Koko perusopetuksen ajan käsitöissä pyritään tarjoamaan oppilaille mahdollisuuksia toteuttaa sekä tekniseen- että tekstiilityöhön liittyviä laaja-alaisia ja innovatiivisia oppimiskokonaisuuksia, jotka voivat integroitua myös muihin oppiaineisiin.

Käsityön opetuksen lähtökohtana on oman ajattelumaailman kehittäminen. Tavoitteena on, että oppiaine kannustaa oppilasta omien ideoiden toteuttamisen ja pitkäjänteisen työskentelyn kautta kokemaan onnistumisen iloa. Itsetuntemuksen ja itseluottamuksen kasvaessa positiivinen asenne työskentelyyn ja yrittäjyyteen kehittyy.

Käsityöprosessiin kuuluvat ideointi, suunnittelu ja ongelman ratkaisu, oman suunnitelman kriittinen tarkastelu ja toteuttamisen pohdinta, valmistamiseen liittyvien riskien arviointi, tuotteen turvallinen valmistaminen, taitojen harjaannuttaminen ja työprosessin ja lopputuloksen arviointi. Otamme huomioon kestävän kehityksen mukaiset tavoitteet ympäristöystävällisistä, pitkäikäisistä ja tarpeellisista tuotteista, joiden teossa voidaan harjoitellaan myös perinteisiä käsityötekniikoita.