Valitse jokin YK-päivistä (https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat ) sillä perusteella, että haluaisit viettää sitä koulussa oppilaidesi kanssa. 
Voit katsoa myös YK-päivien tehtäviä YK-liiton sivuilta: https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-paivien-tehtavat

1) Lisää kartalle aineeton kulttuuriperintö”kohde”, joka on sinulle jollain tapaa merkityksellinen.
Löydät kotimaan aineettomia kulttuuriperintökohteita luettelosta https://wiki.aineetonkulttuuriperinto.fi/wiki/Kartta (katso myös muuten luetteloidut, jotkut perinteet on listattu koko Suomen osalta eivätkä löydy karttanäkymästä)

2) Jatka oppimiskokonaisuuden suunnittelua seuraavasti: 

1. 1. mieti, mikä olisi sinusta teemallesi merkittävä oppimistavoite (ei välttämättä OPS-tavoite). Pohdi onko kyseessä tieto, taito vai asennetavoite?
   2. Minkä oppiaineiden mukaista työskentelyä tavoitteen saavuttaminen välttämättömästi vaatii?
   3. Etsi 3-4 tärkeintä OPS:n tavoitetta (eri oppiaineet + laaja-alaiset https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/sisallot/466340 ), joita ajattelemasi työskentely tukee.
   4. Mieti mitä keinoja sinulla on havaita tai havainnoida tavoitteiden saavuttamista. Pyri niin konkreettisiin havainnoitaviin asioihin kuin mahdollista.
   5. Palauta a-kohdan tavoite, c-kohdan tavoitteet ja ainakin yhdelle tavoitteelle konkreettinen tapa havainnoida sen saavuttamista Peda.net palautuskansioon.

1. Lisää kartalle maailmanperintökohde, jossa haluaisit käydä.
   Jos edellinen kohteesi oli “luontokohde”, etsi nyt “rakennettu kohde” tai päinvastoin.

1. Aloita oppimiskokonaisuuden suunnittelu seuraavasti: 
1. lue POPS:n Opetuksen arvopohja -luku (ePerusteet) sekä Laaja-alaiset tavoitteet (ePerusteet)
2. Pohdi mitkä kohdat sinua erityisesti kiinnostaisivat. Reunaehtoina on UNESCO-kouluverkoston toimintaa kuvaava lauselma: “Verkostoon kuuluvat koulut kehittävät ja testaavat innovatiivisia ja osallistavia opetusmenetelmiä, joiden keskiössä ovat rauha ja ihmisoikeudet, kestävä kehitys, maailmankansalaisuus ja kulttuurienvälinen osaaminen.”
3. Valitse alustavasti jokin teema ja hahmottele minkä mittainen jakso sille omistettaisiin (työssä kuvailet suunnitelmaan pidemmän aikavälin hahmotelman + 2 oppitunnin kokonaisuuden tarkasti materiaaleineen, joten voit tehdä suunnitelman vaikka koko vuodelle halutessasi)
4. Palauta teema ja ainakin 2-3 lauseen kuvailu alustavista ideoistasi Peda.net palautuskansioon.

Maailmanperintökarttamme: https://www.thinglink.com/scene/1426176432123412482 

Liity kartan työstäjäksi kutsukoodilla ”TELP8C” (tarvittaessa tee uusi tili  )

Tehtävä: 

• lisää maailmanperintökohde, jossa olet käynyt - saa olla tarvittaessa sama, kuin jollain toisella
• Liitä kohteesta kuva + lyhyt teksti miksi se on sinusta kiinnostava / mikä siinä puhuttelee + linkki lisätietoihin (esim. UNESCO:n sivulle)

Kootaan näitä JKO:n kymppiluokan kanssa yhdessä!