https://peda.net/id/rGrHMF 2020-07-01T14:02:20+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0c85b530bb8 2020-07-01T14:07:27+03:00 <p><strong>Pakolliset kurssit </strong></p> <p><strong>Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI1)</strong></p> <em>Keskeiset sisällöt</em> <ul> <li>oman viestijäkuvan kehittyminen puhujana, kuuntelijana, kirjoittajana ja lukijana</li> <li>tekstin käsite ja tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit ja niiden yhdistelmät</li> <li>tekstikokonaisuuden rakentuminen, tekstien tavoitteen, kontekstin, sisällön, rakenteen ja näkökulmien erittely sekä tiedon soveltaminen omaan ilmaisuun</li> <li>tekstien monimuotoisuus, erityisesti mediatekstit ja kuvat mediassa</li> <li>tekstien moniäänisyys</li> <li>proosan erittely ja tulkinta: fiktiiviset ja faktatekstit, erityisesti romaanien ja novellien analyysi</li> <li>tiedonhankinnan ja arvioinnin taidot, verkkolukeminen, lähdekritiikki, lähdeviittaukset</li> <li>tekstien referointi, kommentointi ja aineiston pohjalta kirjoittaminen sekä yhdessä kirjoittaminen</li> <li>ryhmäviestintätaidot ja ryhmädynamiikka tavoitteellisessa ryhmäkeskustelussa</li> </ul> <p> <strong>Kieli, kulttuuri ja identiteetti (ÄI2)</strong></p> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin merkitys identiteetin rakentamisessa</li> <li>kielen rakenteiden ja muiden merkityksiä rakentavien ilmaisutapojen analyysi, kielen metaforisuus</li> <li>suomen kielen vertailu muihin kieliin, kielen vaihtelu ja muuttuminen, kirjakielen normit, kehittäminen ja ohjailu, Suomen kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus, kielen ja kulttuurin yhteys, monikielisyys, kielten elinvoimaisuus</li> <li>kurssin teemaan liittyviä fiktiivisiä ja faktatekstejä</li> <li>kirjoittaminen prosessina: ideointi, suunnittelu, aiheen rajaus ja näkökulman valinta, jäsentely, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, muokkaaminen, tyylin hionta, otsikointi ja viimeistely</li> <li>informatiivisen puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen sekä palautteen antaminen ja vastaanottaminen</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3)</strong></p> <p><em>Keskeiset sisällöt </em></p> <ul> <li>kaunokirjallisuuden lajit sekä niiden moninaisuus ja muuttuvuus</li> <li>monitulkintaisuus, kielen kuvallisuus ja tekstuaaliset keinot kaunokirjallisuudessa ja omissa teksteissä</li> <li>proosan, lyriikan ja draaman erittely ja tulkinta, erityisesti näytelmien ja runojen analyysi</li> <li>monimuotoisten tekstien kerronnan ja ilmaisun tarkastelua, esimerkiksi teatterin, elokuvan ja taidekuvien erittelyä ja tulkintaa</li> <li>kirjallisuuden pohjalta kirjoittaminen</li> <li>tavoitteellinen kirjallisuuskeskustelu sekä keskustelun erittelyä ja arviointia ryhmätaitojen näkökulmasta</li> </ul> <p><strong>Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4)</strong></p> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>vaikuttamisen ja argumentoinnin tavat sekä retoriset keinot</li> <li>vaikuttamisen kielelliset ja visuaaliset keinot</li> <li>tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot, tiedon- ja tieteenalojen puhetavat ja näkökulmat, tiedonhankinta ja -hallinta, viestinnän eettisyys</li> <li>sananvapaus, sensuuri, lähdekritiikki, tekijänoikeudet, mediakritiikki</li> <li>kantaa ottavan ja vaikuttavan kauno- ja tietokirjallisuuden keinoja ja lajeja</li> <li>argumentointitaidot, kantaa ottavien kirjoitusten ja puheenvuorojen harjoittelu</li> </ul> <p><strong>Teksti ja konteksti (ÄI5)</strong></p> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>tekstien tarkastelua ihmiskuvan, maailmankuvan, arvo- ja aatemaailman ilmentäjinä sekä tekstin ilmestymisajankohdan että nykyajan kontekstissa</li> <li>tyylin vaikutus tekstiin ja kielenhuoltoa tyylin näkökulmasta</li> <li>suomalaisen ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia</li> <li>kirjallisuusaiheisia kirjoitus- ja puhetehtäviä, esimerkiksi puheenvuoro, draama, essee</li> </ul> <p><strong>Nykykulttuuri ja kertomukset (ÄI6)<br/> <br/> </strong><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>ajankohtaisia kielen ja kulttuurin ilmiötä, esimerkiksi kielen ja tekstien muuttuminen digitaalisissa ympäristöissä, kieli ja identiteetti</li> <li>monimuotoisten tekstien ajankohtaiset lajit, esimerkiksi teatteri, mediatekstit, elokuva, kuvat</li> <li>kertomukset ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa ja muussa kulttuurissa, intertekstuaalisuus, kuten myytit ja klassikot nykykulttuurissa</li> <li>nykyteosten käsittelyä, puhe- ja kirjoitustehtäviä kurssin teemoista sekä kielenhuoltoa</li> <li>dialoginen vuorovaikutus ja vuorovaikutusetiikka, myös verkossa</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Valtakunnalliset syventävät kurssit </strong></p> <p><strong>Puhe- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen (ÄI7)</strong></p> <em>Keskeiset sisällöt</em> <ul> <li>vuorovaikutustilanteiden ja vuorovaikutussuhteiden osatekijät ja ominaispiirteet</li> <li>puhuttujen tekstien erittely, tulkinta, arviointi</li> <li>kielellinen ja ei-kielellinen viestintä</li> <li>arjen vuorovaikutustilanteet</li> <li>esiintymisen, neuvottelujen, kokousten ja erilaisten keskustelujen ominaispiirteet ja menettelytavat sekä argumentointitaidot niissä</li> <li>esiintymis- ja ryhmätaitojen harjoittelu</li> <li>puheviestinnän kulttuurisia piirteitä</li> </ul> <p><strong>Kirjoittamistaitojen syventäminen (ÄI8)</strong></p> <p><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>kirjoitusprosessi, erityisesti tekstin muokkaaminen ja viimeistely palautteen perusteella sekä yhdessä kirjoittaminen, tekstien jakaminen</li> <li>tekstien ymmärrettävyyden, havainnollisuuden ja eheyden harjoittelua sekä kielenhuoltoa</li> <li>kirjoittaminen monipuolisen aineiston pohjalta, kuten fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien pohjalta</li> <li>mediatekstien tuottamista ja analyysia</li> </ul> <p><strong>Lukutaitojen syventäminen (ÄI9)<br/> <br/> </strong><em>Keskeiset sisällöt</em></p> <ul> <li>tekstitiedon ja -analyysin syventäminen, kielen, kirjallisuuden, kuvan ja median käsitteiden käyttö tekstien erittelyssä, tulkinnassa ja arvioinnissa</li> <li>fiktiivisten ja faktatekstien sekä monimuotoisten tekstien analysointia eri näkökulmista</li> <li>tekstikokonaisuuksien lukeminen, esimerkiksi esseiden, romaanien, novellien, tietokirjojen ja oppiaineen alaan kuuluvien tietotekstien lukeminen</li> </ul> 2020-07-01T14:07:27+03:00