Tutkivaa ja eläytyvää historian opetusta (TeHO)

Monilukutaidot ja tutkiva ote historian opetuksessa


Monilukutaito ja tutkiva ote historian opetuksessa

Viimeisten vuosien aikana meille on useaan kertaan esitetty kysymyksiä tutkivan oppimisen ja monilukutaidon määritelmistä. Molempiin on toki olemassa useanlaisia määritelmiä. Pidämme kuitenkin tärkeämpänä uteliaisuutta ja halua ymmärtää sitä, mistä monilukutaidoissa ja tutkivassa oppimisessa on kyse. Haluamme että käsitteiden lisäksi ne ymmärrettäisiin myös käytännön toimintana.

Oheiset oppimateriaalit ovat syntyneet Jyväskylän yliopiston historian ja etnologian laitoksella järjestetyssä täydennyskoulutuksessa, jossa nostimme keskiöön taitopohjaisen ja tutkivan historianopetuksen edistämisen ja kehittämisen kouluissa. Koulutukseen osallistuneet opettajat kehittivät tutkivalla otteella omaa opetustaan toteuttamalla koulutuksen aihepiiriin istuvan kokeilun. Nämä oppimateriaalit ovat näiden kokeilujen tulosta. Ne sisältävät ohjeet opetuskokeilun toteuttamiseksi, arvioimiseksi, sekä lähdeaineistoja, kokeilujen tueksi.

Uteliaita ja inspiroivia hetkiä kehittämistyön parissa!
Anna, Matti, Sanni ja Simo

MONILUKUTAIDOT JA TUTKIVA OTE HISTORIAN OPETUKSESSA
Monilukutaidot ja tutkiva ote historian opetuksessa
Toimittaneet Anna Veijola, Matti Rautiainen, Sanni Kupiainen & Simo Mikkonen
Taittanut Petri Voudimäki / Studio Woudin
Jyväskylän yliopisto (2018)
ISBN 978-951-39-7641-5