<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>16. Perinnöllisyys ja evoluutio</title>
<id>https://peda.net/id/rjTthQ</id>
<updated>2014-08-06T13:07:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/rjTthQ:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtävät (pdf)</title>
<id>https://peda.net/id/FtFNhQ</id>
<updated>2014-08-06T13:07:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/teht%C3%A4v%C3%A4t-pdf#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/teht%C3%A4v%C3%A4t-pdf/luvun-16-teht%C3%A4v%C3%A4t#top&quot; class=&quot;uuid-682b9ea6-1d51-11e4-aacd-bc5ff4fb044d&quot;&gt;Luvun 16 tehtävät&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Luvun 16 tehtävät&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/r4tRhQ</id>
<updated>2013-05-27T12:17:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/johdanto#top" />
<content type="html">&lt;div&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/pktayk#top&quot; title=&quot;kirahvitsavanni_shutterstock_22068076_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/pktayk:file/photo/edc015893cd303a5caa3a61f2f20c0160c50b64b/kirahvitsavanni_shutterstock_22068076_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Pidemmän kaulan tuottava alleeli yleistyy kirahvipopulaatiossa.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Muuntelu ja mutaatiot vaikuttavat yksilön perimään. Mitä enemmän perinnöllistä muuntelua populaatiossa on, sitä paremmin se selviytyy mahdollisista katastrofeista. Jos populaatiossa on paljon erilaisia alleeleja, jokin niistä saattaa sopia uusiin ympäristöolosuhteisiin. Populaatioiden yksilöiden alleelien muodostamaa kokonaisuutta kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/drhGtQ&quot; title=&quot;Populaation sisältämä perimä tietyllä hetkellä. Valinta muuttaa geenipoolia, kuten myös mutaatiot, muutto ja sattuma.&quot;&gt;&lt;b&gt;geenipooliksi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>16.1 Evoluutio vaikuttaa populaation alleelien lukusuhteisiin</title>
<id>https://peda.net/id/rMdrGrt</id>
<updated>2013-04-10T21:17:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/11evpal#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/kopskmjoljisvstomkjs#top&quot; title=&quot;susi_koira_shutterstock_108253130_35309419_915169_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/kopskmjoljisvstomkjs:file/photo/74d841197301675376b3cdbd42b9602c72e4131c/susi_koira_shutterstock_108253130_35309419_915169_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Koirat ovat polveutuneet susipopulaatioista. Koirapopulaatiot muuttuivat jatkuvasti omanlaisikseen luonnonvalinnan ja ihmisen suorittaman valintajalostuksen seurauksena. Tämä on mikroevoluutiota. Koiran ja suden välinen perinnöllinen muuntelu on vähäistä. Ne voivat saada lisääntymiskykyisiä jälkeläisiä. Kuvassa susi, siperianhusky ja chihuahua&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Muuntelu ja mutaatiot tuottavat populaatioon uusia geeniyhdistelmiä. Yksilö, joka on tietyissä ympäristöolosuhteissa tehokkain lisääntyjä, on populaation &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/N332FQ&quot; title=&quot;Yksilön kyky säilyä elossa ja saada lisääntymiskykyisiä jälkeläisiä verrattuna populaation muihin yksilöihin. Jos kelpoisuuden erot johtuvat perimäeroista, tämä voi johtaa valintaan ja muutoksiin populaation geenien lukusuhteissa.&quot;&gt;&lt;b&gt;kelpoisin&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; yksilö. Kelpoisuuteen vaikuttaa sattuman lisäksi perimä. Yksilöt, jolla on sopiva yhdistelmä alleeleja menestyvät muita paremmin ja lisääntyvät tehokkaammin. Näin tämän yksilön alleelit yleistyvät populaatiossa. Populaatiossa vallitsee tämän geenin suhteen siis suuntaava valinta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Luonnossa ympäristöolosuhteet muuttuvat jatkuvasti. Tämän vuoksi uusissa olosuhteissa uudenlainen alleeliyhdistelmä voi olla tehokkaampi kuin aikaisemmin. &lt;em&gt;Teollisuusmelanismi&lt;/em&gt; on hyvä esimerkki ympäristömuutoksesta, joka muutti koivumittarien geenipoolia. Kun koivujen pinta tummui ilmansaasteiden vaikutuksesta, tummat yksilöt yleistyivät populaatiossa. Suuntaava valinta suosi siis alleeleja, jotka saivat aikaan perhosen siipiin tumman värin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Valinta voi olla myös hajottavaa eli eriyttävää. Tällöin populaatiossa tietyt ääripäät yleistyvät. Tällöin valinta voi suosia tiettyjä alleeleja, mutta ei niiden välimuotoa tai heterotsygoottisia yksilöitä. Hajottava valinta johtaa lajin populaatioiden kehittymisen omiin suuntiinsa. Tätä kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/TFjLMt&quot; title=&quot;Lajinsisäinen evoluutio, jossa tapahtuu muutoksia populaation alleelien suhteellisissa osuuksissa.&quot;&gt;&lt;b&gt;mikroevoluutioksi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Jos ympäristöolosuhteet eivät muutu, populaatiossa vallitsee stabiloiva valinta. Tällöin valinta suosii yksilöiden keskiarvoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/sptsmshtgoptvhmkr#top&quot; title=&quot;BI2_sirppisoluanemia_shutterstock_95528164.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/sptsmshtgoptvhmkr:file/photo/47c6aa5a5c1d0028ee544b930d0ce97623cae413/BI2_sirppisoluanemia_shutterstock_95528164.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sirppisoluanemiassa punasoluista tulee sirpin muotoisia, sillä hemoglobiinia tuottavassa geenissä on pistemutaatio. Tämän vuoksi hemoglobiini muodostaa kuitumaisia rakenteita.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Erikoistilanteessa evoluutio voi suosia heterotsygootteja. Tätä kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/r4rMdQt&quot; title=&quot;Polymorfismi on ilmiö, jossa populaatiossa esiintyy geenistä useampi kuin yksi muoto. Tasapainotetussa polymorfismissa valinta suosii heterotsygootteja, ja alleelien suhteelliset osuuden populaatiossa pysyvät ennallaan.&quot;&gt;&lt;b&gt;tasapainotetuksi polymorfismiksi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;. Esimerkiksi sirppisoluanemiaa esiintyy runsaammin Afrikassa kuin Euroopassa. Sirppisoluanemiaa sairastavilla punasolun hemoglobiinia koodaava geeni on mutatoitunut (alleeli Hb&lt;sup&gt;S&lt;/sup&gt;). Punasolut ovat sirpin muotoisia, kuljettavat huonosti happea ja ne voivat tukkia verisuonia. Sen sijaan hemoglobiinigeenin suhteen heterotsygoottisilla yksilöillä (Hb&lt;sup&gt;A&lt;/sup&gt;Hb&lt;sup&gt;S&lt;/sup&gt;) näitä ongelmia on vain vähän. Nämä yksilöt ovat kuitenkin vastustuskykyisempiä malarialoisiota vastaan. Tällaisessa tilanteessa valinta suosii siis heterotsygootteja. Terveillä, homotsygoottisilla yksilöillä (Hb&lt;sup&gt;A&lt;/sup&gt;Hb&lt;sup&gt;A&lt;/sup&gt;) on vaara sairastua malariaan, mutta sairailla homotsygooteilla (Hb&lt;sup&gt;S&lt;/sup&gt;Hb&lt;sup&gt;S&lt;/sup&gt;) esiintyy runsaasti muita ongelmia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/svpgpskyrpnnaavy#top&quot; title=&quot;pullonkaulailmio_jsalomaa_eoppi_1294_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/svpgpskyrpnnaavy:file/photo/4b6bb2a2866d1b90f907591f701345a0163e3beb/pullonkaulailmio_jsalomaa_eoppi_1294_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sattuma vaikuttaa populaation geenipooliin. Pullonkaulailmiön seurauksena keltaiset yksilöt runsastuvat populaatiossa. Näin niiden alleelit alkavat vähitellen yleistyä.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Sattuma voi muuttaa populaation geenipoolia myös täysin yllättävään suuntaan. Suuret katastrofit, kuten tulivuorenpurkaukset, voivat tuhota suuren osan populaation yksilöistä. Katastrofin jälkeen populaatiossa on jäljellä yksilöitä, joiden perimä ei välttämättä ole paras muuttuneisiin ympäristöolosuhteisiin. Koska katastrofi on kuitenkin tuhonnut populaation muut yksilöt, jäljelle jääneet pääsevät lisääntymään ja levittämään omia geenejään. Myös katastrofista selviytyneiden joukossa vähitellen parhaat alleelit alkavat vähitellen yleistyä. Katastrofin vaikutusta populaation geenipooliin kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/TjtmNt&quot; title=&quot;Populaation koko voi pienentyä äkillisesti luonnonkatastrofin tai taudin seurauksena. Sattuma vaikuttaa siihen mitkä populaation yksilöt alleeleineen jäävät henkiin. Selviytyneiden yksilöiden varassa populaatio jatkaa kasvuaan muodostaen uuden, geneettisesti erilaisen, populaation alun.&quot;&gt;&lt;b&gt;pullonkaulailmiöksi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Populaation yksilöitä voi myös siirtyä uudelle elinalueelle. Näiden yksilöiden alleelit eivät välttämättä ole parhaat uusissa ympäristöolosuhteissa. Jos muita yksilöitä ei kuitenkaan muuta alueelle, populaation perustajien alleelit leviävät. Tätä kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/jHMTHQ&quot; title=&quot;Ilmiö, jossa muutamasta kantapopulaation yksilöstä syntyy uusi populaatio uudelle alueelle. Tämän perustajapopulaation yksilöiden geenikoostumus voi olla sattuman takia kantapopulaatioon verrattuna erilainen.&quot;&gt;&lt;b&gt;perustajanvaikutukseksi&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>16.2 Synteettinen evoluutioteoria yhdistää evoluutioteorian perinnöllisyystieteeseen</title>
<id>https://peda.net/id/4FjhjQ</id>
<updated>2013-04-10T21:18:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/12seyep#top" />
<content type="html">&lt;div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/setmpgvyylevvskyjaao#top&quot; title=&quot;BI2_geenipooli_justus_eoppi_1606.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/mediamappi/kuvat/setmpgvyylevvskyjaao:file/photo/df38b94433ed66748261a8be9caf04ecd595c504/BI2_geenipooli_justus_eoppi_1606.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Synteettinen evoluutioteoria tarkastelee muutoksia populaation geenipoolissa. Vain ympyröidyt yksilöt lisääntyvät. Ensimmäisenä vuonna valinta suosii keltaisia yksilöitä ja a-alleelin osuus populaatiossa runsastuu. Kolmantena vuonna valinta taas suosii A- alleelia, jonka osuus lisääntyy populaatiossa.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Kehitellessään evoluutioteoriaansa Darwin ymmärsi ominaisuuksien periytyvän suvullisesti. Hän ei kuitenkaan tiennyt Mendelin tutkimuksista ja periytymisen mekanismista. Vasta 1900-luvun alussa tapahtuneet perinnöllisyystieteen kehitys auttoi yhdistämään sen antamaa tietoa evoluutioteoriaan. Esimerkiksi kromosomien, geenien ja alleelien käsitteen ymmärtäminen selvensi valinnan prosessia ja auttoi ymmärtämään populaatiossa tapahtuvia alleelien lukusuhteisiin liittyviä muutoksia. Evoluutioteorian tarkkailun painopiste siirtyi yksilöstä populaatioon. Keskeistä modernissa evoluutioteoriassa onkin populaation geenipoolissa tapahtuva alleelien määrän muutos.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Populaatiogenetiikkaa ja evoluutioteoriaa yhdistävää kokonaisuutta kutsutaan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/2dGLMQ&quot; title=&quot;Darwinin evoluutioteoriasta kehitetty synteesi, jossa luonnonvalinnan teoria on yhdistetty perinnöllisyystieteen teorioihin.&quot;&gt;&lt;b&gt;synteettiseksi evoluutioteoriaksi.&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; Se yhdistää Darwinin teorian luonnonvalinnasta perinnöllisyystieteen periaatteisiin. Synteettisen evoluutioteorian todisteena ovat muun muassa lajien välillä muuntelevat dna-emäsjärjestykset. Niitä vertailemalla pystytään selvittämään lajien välisiä sukulaisuussuhteita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Synteettisessä evoluutioteoriassa on keskeistä lajin sisäinen muuntelu. Muuntelua saavat aikaan mutaatiot ja suvullinen lisääntyminen. Suvullinen lisääntyminen lisää muuntelua kolmella tavalla: vastinkromosomit päätyvät meioosissa satunnaisesti eri sukusoluihin, tekijäinvaihdunta tuottaa uusia geeniyhdistelmiä ja hedelmöityksessä sukusolut kohtaavat toisensa satunnaisesti. Myös seksuaalivalinta lisää satunnaisuutta lisääntymiskumppanin valinnassa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Yksilöt, joilla on ympäristöolosuhteissa populaation parhaat alleelit, lisääntyvät tehokkaimmin ja saavat eniten jälkeläisiä. Tämän vuoksi niiden &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/N332FQ&quot; title=&quot;Yksilön kyky säilyä elossa ja saada lisääntymiskykyisiä jälkeläisiä verrattuna populaation muihin yksilöihin. Jos kelpoisuuden erot johtuvat perimäeroista, tämä voi johtaa valintaan ja muutoksiin populaation geenien lukusuhteissa.&quot;&gt;&lt;b&gt;kelpoisuus eli fitness&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; on populaation suurin. Niiden alleelit lisääntyvät populaatiossa. Vähitellen populaation geenipooli muuttuu eli tapahtuu &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/TFjLMt&quot; title=&quot;Lajinsisäinen evoluutio, jossa tapahtuu muutoksia populaation alleelien suhteellisissa osuuksissa.&quot;&gt;&lt;b&gt;mikroevoluutiota&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Populaatio voi jakaantua osapopulaatioihin isolaatiomekanismien välityksellä. Vähitellen osapopulaatioista voi kehittyä uusi laji.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Galleria 16.1</title>
<id>https://peda.net/id/TTdjHrt</id>
<updated>2014-08-06T13:07:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/nyjopksljtjktjsk#top&quot; title=&quot;tunturisopuli_oharma_eoppi_1308_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/nyjopksljtjktjsk:file/thumbnail/073aec81cfff6f5db24007c052c857971be5a1e9/tunturisopuli_oharma_eoppi_1308_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Ne yksilöt, joilla on paras kelpoisuus, selviävät lisääntymisikään ja tuottavat jälkeläisiä. Kuvassa tunturisopuli ja sen kallo.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Ne yksilöt, joilla on paras kelpoisuus, selviävät lisääntymisikään ja tuottavat jälkeläisiä. Kuvassa tunturisopuli ja sen kallo.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/sljmtmpyvks#top&quot; title=&quot;sammakko_oharma_eoppi_1227_peda.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/sljmtmpyvks:file/thumbnail/7deb36f2cc4f6746dd4981fcc004360b0dec1958/sammakko_oharma_eoppi_1227_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Suvullinen lisääntyminen ja mutaatiot tuottavat muuntelua populaation yksilöiden välille. Kuvassa sammakko.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Suvullinen lisääntyminen ja mutaatiot tuottavat muuntelua populaation yksilöiden välille. Kuvassa sammakko.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/vmvsvksvohv#top&quot; title=&quot;valinnan muodot_jsalomaa_eoppi_1607.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/galleria-16-1/vmvsvksvohv:file/thumbnail/db8c7febc1ea2afcaac5ef1897f1f051e21602b7/valinnan%20muodot_jsalomaa_eoppi_1607.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Valinnan muodot. Vasemmalla suuntaava valinta. Keskellä stabiloiva valinta. Oikealla hajottava valinta.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Valinnan muodot. Vasemmalla suuntaava valinta. Keskellä stabiloiva valinta. Oikealla hajottava valinta.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Luvun 16 tiivistelmä</title>
<id>https://peda.net/id/r3jnjQ</id>
<updated>2013-08-29T13:43:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/l1t#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Yksilö, joka on tietyissä ympäristöolosuhteissa tehokkain lisääntyjä, on populaation kelpoisin yksilö. Yksilö, jolla on paras perimä, lisääntyy yleensä muita yksilöitä tehokkaammin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Populaatioiden yksilöiden alleelien muodostamaa kokonaisuutta kutsutaan geenipooliksi. Valinta vaikuttaa populaation geenipooliin. Valintaa ovat suuntaava, hajottava ja stabiloiva valinta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tasapainotettu polymorfismi on tilanne, jossa heterotsygootit ovat kelpoisimpia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Populaation geenipooliin vaikuttaa myös sattuma. Katastrofin seurauksena populaatiossa voi tapahtua pullonkaulailmiö. Lajin levittäytyessä uudelle alueelle muodostuvan populaation geenipooliin vaikuttaa perustajanvaikutus&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Synteettinen evoluutioteoria yhdistää populaatiogenetiikkaa ja evoluutioteoriaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/HNmQhQ&quot; target=&quot;_self&quot; title=&quot;https://peda.net/id/HNmQhQ&quot;&gt;Lue myös tutkijahaastattelu&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe src=&quot;https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/18404700?rel=0&quot; width=&quot;427&quot; height=&quot;356&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt; &lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Diat lukuun 16</title>
<id>https://peda.net/id/TmQnjQ</id>
<updated>2014-08-06T13:07:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-1-luku-16#top&quot; title=&quot;Dia1.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-1-luku-16:file/thumbnail/cddcf8431e4ed4b4cba0781e4b06a03641994f54/Dia1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Dia 1 / Luku 16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Dia 1 / Luku 16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-2-luku-16#top&quot; title=&quot;Dia2.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-2-luku-16:file/thumbnail/d146b69ac5b67ff8d446c1b91a564f8ff7013d98/Dia2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Dia 2 / Luku 16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Dia 2 / Luku 16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-3-luku-16#top&quot; title=&quot;Dia3.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-3-luku-16:file/thumbnail/8752fb17e1e05cf057fd2ab412008bad6d84a07d/Dia3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Dia 3 / Luku 16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Dia 3 / Luku 16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-4-luku-16#top&quot; title=&quot;Dia4.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-4-luku-16:file/thumbnail/78b7847b8bd46c40e154d1e28377ccb4be2dc587/Dia4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Dia 4 / Luku 16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Dia 4 / Luku 16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-5-luku-16#top&quot; title=&quot;Dia5.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/diat-lukuun-16/dia-5-luku-16:file/thumbnail/35cfc31e1d03c7162a522246a3cf86bdc6bcadc8/Dia5.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Dia 5 / Luku 16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Dia 5 / Luku 16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/4r4FjQ</id>
<updated>2013-06-24T15:23:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keuruu/lukio/oppiaineet/biologia/bi2/1pje/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rdhMrFr&quot;&gt;1. Eliöt koostuvat soluista&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/LFM3dN&quot;&gt;2. Solu on toimiva kokonaisuus&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rdHd2Hr&quot;&gt;3. Solut muodostavat solukkoja ja kudoksia&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rT4MhMr&quot;&gt;4. Solut rakentuvat molekyyleistä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/LLh4rN&quot;&gt;5. Solukalvo erottaa solun ympäristöstä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/h4RjFN&quot;&gt;6. Solun toiminta on aineenvaihduntaa&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/tr3nGN&quot;&gt;7. Solu tarvitsee toimintoihinsa energiaa&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/43n3HN&quot;&gt;8. Fotosynteesissä solu sitoo auringon valoenergiaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/tLMtMN&quot;&gt;9. Dna:n rakenne ja geenit&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rLGQM3r&quot;&gt;10. Dna ohjaa proteiinien valmistamista&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/nLQtQN&quot;&gt;11. Solun kasvu ja jakautuminen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/Td4HRN&quot;&gt;12. Sukusolut ja sukupuoli&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rjNrdt&quot;&gt;13. Ominaisuuksien periytyminen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/33dr4N&quot;&gt;14. Useamman ominaisuuden periytyminen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/Mh4hdQ&quot;&gt;15. Muuntelu ja mutaatiot&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/rjTthQ&quot;&gt;16. Perinnöllisyys ja evoluutio&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2014-08-06T13:07:00+03:00</published>
</entry>


</feed>