<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8-luokka</title>
<id>https://peda.net/id/mTmhMM</id>
<updated>2013-09-04T16:35:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/mTmhMM:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>8-luokan historian nalleluppakorvasuperhypejupertietokilpailukysymysluonnostelmantapaisia</title>
<id>https://peda.net/id/f7fba016192</id>
<updated>2025-04-14T14:59:50+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8-luokan-historian-nalleluppakorvasuperhypejupertietokilpail#top" />
<content type="html">Miksi vuonna 1919 Murmanskissa oli elefantteja, norsuja?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mikä eläin palveli 2. maailmansodassa sekä natsi-Saksaa että Iso-Britanniaa ja mitkä olivat sen kulloisetkin nimet?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Minkä niminen kissa tervehti jatkosodan aikana suomalaisia karjalaisia, jotka palasivat kotitilalleen sen jälkeen, kun Suomi oli vallannut takaisin talvisodassa Neuvostoliitolle menetetyt alueet? Ts. tämä kissa oli elänyt piileskellen talvisodan lopusta maaliskuusta 1939 aina heinäkuuhun 1941 Neuvostoliiton miehityksen alaisena.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuka asui eräiden teorioiden mukaan Argentiinassa viininviljelijänä jonnekin 1960-luvulle saakka?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuinka monta ihmistä Mao tappoi?&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2025-04-14T14:59:50+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Musavisa, 8-luokka hissa (luonnostelmia)</title>
<id>https://peda.net/id/705d56b8e4e</id>
<updated>2025-05-20T11:43:31+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/musavisa-8-luokka-hissa#top" />
<content type="html">1. maailmansota (Singing Matilda, Tipperary... 1 )&lt;br/&gt;&#10;Neuvostoliitto, Stalin (Shostakovitsh: 10. sinfonia 2. osa... 5)&lt;br/&gt;&#10;Espanjan sisällissota (Björn Afzelius Juanita; Republican Anthem Himno de Riego... 9)&lt;br/&gt;&#10;Natsismi, Hitler (Horst Wessel... 11)&lt;br/&gt;&#10;2. maailmansota (Lili Marlene... 8)&lt;br/&gt;&#10;Kylmä sota, Berliinin muuri (David Bowie: Heroes... 2)&lt;br/&gt;&#10;Kylmä sota, ydinasevarustelu (Nena: 99 Luftballons; Billy Joel: We Didn't Start The Fire... 12)&lt;br/&gt;&#10;1950-60-lukujen nuorisokulttuuri (Elvis... Bil Haley: Rock Around The Clock... 6)&lt;br/&gt;&#10;Vietnamin sota (Jimi Hendrix: Machine Gun; Redgum: I Was Only 19... 3)&lt;br/&gt;&#10;Discokulttuuri ym. (Beegees... Abba... Sarah Brightman ... BoneyM... Patrick Hernandez: Born To Be Alive... Baccara: Yes Sir I Can Boogie... 10)&lt;br/&gt;&#10;1960-70-lukujen vasemmistolaisuus (Agit Prop Kenen joukoissa seisot... 13)&lt;br/&gt;&#10;Naisten oikeudet (Divinyls: Only Good Die Young... 4)&lt;br/&gt;&#10;Rasismin vastaisuus (Gil Scott Heron: Did You Here What They Said... 7)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1... Nena: 99 Luftballons / Midnight Oil : Beds Are Burning&lt;br/&gt;&#10;2... Marlene Dietrich: Lili Marlene / Vera Lynn: We Meet Again&lt;br/&gt;&#10;3... Agit prop: Kenen joukoissa seisot / Lautanen Guatemalan verta&lt;br/&gt;&#10;4... Divinyls: I Touch Myself / Amyl And The Snifflers: Herz&lt;br/&gt;&#10;5... Shostakovitsh: 10. sinfonia 2. osa Allegretto&lt;br/&gt;&#10;6... Horst Wessel / &lt;br/&gt;&#10;7... David Bowie: Heroes&lt;br/&gt;&#10;8... Redgum: I Was Only 19... Jimi Hendrix: Machine Gun&lt;br/&gt;&#10;9... Tipperary&lt;br/&gt;&#10;10... Himno de Riego&lt;br/&gt;&#10;11... Beegees: Staying Alive / Abba: Dancing Queen&lt;br/&gt;&#10;12... Norman Gimbel &amp;amp; Charles Fox: Happy Days / Bill Haley: Rock Around The Clock&lt;br/&gt;&#10;13... Public Enemy: Fight The Power / Gil Scot Heron: No Knock&lt;br/&gt;&#10;14... Gill Scott Heron: The Revolution Will Not Be Televized&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mustien kansalaisoikeustaistelu, rasismin vastustaminen&lt;br/&gt;&#10;(Gil Scot Heron: The Revolution Will Not Be Televized; Michael Jackson: Black Or White))&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Punk &lt;br/&gt;&#10;(Exploited: Fuck The USA; Plasmatics: Butcher Baby)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huumeet &lt;br/&gt;&#10;(Jan Hammer: Jet Stream)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Konsumerismi, kerskakulutus, massaviihde &lt;br/&gt;&#10;(The Tubes: TV Is King, What Do You Want From Life)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kylmä sota, pasifismi &lt;br/&gt;&#10;(Gil Scot Heron: Work For Peace... Hector: Sotilas...; Billy Joel: We Didn't Start The Fire)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kylmä sota, Pohjois-Irlannin kriisi &lt;br/&gt;&#10;(U2: Sunday Bloody Sunday)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kylmä sota, 1980-luvun militarismi &lt;br/&gt;&#10;(Kenny Logan: Danger Zone)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Automatisaatio, digitalisaatio &lt;br/&gt;&#10;(Neil Young We Are In Control)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1980-luku juppikulttuuri, oikeistolaistuminen, individualismi &lt;br/&gt;&#10;(Jan Hammer Miami Vice)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kylmän sodan loppuminen (U2: One)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jugoslavian hajoamissodat (Laibach: Slovania; Laibach: Derzhava)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Monikulttuurisuus &lt;br/&gt;&#10;(Doctor Bombay: Kalkutta Taxi Driver)&lt;br/&gt;&#10;(Khaled: Di di)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Neuvostoliiton hajoaminen (&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Avaruus, avaruusfantasiat, scifi&lt;br/&gt;&#10;John Williams: Superman Main Theme&lt;br/&gt;&#10;? : Battlestar Galactica Main Theme&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Putinin diktatuuri, Ukrainan sota &lt;br/&gt;&#10;(?: Bayraktar; Pussy Riot: Putin Zassai)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pandemiat, Covid &lt;br/&gt;&#10;(Gmac Cash, &amp;quot;Coronavirus&amp;quot;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katuväkivalta&lt;br/&gt;&#10;(John Carpenter: Attack On Precinct 13 Main Theme)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Etelä-Arfikan apartheid &lt;br/&gt;&#10;(Johnny Glegg &amp;amp; Savuka: Asimbonanga; Peter Gabriel: Biko)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Uusnatsismi, äärioikeistolaisuus &lt;br/&gt;&#10;(GXwXhnheitstrink?r: D??tchlxnd V%n Unt&amp;amp;n; Kr?ftschl?g: ?lt?r MXnn)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MUSAVISA 2&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lindelltronics : Maan tapa remix 2024 .....Suomen nykyisen oikeistohallituksen ja oikeistolaisuuden kritisoiminen&lt;br/&gt;&#10;Rebekka Holu: Lääkärisetä...................... medikalisaatio, mielenterveyshuollon surkeus&lt;br/&gt;&#10;Noitalinna Huraa: Pikkuveli..................... nuorison kapinointi aikuistumista ja aikuisten sääntöjä vastaan&lt;br/&gt;&#10;Muska: Löysä nainen................................ ihmissuhderumba, tasa-arvo&lt;br/&gt;&#10;Bananarama: Shy Boy.............................. sukupuolistereotypiat, miesten pilkkaaminen&lt;br/&gt;&#10;Chaka Khan: Own The Night................... kasarityyli, rakkauslyriikoiden pinnallistuminen, sukupuolisuus, diskokulttuuri&lt;br/&gt;&#10;Ofra Haza: Im Nin Alu.............................. orientalismi (idän eksotiikka), lähi-itä, juutalaisuus, runous&lt;br/&gt;&#10;Plasmatics: Stop....................................... luonnonsuojelu, ekokatastrofi, ihmisen pahuus&lt;br/&gt;&#10;Kate Bush: Breathing............................... ydinsota, ydintuho, asevarustelu, ihmisyys&lt;br/&gt;&#10;Peter Gabriel &amp;amp; Kate Bush: Don't Give Up......... mielenterveysongelmat, kilpailuyhteiskunta, kovien arvojen ikeessä&lt;br/&gt;&#10;Joan Baez.................................. rauhanaate, tasa-arvo&lt;br/&gt;&#10;Amyl And The Snifflers: Hertz............... mielenterveysongelmat, konsumerismi, tasa-arvo&lt;br/&gt;&#10;Pat Wilson: Bob Girl............................... tasa-arvo, naisenergia&lt;br/&gt;&#10;Divinyls: Only The Good Die Young..... seksuaalinen väkivalta, traumat, mielenterveysongelmat&lt;br/&gt;&#10;Nena: 99 Luftballons................................ ydinsota, ydintuho, asevarustelu, ihmisyys&lt;br/&gt;&#10;Eva Hurychová: Chtela bych být robotem ...... ihmisen vieraantuminen toisistaan, teknologian ylivalta&lt;br/&gt;&#10;Värttinä: .................................................. tasa-arvo, sukupuolisuus&lt;br/&gt;&#10;Agit Prop: ----------------------------------------- Oppimisen ylistys&lt;br/&gt;&#10;Eija Ahvo: ---------------------------------------- ikääntyminen, nostalgia, luopuminen&lt;br/&gt;&#10;Melody Gardot.......................................... ihmissuhderumba, romantiikka, pettäminen, sinkkuilu&lt;br/&gt;&#10;Ella Fitzgerald: It Don't Mean A Thing ...... mustien kansalaisoikeustaistelu, rasismi ja sen vastustaminen&lt;br/&gt;&#10;Björk: Human Behaviour...................... mielenterveysongelmat, traumat, tasa-arvo, luonnonsuojelu, feminismi&lt;br/&gt;&#10;Enya&lt;br/&gt;&#10;Pussy Riot: Putin Zassai............................... Putinin diktatuurin ja korruptoituneen sovinistisen Venäjän kritisointia</content>
<published>2024-03-18T07:36:15+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>8-luokan hissan teemoja, yleiskatsaus</title>
<id>https://peda.net/id/5bd5ee6ec73</id>
<updated>2024-09-17T12:35:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8hty#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;1900-luku - 2024&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Yhteiskunta ja politiikka, vallankäyttö&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;demokratian kriisi, valistusaatteen edistysoptimismin kriisi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;epädemokraattiset aatteet kuten natsismi ja kommunismi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ääriliikkeet, radikalismi, diktatuurit&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;paljon väkivaltaa, julmuuksia, sotia, terrorismia, viha, ennakkoluulot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;maailmansodat, ydinaseet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suurten ihmisjoukkojen voiman kasvu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim työväestö&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;keskiluokan vaikeudet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vanhan sääty-yhteiskunnan lopullinen romuttuminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;teollinen luokkayhteiskunta, sitten jälkiteollinen palvelu- ja tietoyhteiskunta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;uudet vähemmistöt ja ryhmät nostivat päätään&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim naisten asema vahvistui, mutta...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Talous, kaupankäynti, tekniikka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kaupankäynnin laajeneminen maailmanlaajuiseksi ja kaikkialle yhteiskunnissa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;läpikaupallistuminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kilpailun kiristyminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suuret suhdannevaihtelut: isot nousukaudet ja sitten isot talouskriisit&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;monikansalliset yritykset&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;maailmassa talousvoiman siirtyminen pois länsimaista Aasiaan&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;öljyn aikakausi, öljyriipuvaisuus&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;huima tekninen kehitys&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;valtava aineellisen elintason nousu, ns nykyaika&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;tietokoneistuminen, koneiden aika&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;poliitikot pakotettuja toimimaan taloudellisten tekijöiden ja markkinavoimien mukaan&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;täten ihanteelliset aatteet taka-alalle&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;luonnon saastuminen, ekokatastrofi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Taide ja kulttuuri, tiede, aatteet, uskonnot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;taiteen tyylisuuntien sekoittuminen ja yhdistely&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;paljon vaikutteita mm aasial ja afrikkal taiteesta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ns nykytaiteen aika&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;sekasortoa ja kauhua kuvaava taide&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;taide entistä poliittisempaa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vanha perinteinen kaunis ja ymmärrettävä taide taka-alalle&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kulttuurin kaupallistuminen, arkipäiväistyminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;taidetta koko kansalle eikä enää vain yläluokalle&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;populaarikulttuuri, esim kansantaide, pop ja rock ym&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;viihteellistyminen ja pinnallistuminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;pehmeiden ihmistieteiden kriisi kun kovat luonnontieteet etenivät ja loivat nykyaikaisen koneaikakauden&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;maallistuminen, yksilöllistyminen, uskonnottomuus, uskottomuus&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;perinteet rikottiin ja vanhat yhteisöt kuten maalaiskylät hajosivat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ihmisten yksinäisyys ja anonyymiys&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;henkinen kriisi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;toisaalta voimakkaasti uskonnollisia ja vanhoillisia ilmiöitä, esim kiihkouskovaiset tai äärioikeistolaiset&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Arki ja juhla, tunteet ja mentaliteetit&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;siirryttiin pois esiteollisesta agraarisesta maailmasta, mikä näkyi vapaa-ajan lisääntymisenä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;työ ja vapaa eriytyivät myös alueellisesti&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;työn ja vapaan määritelmät muuttuivat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suhtautuminen työhön ja ahkeruuteen muuttui yksilöllisemmäksi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;mukavuuden korostaminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ns amerikkalainen unelma makeasta mukavasta elämästä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;tunteet itsekkäämmiksi ja maallisimmiksi&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;seksuaalisuuden vallankumous&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;järkiavioliitoista pois kohti sinkkuiluun ja sosiaalisiin medioihin&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;tietämisen ja pohtimisen pinnallistuminen, latistuminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim netin johdosta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;ollaan entistä itsekkäämpiä ja välinpitämättömämpiä (kiistanalaista)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi 1900-luku - 2024&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi : yhteiskunta, politiikka ja vallankäyttö&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yhteiskunnan nykyaikaistuminen sysäyksittäin kriisien kautta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;todellinen nykyaikaistuminen varsinkin toisen maailmansodan jälkeen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;mutta erityisesti vasta 1960-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;pohjoismaisen hyvinvointivaltion syntyminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;demokratisoituminen kriisien kautta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;epädemokraattisia piirteitä ja takapakkeja&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suurten puolueiden valta-asema&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;erityisesti maalaisliitto-keskusta, sosialidemokraatit, kokoomus&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;liberaalien ja edistyksellisten ryhmien heikkous&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;äärioikeistolaisuutta ja äärivasemmistolaisuutta osittain muoti-ilmiöinä osittain ulkovaltioiden lobbaamana&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kansalaisyhteiskunnan voimistuminen ja sitten heikkeneminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yhteiskunnan kriisiytyminen ja tehottomuus 1990-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;EU-jäsenyys edut ja haitat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;presidenttivaltaisuudesta pääministerivaltaisuuteen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yhteiskunnallisten ristiriitojen laimeneminen ja voimistuminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi edelleen luokkayhteiskunta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;merkittäviä muuttoaaltoja maan sisällä ja maasta pois&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kansainvälistyminen varsinkin 1980-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;NATO-jäsenyys: edut ja haitat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi : talous, kaupankäynti, tekniikka&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;pois vanhasta maatalousyhteiskunnasta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;elinkeinorakenteen muutos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;teollistuminen varsinkin toisen maailmansodan jälkeen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;palvelusektorin nousu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;tietoyhteiskunta, varsinkin 1990-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suuret nousukaudet 1914 saakka, sitten 1960-80-luvut&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suuret taloustaantumat 1930-luku, 1990-luku, 2007-jatkuu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;suurtyöttömyys lama-aikoina&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vientiongelmat&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kaupankäynnin ja yritystoiminan lisääntyminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;mutta liian vähän vapautta ja kilpailua&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kalliit hinnat ja verot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;erikoisosaaminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim. paperiteollisuus, laivat, tietotekniikka, mobiiliteknologia, erikoislaitteet&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kaupungistuminen 1960-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;pankkisektorin vapauttaminen 1980-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;EU avasi Suomen talouden&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yksipuolinen talous, tehoton yritysjohtaminen, ei innovatiivinen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomen pienuus, kaukaisuus, tuntemattomuus maailmalla&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;(esim. Nokiaa luultu japanilaiseksi)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi : taide ja kulttuuri, tiede, aatteet, uskonnot&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vanhanaikaisuuden ja nykyaikaisuuden vastakkainasettelu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;taiteessa vanha agraarisen ajan talonpoikainen ja kansallisromanttinen edelleen vahva&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;uudistusmieliset taidetyylit usein halveksittuja&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vasta toisen maailmansodan jälkeen 1950- ja 1960-luvuilla nykytaide&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim funktionalismi arkkitehtuurissa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Alvar Aalto&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;kulttuuri ihaili jo 1800-luvulta lähtien saksalaisuutta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;yltyi natsiaikana&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;toisen maailmansodan jälkeen levisi angloamerikkalaisen kulttuuri ihailu&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;vasemmistolaistuminen toisen maailmansodan jälkeen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;osittain Neuvostoliiton tukemana&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim taistolaiskommunistien eli stalinistien vaikutusvalta 1960-70-luvuilla ainakin kulttuurielämässä&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;oikeistolaistuminen ja kansaivälistyminen 1980-luvulta lähtien&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;esim ns postmoderni taide ja juppityyli&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;avautuminen ja yksilöllistyminen kiihtyi EU-jäsenyyden aikana&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Suomi : arki ja juhla, tunteet, mentaliteetit&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;työvaltaisesta agraarisesta uskonnollisesta autoritaarisesta patriarkaalisesta konservatiivisesta yhteiskunnasta siirryttiin kohti...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;... vapaa-aikakeskeiseen verkostoituneeseen hajautuneeseen urbaaniin ja monikulttuuriseen demokraattiseen ja individualistiseen tasa-arvoisempaan liberaaliin yhteiskuntaan, jossa...&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;... työnteon sijasta tärkeätä kuluttaminen ja palvelujen käyttäminen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;silti vanhat perinteet ja asenteet eritoten maaseudulla&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;pääkaupunkiseutu edistyksellisintä aluetta&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;tunnemaailmassa ja mentaliteeteissa raju muutos toisen maailmansodan jälkeen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;aiheutti sopeutumisvaikeuksia ja sosiaalisia ongelmia&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;sodat myös ahdistavat edelleen yhä uusia sukupolvia&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-10-03T20:40:03+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>tehtäväpaketti lukuvuoden loppupään tehtävistä</title>
<id>https://peda.net/id/cb6598de1e7</id>
<updated>2016-05-20T14:29:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/tllt#top" />
<content type="html">1. Miten neuvstoliittolaisten ihmisten arkielämä erosi lännen demokraattisten ihmisten arjesta?&lt;br/&gt;&#10;2. Luettele syitä / selityksiä, miksi itäblokin sosialistiset maat romahtivat?&lt;br/&gt;&#10;3. Millaisia maita nämä maat ovat nyt? Vertaa myös eroja eritoten Itä-Euroopan ja Venäjän välillä.&lt;br/&gt;&#10;4. Mitkä maat irtautuivat Neuvostoliitosta? Luettele!&lt;br/&gt;&#10;5. Miksi EU (ja sen edeltäjät) perustettiin? Luettele!&lt;br/&gt;&#10;6. Vertaa toisiinsa 1980-luvun Suomea 1990-luvun Suomeen.&lt;br/&gt;&#10;7. Miksi Suomi ajautui lamaan 1990-luvun alussa?&lt;br/&gt;&#10;8. Luettele selityksiä sille, että Aasian maista on tullut maailman talousmahteja, ns. &amp;quot;taloustiikereitä&amp;quot;?&lt;br/&gt;&#10;9. Millä vuosikymmenellä useimmat Afrikan maat vapautuivat siirtomaavallasta?&lt;br/&gt;&#10;10. Miksi demokratia ei ole vakiintunut monissa Afrikan maissa? Luettele syitä.&lt;br/&gt;&#10;11. Milloin apartheid-rasismi loppui virallisesti Etelä-Afrikan tasavallassa?&lt;br/&gt;&#10;12. Tee aikajana Istaelin ja Palestiinan välisistä kiistoista, 1948-2016.&lt;br/&gt;&#10;13. Missä maissa Etelä-Amerikassa on ollut sotilasdiktatuuri? Luettele.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2016-05-20T13:58:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtäväpaketti Suomen sodista 1939-45 (ja kylmän sodan alku)</title>
<id>https://peda.net/id/b30e16e2120</id>
<updated>2017-03-26T12:50:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/tss1jksa#top" />
<content type="html">8d hissa menyy&lt;br/&gt;&#10;1) Kopioi ja tee tehtävät vihkoon tai paprulle sekä taululle.&lt;br/&gt;&#10;2) Kesken jäävät kotiläksyksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM.!&lt;br/&gt;&#10;Tuntimenyyt ja läksytiedot VAIN joutinen-pedanet-sivulla&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen&quot;&gt;https://peda.net/p/joutinen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KPL 14&lt;br/&gt;&#10;1.) Miksi Neuvostoliitto ei pystynyt valtaamaan Suomea talvisodassa?&lt;br/&gt;&#10;OPPILAAN VASTAUS:&lt;br/&gt;&#10;- Puolustajat tunsivat taistelumaaston hyökkääjiä paremmin.&lt;br/&gt;&#10;- Neuvostoliitto aliarvioi Suomen voimakkuuden&lt;br/&gt;&#10;- Suomalaisten heikkoa varustusta korvasi kansan yhtenäisyys.&lt;br/&gt;&#10;- Neuvostoliitto ei halunnut joutua Ison-Britannian ja Ranskan kanssa törmäyskurssille (ei saanut olla &amp;quot;liian ilkeä&amp;quot; Suomelle)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KPL 15&lt;br/&gt;&#10;2.) Mitä alueita Suomi joutui luovuttamaan Neuvostoliitolle hävittyään sille jatkosodassa 1944?&lt;br/&gt;&#10;OPPILAAN VASTAUS:&lt;br/&gt;&#10;- Karjala, Petsamo, Porkkala, useita Suomenlahden saaria, pieniä alueita esim Sallassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KPL 16&lt;br/&gt;&#10;3.) Miten sota-aika vaikutti ihmisten elämään &amp;quot;kotirintamalla&amp;quot;?&lt;br/&gt;&#10;OPPILAAN VASTAUS:&lt;br/&gt;&#10;- jouduttiin kamppailemaan pulaa ja puutetta vastaan&lt;br/&gt;&#10;- naiset, vanhukset, nuoret ja lapset joutuivat töihin&lt;br/&gt;&#10;- pulaa torjuttiin säännöstelyllä&lt;br/&gt;&#10;- lapsia lähetettiin Ruotsiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KPL 17&lt;br/&gt;&#10;4.) Oikein O vai väärin V ?&lt;br/&gt;&#10;O... Valvontakomissiossa valta neuvostoliittolaisilla.&lt;br/&gt;&#10;V... N-liitolle vuokrattu Porkkala oli Helsingissä.&lt;br/&gt;&#10;V... Suomen piti lakkauttaa armeijansa.&lt;br/&gt;&#10;V... Kommunistien toiminta kiellettiin Suomessa rauhansopimuksessa.&lt;br/&gt;&#10;O... Lapissa oli jatkosodan loppuessa yli 200 000 saksalaista sotilasta.&lt;br/&gt;&#10;O... Suomi alkoi de facto taistella liittoutuneiden puolella akselivaltoja vastaan.&lt;br/&gt;&#10;O... Vuoden 1947 Pariisin rauhansopimuksessa Suomi ei saanut kevennyksiä vuoden 1944 rauhanehtoihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KPL 18&lt;br/&gt;&#10;5.) Itä-Euroopan maat muuttuivat 2. maailmansodan jälkeen ns. kansandemokratioiksi. Millaisia maita nämä kansandemokratiat olivat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2017-03-26T12:50:52+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>8-luokan hissan taulumerkintöjä, tuntimenyitä ym.</title>
<id>https://peda.net/id/a2f4edf07</id>
<updated>2015-10-28T14:01:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8hk2#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8hk2:file/thumbnail/c2d01db3037b93304d3fed97d20cc8c6328c0513/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;8d hissa ke 28.10.2015&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;8d hissa ke 28.10.2015&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8htt2#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8htt2:file/thumbnail/a72650ef10f534d19baa77b60161ae96c9d477cf/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;8d hissan tunti to 29.10.2015&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;8d hissan tunti to 29.10.2015&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8ht5vjpk#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8ht5vjpk:file/thumbnail/f66b2af064ca353601bf74a480aa61084fafca76/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;8d hissa to 5.11.15 valkoiset ja punaiset koekertaus&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;8d hissa to 5.11.15 valkoiset ja punaiset koekertaus&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8tn#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/8tn:file/thumbnail/8dd0ab0b557e2a290ae587b0f95dbc5c1cb23f93/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;8-luokan tehtäviä nykyhistoriaan&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;8-luokan tehtäviä nykyhistoriaan&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/auu1k18#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/auu1k18:file/thumbnail/e8ca3ed1c7b6d70180010afcd32512a72bff378d/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;amerikkalainen unelma, USA 1950-60-luvuilla, ke 13.4.2016 8b&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;amerikkalainen unelma, USA 1950-60-luvuilla, ke 13.4.2016 8b&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2suul2mj#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2suul2mj:file/thumbnail/338c5a474a2bcca7bcf10f923a7b28d21d966fd6/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;kpl 21 suomen uusi ulkopol linja 2 ms jälkeen&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;kpl 21 suomen uusi ulkopol linja 2 ms jälkeen&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2hssjt#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2hssjt:file/thumbnail/08bbbd00c9bf5598d7584d02936118d988fa67b8/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;kpl 23 hyvinvointivaltion synty Suomessa, joitakin taulutehtäviä&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;kpl 23 hyvinvointivaltion synty Suomessa, joitakin taulutehtäviä&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2shs8k2#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/k2shs8k2:file/thumbnail/76dc15b0242806d0c475379d20d64091be53e4ac/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;kpl 23 suomalaisen hyvinvointivaltion synty, 8b ke 27.4.16&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;kpl 23 suomalaisen hyvinvointivaltion synty, 8b ke 27.4.16&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/m18hdjpk#top&quot; title=&quot;image.jpeg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/8htty/m18hdjpk:file/thumbnail/de8ba00b98957a6e2ee85d321bb35883bf4347a0/image.jpeg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;ma 16.11.15 8b hissa diktatuurit joitakin pointteja (kesken)&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;ma 16.11.15 8b hissa diktatuurit joitakin pointteja (kesken)&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2015-10-28T14:01:35+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>johdantoa yleiskatsaus 8-luokan hissan teemoihin</title>
<id>https://peda.net/id/d5246b0a5</id>
<updated>2015-09-09T11:58:53+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/jy8ht#top" />
<content type="html">1900-luku - 2016&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Yhteiskunta ja politiikka, vallankäyttö&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;demokratian kriisi, valistusaatteen edistysoptimismin kriisi&lt;br/&gt;&#10;epädemokraattiset aatteet kuten natsismi ja kommunismi&lt;br/&gt;&#10;ääriliikkeet, radikalismi, diktatuurit&lt;br/&gt;&#10;paljon väkivaltaa, julmuuksia, sotia, terrorismia, viha, ennakkoluulot&lt;br/&gt;&#10;maailmansodat, ydinaseet&lt;br/&gt;&#10;suurten ihmisjoukkojen voiman kasvu&lt;br/&gt;&#10;esim työväestö&lt;br/&gt;&#10;keskiluokan vaikeudet&lt;br/&gt;&#10;vanhan sääty-yhteiskunnan lopullinen romuttuminen&lt;br/&gt;&#10;teollinen luokkayhteiskunta, sitten jälkiteollinen palvelu- ja tietoyhteiskunta&lt;br/&gt;&#10;uudet vähemmistöt ja ryhmät nostivat päätään&lt;br/&gt;&#10;esim naisten asema vahvistui, mutta...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Talous, kaupankäynti, tekniikka&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;kaupankäynnin laajeneminen maailmanlaajuiseksi ja kaikkialle yhteiskunnissa&lt;br/&gt;&#10;läpikaupallistuminen&lt;br/&gt;&#10;kilpailun kiristyminen&lt;br/&gt;&#10;suuret suhdannevaihtelut: isot nousukaudet ja sitten isot talouskriisit&lt;br/&gt;&#10;monikansalliset yritykset&lt;br/&gt;&#10;maailmassa talousvoiman siirtyminen pois länsimaista Aasiaan&lt;br/&gt;&#10;öljyn aikakausi, öljyriipuvaisuus&lt;br/&gt;&#10;huima tekninen kehitys&lt;br/&gt;&#10;valtava aineellisen elintason nousu, ns nykyaika&lt;br/&gt;&#10;tietokoneistuminen, koneiden aika&lt;br/&gt;&#10;poliitikot pakotettuja toimimaan taloudellisten tekijöiden ja markkinavoimien mukaan&lt;br/&gt;&#10;täten ihanteelliset aatteet taka-alalle&lt;br/&gt;&#10;luonnon saastuminen, ekokatastrofi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Taide ja kulttuuri, tiede, aatteet, uskonnot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;taiteen tyylisuuntien sekoittuminen ja yhdistely&lt;br/&gt;&#10;paljon vaikutteita mm aasial ja afrikkal taiteesta&lt;br/&gt;&#10;ns nykytaiteen aika&lt;br/&gt;&#10;sekasortoa ja kauhua kuvaava taide&lt;br/&gt;&#10;taide entistä poliittisempaa&lt;br/&gt;&#10;vanha perinteinen kaunis ja ymmärrettävä taide taka-alalle&lt;br/&gt;&#10;kulttuurin kaupallistuminen, arkipäiväistyminen&lt;br/&gt;&#10;taidetta koko kansalle eikä enää vain yläluokalle&lt;br/&gt;&#10;populaarikulttuuri, esim kansantaide, pop ja rock ym&lt;br/&gt;&#10;viihteellistyminen ja pinnallistuminen&lt;br/&gt;&#10;pehmeiden ihmistieteiden kriisi kun kovat luonnontieteet etenivät ja loivat nykyaikaisen koneaikakauden&lt;br/&gt;&#10;maallistuminen, yksilöllistyminen, uskonnottomuus, uskottomuus&lt;br/&gt;&#10;perinteet rikottiin ja vanhat yhteisöt kuten maalaiskylät hajosivat&lt;br/&gt;&#10;ihmisten yksinäisyys ja anonyymiys&lt;br/&gt;&#10;henkinen kriisi&lt;br/&gt;&#10;toisaalta voimakkaasti uskonnollisia ja vanhoillisia ilmiöitä, esim kiihkouskovaiset tai äärioikeistolaiset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arki ja juhla, tunteet ja mentaliteetit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;siirryttiin pois esiteollisesta agraarisesta maailmasta, mikä näkyi vapaa-ajan lisääntymisenä&lt;br/&gt;&#10;työ ja vapaa eriytyivät myös alueellisesti&lt;br/&gt;&#10;työn ja vapaan määritelmät muuttuivat&lt;br/&gt;&#10;suhtautuminen työhön ja ahkeruuteen muuttui yksilöllisemmäksi&lt;br/&gt;&#10;mukavuuden korostaminen&lt;br/&gt;&#10;ns amerikkalainen unelma makeasta mukavasta elämästä&lt;br/&gt;&#10;tunteet itsekkäämmiksi ja maallisimmiksi&lt;br/&gt;&#10;seksuaalisuuden vallankumous&lt;br/&gt;&#10;järkiavioliitoista pois kohti sinkkuiluun ja sosiaalisiin medioihin&lt;br/&gt;&#10;tietämisen ja pohtimisen pinnallistuminen, latistuminen&lt;br/&gt;&#10;esim netin johdosta&lt;br/&gt;&#10;ollaan entistä itsekkäämpiä ja välinpitämättömämpiä (kiistanalaista)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomi 1900-luku - 2016&lt;br/&gt;&#10;Suomi : yhteiskunta, politiikka ja vallankäyttö&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;yhteiskunnan nykyaikaistuminen sysäyksittäin kriisien kautta&lt;br/&gt;&#10;todellinen nykyaikaistuminen varsinkin toisen maailmansodan jälkeen&lt;br/&gt;&#10;mutta erityisesti vasta 1960-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;pohjoismaisen hyvinvointivaltion syntyminen&lt;br/&gt;&#10;demokratisoituminen kriisien kautta&lt;br/&gt;&#10;epädemokraattisia piirteitä ja takapakkeja&lt;br/&gt;&#10;suurten puolueiden valta-asema&lt;br/&gt;&#10;erityisesti maalaisliitto-keskusta, sosialidemokraatit, kokoomus&lt;br/&gt;&#10;liberaalien ja edistyksellisten ryhmien heikkous&lt;br/&gt;&#10;äärioikeistolaisuutta ja äärivasemmistolaisuutta osittain muoti-ilmiöinä osittain ulkovaltioiden lobbaamana&lt;br/&gt;&#10;kansalaisyhteiskunnan voimistuminen ja sitten heikkeneminen&lt;br/&gt;&#10;yhteiskunnan kriisiytyminen ja tehottomuus 1990-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;EU-jäsenyys edut ja haitat&lt;br/&gt;&#10;presidenttivaltaisuudesta pääministerivaltaisuuteen&lt;br/&gt;&#10;yhteiskunnallisten ristiriitojen laimeneminen ja voimistuminen&lt;br/&gt;&#10;Suomi silti edelleen luokkayhteiskunta&lt;br/&gt;&#10;merkittäviä siirtolaisuusaaltoja maan sisällä ja maasta pois&lt;br/&gt;&#10;kansainvälistyminen varsinkin 1980-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomi : talous, kaupankäynti, tekniikka&lt;br/&gt;&#10;pois vanhasta maatalousyhteiskunnasta&lt;br/&gt;&#10;elinkeinorakenteen muutos&lt;br/&gt;&#10;teollistuminen varsinkin toisen maailmansodan jälkeen&lt;br/&gt;&#10;palvelusektorin nousu&lt;br/&gt;&#10;tietoyhteiskunta, varsinkin 1990-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;suuret nousukaudet 1914 saakka, sitten 1960-80-luvut&lt;br/&gt;&#10;suuret taloustaantumat 1930-luku, 1990-luku, 2007-jatkuu&lt;br/&gt;&#10;suurtyöttömyys lama-aikoina&lt;br/&gt;&#10;vientiongelmat&lt;br/&gt;&#10;kaupankäynnin ja yritystoiminan lisääntyminen&lt;br/&gt;&#10;mutta liian vähän vapautta ja kilpailua&lt;br/&gt;&#10;kalliit hinnat ja verot&lt;br/&gt;&#10;erikoisosaaminen&lt;br/&gt;&#10;esim. paperiteollisuus, laivat, tietotekniikka, mobiiliteknologia, erikoislaitteet&lt;br/&gt;&#10;kaupungistuminen 1960-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;pankkisektorin vapauttaminen 1980-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;EU avasi Suomen talouden&lt;br/&gt;&#10;yksipuolinen talous, tehoton yritysjohtaminen, ei innovatiivinen&lt;br/&gt;&#10;Suomen pienuus, kaukaisuus, tuntemattomuus maailmalla&lt;br/&gt;&#10;(esim. Nokiaa luultu japanilaiseksi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomi : taide ja kulttuuri, tiede, aatteet, uskonnot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;vanhanaikaisuuden ja nykyaikaisuuden vastakkainasettelu&lt;br/&gt;&#10;taiteessa vanha agraarisen ajan talonpoikainen ja kansallisromanttinen edelleen vahva&lt;br/&gt;&#10;uudistusmieliset taidetyylit usein halveksittuja&lt;br/&gt;&#10;vasta toisen maailmansodan jälkeen 1950- ja 1960-luvuilla nykytaide&lt;br/&gt;&#10;esim funktionalismi arkkitehtuurissa&lt;br/&gt;&#10;Alvar Aalto&lt;br/&gt;&#10;kulttuuri ihaili jo 1800-luvulta lähtien saksalaisuutta&lt;br/&gt;&#10;yltyi natsiaikana&lt;br/&gt;&#10;toisen maailmansodan jälkeen levisi angloamerikkalaisen kulttuuri ihailu&lt;br/&gt;&#10;vasemmistolaistuminen toisen maailmansodan jälkeen&lt;br/&gt;&#10;osittain Neuvostoliiton tukemana&lt;br/&gt;&#10;esim taistolaiskommunistien eli stalinistien vaikutusvalta 1960-70-luvuilla ainakin kulttuurielämässä&lt;br/&gt;&#10;oikeistolaistuminen ja kansaivälistyminen 1980-luvulta lähtien&lt;br/&gt;&#10;esim ns postmoderni taide ja juppityyli&lt;br/&gt;&#10;avautuminen ja yksilöllistyminen kiihtyi EU-jäsenyyden aikana&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomi : arki ja juhla, tunteet, mentaliteetit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;työvaltaisesta agraarisesta uskonnollisesta autoritaarisesta patriarkaalisesta konservatiivisesta yhteiskunnasta siirryttiin kohti...&lt;br/&gt;&#10;... vapaa-aikakeskeiseen verkostoituneeseen hajautuneeseen urbaaniin ja monikulttuuriseen demokraattiseen ja individualistiseen tasa-arvoisempaan liberaaliin yhteiskuntaan, jossa...&lt;br/&gt;&#10;... työnteon sijasta tärkeätä kuluttaminen ja palvelujen käyttäminen&lt;br/&gt;&#10;silti vanhat perinteet ja asenteet eritoten maaseudulla&lt;br/&gt;&#10;pääkaupunkiseutu edistyksellisintä aluetta&lt;br/&gt;&#10;tunnemaailmassa ja mentaliteeteissa raju muutos toisen maailmansodan jälkeen&lt;br/&gt;&#10;aiheutti sopeutumisvaikeuksia ja sosiaalisia ongelmia&lt;br/&gt;&#10;sodat myös ahdistavat edelleen yhä uusia sukupolvia</content>
<published>2015-09-09T11:57:43+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>vanhoja 8-luokan hissan kokeita</title>
<id>https://peda.net/id/e127963e7</id>
<updated>2015-10-30T11:37:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/joutinen/historia/8-luokka/v8hk#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>


</feed>