Joutsan paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut

Oppilaiden tukeminen siirryttäessä toiselta kolmannelle vuosiluokalle sekä kuudennelta seitsemännelle vuosiluokalle

Toisen luokan kevät

  • luokanopettaja huolehtii moniammatillisen yhteistyön toteutumisesta siirtymävaiheessa
  • testit oppimisen edistymisen seuraamiseksi, erityisopettajat, luokanopettaja
  • oppimissuunnitelmien ja HOJKS:ien päivitykset
  • OHR- kokoukset tarvittaessa
  • tiedonsiirtopalaverit 2. luokkien opettajilta 3.luokkien opettajille
  • 2.luokkalaiset tutustuvat tulevaan 3.luokan opettajaan ja englannin opettajaan
  • englannin opettajan ja 2. luokan opettajan palaverit
  • arvioinnin yhteydessä sovitaan tarvittava arviointikeskustelu tai palaute oppimisen ja työskentelytaitojen edistymisestä.

Kolmannen luokan syksy

  • kodin ja koulun yhteistyö (mm.keskusteluvartit ja vanhempainillat)
  • kielenopettaja ja erityisopettaja tarvittaessa myös yksittäisissä vanhempien tapaamisissa luokanopettajan kanssa
  • oppimissuunnitelmien ja HOJKS:n päivitykset
  • OHR-kokoukset tarvittaessa

Siirtymävaihe kuudennelta seitsemännelle vuosiluokalle
on kuvattu luvussa 15.1.

Vuosiluokkakokonaisuudet 1-2 sekä 3-6 noudattavat valtakunnallisia perusteita erityispiirteidensä sekä tehtäviensä osalta.


Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä