https://peda.net/id/tH3RR 2013-08-08T10:35:06+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/MhMTR 2013-01-26T21:31:26+02:00 <div> <ul> <li>Tavoitteena on selvittää miten olosuhteet poikkeavat Euroopan eri osissa.</li> <li>Työssä keskitytään ihmisten elämään Euroopan eri osissa.</li> <li>Asiaa selvitetään monipuolisesti. Käytettävän ajan mukaan voidaan valita työn laajuus.</li> <li>Työ tehdään pienissä ryhmissä mutta tuloksia esitetään koko luokalle säännöllisesti.</li> <li>Selvitykset kerrotaan muulle luokalle lyhyinä suullisina esityksinä.</li> <li>Opettajalle: tutkimuksen taustalla on <a href="http://ilmiopohjaisuus.wikispaces.com/Ilmi%C3%B6pohjaisuus" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">ilmiöpohjainen oppiminen</a>.</li> </ul> <div> </div> <div>Työn vaiheet:</div> <div>1) Ryhmät valitsevat Euroopan valtion.</div> <div>2) Opettajan johdolla valitaan työn alakohdat.</div> <div>3) Selvitetyt asiat esitetään muulle luokalle.</div> <div>4) Kerätyt tiedot voidaan kerätä yhtenäiseksi kokonaisuudeksi.</div> <div> </div> </div> 2013-08-08T10:35:06+03:00 https://peda.net/id/Nt2R 2013-01-28T05:43:09+02:00 <ul> <li>Luokkaan sisustetaan uutisstudio. Taustalle tehdään suuri Euroopan kartta, johon nimetään ja väritetään työssä käytettävät valtiot. Nimetään karttaan myös meret (Atlantti, Pohjanmeri, Itämeri ja Välimeri) ja vuoristot (Skandit, Alpit).</li> <li>Ryhmät toimittavat uutisankkureille viikottain omasta valtiostaan uutisen. Uutisankkurit kokoavat uutisista uutislähetyksen.</li> <li>Uutisaiheita: politiikka, hallitsijat, sää, talouselämä.</li> </ul> 2013-08-08T10:35:06+03:00 https://peda.net/id/Gn32R 2013-01-27T08:55:31+02:00 <div>Selvitettävät asiat:</div> <ul> <li>tärkeimmät teollisuustuotteet</li> <li>valtio kuuluminen Euroopan unioniin (joka on lähes 30 valtion liittouma)</li> <li>valtion rahayksikkö</li> </ul> <div>Tulokset esitetään luokalle.</div> <div> </div> <div>Keskustelun aiheita:</div> <div> <ul> <li>eri maiden teollisuustuotteiden tunnettuus: esimerkiksi Peugeot on ranskalainen automerkki</li> <li>voidaanko valtion päätuotteiden perusteella arvioida valtion vaurautta ja sitä kautta ihmisten taloudellista hyvinvointia</li> <li>mitä etua tai haittaa on kuulua Eurooppaan unioniin</li> <li>mitä etua tai haittaa voi kansalaisille olla siitä, että valtiossa käytetään euroa rahayksikkönä.</li> </ul> </div> <div> </div> <div> </div> 2013-08-08T10:35:06+03:00 https://peda.net/id/HRF3R 2013-01-26T21:56:09+02:00 <div>Ryhmät selvittävät valtiostaan seuraavat tiedot:</div> <ul> <li>Mitä kieliä maassa puhutaan?</li> <li>Mitkä ovat valtion yleisimmät uskonnot?</li> <li>Kerro valtion koulujärjestelmästä: Milloin lapset aloittavat koulunkäynnin?</li> </ul> <div>Ryhmät esittävät tuloksensa.</div> <div>Valtioiden erilaisuudesta keskustellaan.</div> 2013-08-08T10:35:06+03:00