu / Kulttuurikasvatus Luento salissa M103 1. Lue kirjailija Juha Itkosen artikkeli “Kirjailija Juha Itkonen saa lopultakin kokea yhdessä soittamisen riem...

Ennakkotehtävät 24.9. demolle

Ennakkotehtävä luennolle & demoille 24.9. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Huom. luento salissa M103 1.Kuvaa seuraavat kohteet omien kokemustesi ja havaintojesi perusteella: a kulttuuri b monikulttuurisuus c jokin kulttuuriyhtei...

Ennakkotehtävä esi- ja alkuopetuksen demolle (vko 41)

Demoa varten tehdään havainnointitehtävä, jonka ohjeet löydät oheisesta liitteestä sekä Luennot-sivulta. Huom. erkkalaisille oma ohje (koskee kaikkia ep-opiskelijoita). Tehtävä tehdään 5. demolle, joka pidetään vkolla 41 :) Liitteenä on myös saate...

Ennakkotehtävä 2 (24.9.) Mitä annettavaa Kirwan ajattelulla on mielestäsi suomalaiselle koululle ja/tai yhteiskunnalle?

Tärkein pointti Wilsonin puheessa liittyi mielestäni rohkeuteen. Lapsista ja nuorista tulisi kasvattaa rohkeita ihmisiä; yhteiskunnan jäseniä, jotka uskaltavat kokeilla uutta ja heittäytyä. Virheiden tekemisen pelosta tulisi myös päästä. Virheitä sattuu! 
Toinen noston arvoinen asia oli, että tietokoneista ja tekniikasta ei saisi tulla riippuvaiseksi. Suomalaisessa koulussa tekniikka vain lisääntyy koko ajan, mutta kaikkea ne eivät saa korvata.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä