3.-6. luokka

Läksyt 25.-30.5.

Tiistai 26.5.
Ma:
6.lk jakson 3 kertausta koetta varten, 5.lk kertausta
Ai:
6.lk jakson 6. kertausta
En: 3.-6.lk kirjat loppuun
Ru:
6.lk -"-, 5.lk jakso 3 loppuun
Yo: 4.lk koekartausta s. 45-56, koe huomenna

Maanantai 25.5.

Ai:
* 4.lk: (oli luetunymm. koe)
* 5.lk: s. 162-164 ja teht. 1-3 (4) > lue s. 165 > työk. s. 146-147
* 6.lk: tk s. 140-141 > lukuk. s. 188-189 ja t. 1, 2d > tk s. 142-143 > s. 190-191 t. 2,4
Ma: 5.-6.lk kertausta
Ue: 4.lk kpl 34 ja t. 1-5 > kpl 35 t. 1,4,5

Läksyt 18.-22.5.

Perjantai 22.5.
Ai:
* 5.lk: lukukirja s. 160 teht. 3 > työkirja s. 144-145 t. 1-3
* 6.lk: työk. s. 138-139 

Keskiviikko 20.5.
Ai: 
* 3.-4.lk: -
* 5.lk: s. 158-159 ja lue teht. 1 > tee vihkoosi t. 2,3,4 > tk s. 142-143 > ja lukukirja s. 160 t. 1,2
* 6.lk: lue s. 178-179 > tk s. 132-133 > s. 134-135
Ue:
* 5.lk: kpl 35 ja t. 1-5 > kpl 36 ja t. 1-4, ensi pe testi kappaleista 34-36
* 6.lk: kpl 37 ja t. 1-5 > kpl 38 ja t. 1-5, esni pe testi kpl 35-38 

Tiistai 19.5.
Ai: 
* 3.-4.lk:
koekertausta, huomenna on koe jakso 6, 4.lk tark. s. 122-123
* 5.lk: s. 150-155 ja t. 1,2,4 > s. 156-157 ja t. 1,2 > työkirja s. 140-141
* 6.lk: s. 174-177 ja t. 1,2
Ue:
* 5.lk:
kpl 34 ja t. 1-4
* 6.lk:
kpl 36 ja t. 1-4 
----
* 4.lk:
yo ja matikka keskustelua ja tarkistusta
----
Kielet:

3. lk : Tee kappale 15 tehtävät loppuun

4. lk: Työkirjan Here´s more aukeama s. 196-197

5. lk: Suomenna kappale 15 ja tee tehtävät s. 183-186.

6. lk : Suomenna kappale 15 ja tee tehtävät s. 185-187

RUOTSI: 5. lk : s. 109-110 6. lk : s. 217 ja 221-225

Maanantai 18.5.
Ai:
* 4.lk: s. 164 lukukirjasta "Kirjoitan parin kanssa", työkirja s. 122-123 ja teht. 1-3
* 5.lk: työkirja s. 136-137 > lukukirja s. 142-145, teh. 1-3/s. 145 > s. 146-147, teht. 1,3/s. 147
* 6.lk: koekertausta
Ma:
* 4.lk: toimintatunti s. 190-191, kotiteht. moniste 43b
Ue:
* 5.lk: kpl 32 ja t. 1-4 > kpl 33 ja t. 1,2,4 (3) > lue s. 94-95
* 6.lk: lue s. 96-97 > kpl 35 ja t. 1-5

Läksyt 14.-15.5.


Perjantai 15.5.
* 3.lk: ai yksi teht. kertaustehtävissä
* 4.lk: ai s. 160-161 suullisesti, s. 162 yhdessä > työkirja s. 120-121 + lue tarina lukuk. s. 165-166 ja tee teht. 2,3
* 5.lk: ai s. 138-139 työkirjasta uudelleen, lukuk. s. 120 teht. 1-2 + työk. s. 146-147
* 6.lk: ai työk. s. 130-131, huom! maanantaina on lukemisen ymmärtämisenkoe ja keskiviikkona jakson 4. koe

Torstai 14.5.


En:
3.lk: aloita kappaletta 15 tutustumalla kuvasanastoon ja tekemällä työkirjan aukeaman 158-159. 

4.lk: Fast lane : Radio LA kappaleen ja tekevät työkirjan aukeaman 194-195.

5 lk: Tarkistakaa, että työkirjan sivu 179 on tehty. Tee tehtävät 22 ja 24

6. lk: Tarkistakaa, että työkirjan sivu 181 on tehty ja tehkää sivu 182

Ai: "Etäopiskeluni" -aine valmiiksi, jos ei ole jo tehty

Ympäristöoppi 6.lk

Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ennen kuin voit käyttää Edustore sisältöjä.

Ympäristöoppi 5.lk

Sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin ennen kuin voit käyttää Edustore sisältöjä.

Perusohjeita etäopiskeluun

Perusohjeita etäopiskeluun 1

Yleisohjeet

  • Päivän tehtävät tukeutuvat pääsääntöisesti 3.-6.lk lukujärjestykseen
  • Lue ohjeet huolellisesti läpi
  • Tero käyttää oppilaiden Wilma -tunnuksien rajallisuudesta johtuen lähinnä tätä peda.net -alustaa, Sari operoi kielien parissa totutusti Wilman kautta.

Tehtävien tekeminen

  • Ensisijaisesti käytetään oppi- ja tehtäväkirjoja, sillä ne ovat kaikilla käytössä
  • Tehtäväkirjojen tehtävät tehdään tehtäväkirjoihin, uskonnon osalta vastataan uskonnon vihkoon kuten aiemminkin
  • Osasta tehtävistä jaan oikeat vastaukset sitä mukaan, kun tehtäviä tehdään
  • Lisäksi saattaa tulla muita tehtäviä ja opetusmateriaalia, mm. luku- ja liikuntatehtäviä. Nämäkin täytyy tehdä/katsoa.

Osaamisen ja tekemisen kontrolli

  • Kun palaamme kouluun, kirjat menevät tehotarkastukseen ja tentimme sopivassa saumassa eli mahdollisimman pian, mm. kokeiden avulla käsiteltyjen alueiden osaamisen ja tuen tarpeen.

Yhteydenpito

  • Minulle kannattaa ja voi soittaa, kun olen parhaiten koululla oppimateriaalien ja koulun puhelimen äärellä eli arkisin n. 9-12
  • Myös meilitse ja wilman kautta minut saa kätevästi kiinni ja vastaamaan, tekstiviestit ovat kirjoittamisen kannalta hankalia ja rajallisia, joten niitä tulee välttää.

Pysytään kanavilla ja hoidetaan työt sovitulla tavalla eli säntillisesti ja niin hyvin kuin osataan  -tn