https://peda.net/id/j34t4j 2017-11-06T13:13:06+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/bc832e12dc2 2023-04-16T10:24:34+03:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-61690732?utm_medium=social&amp;utm_campaign=areena-ios-share" rel="nofollow ugc noopener">Tiktok-aivot?</a> 2023-04-16T10:24:34+03:00 https://peda.net/id/c09c1a72339 2023-08-05T17:39:24+03:00 Tervetuloa oppimaan mahtavia asioita ihmisestä ja hyvinvoinnista, terveydestä ja sairaudesta ja vaikka mistä:)<br/> <br/> Terveystietoa opiskellaan 1 oppitunti viikossa koko yläkoulun ajan.<br/> 7:lla opiskeltiin hyvinvointiin vaikuttavia ravitsemus+liikunta+uni+riippuvuusasioita, terveydenhoitojärjestelmää ja tarttuvia tauteja.<br/> 8:lla opiskellaan itsetuntemus- ja tunnetaitoja, ihmissuhteita ja seksuaalisuutta sekä turvallisuusasioita.<br/> 9:llä kansantauteja eli pitkäaikaissairauksia, ravitsemusta ja ruokavalioita sekä päihteiden merkityksiä.<br/> <br/> TERVEYSOSAAMINEN tarkoittaa<br/> Vastuullisuutta + Ajattelua kriittisesti + Tietoa + Taitoa + Itsetuntemusta<br/> <br/> Oppiaksesi kannattaa aina...<br/> - silmäillä sisällysluettelo ja lukukappaleitten väliotsikot ja tummennetut sanat sekä kuvatekstit<br/> - lukea ja/tai kuunnella tekstit ajatuksella (lue ääneen? ymmärsitkö lukemasi?)<br/> - vastata tehtäviin omin sanoin ja perustella vastaukset eli kertoa miksi asia on niin.<br/> <br/> NAUTI SIITÄ, ETTÄ OPIT OMAAN HYVINVOINTIIN VAIKUTTAVIA ASIOITA JA OSAAT PITÄÄ ITSESTÄ HYVÄÄ HUOLTA:) 2023-08-05T17:38:32+03:00 https://peda.net/id/504a3e42dc9 2021-08-03T17:15:35+03:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden laaja-alaisuutta, terveyden edistämistä sekä elämänkulkua, kasvua ja kehitystä voimavaralähtöisesti </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta kehittämään valmiuksiaan tunne- ja vuorovaikutustaidoissa ja kykyä toimia erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta kehittämään itsetuntemustaan, omien arvojen ja asenteiden sekä kehon ja mielen viestien tunnistamista ja tunnistamaan ja säätelemään käyttäytymistään, oppimistaan ja opiskeluaan tukevia tekijöitä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta pohtimaan yksilöllisyyteen, yhteisöllisyyteen ja yhdenvertaisuuteen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta sekä tukea oppilaan valmiuksia luoda vastuullisia ratkaisuja ihmisten välisissä vuorovaikutustilanteissa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 ohjata oppilasta syventämään ymmärrystään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta terveydestä ja niitä vahvistavista ja vaarantavista tekijöistä ja mekanismeista sekä tukea oppilaan valmiuksia käyttää näihin liittyviä käsitteitä asianmukaisesti</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 tukea oppilaan kehittymistä terveyteen ja sairauteen liittyvän tiedon hankkijana ja käyttäjänä sekä edistää valmiuksia toimia tarkoituksenmukaisesti terveyteen, turvallisuuteen ja sairauksiin liittyvissä tilanteissa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan oman terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta tunnistamaan ja tarkastelemaan kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyviä ilmiöitä, niihin liittyviä arvoja ja normeja sekä arvioimaan tiedon luotettavuutta ja merkitystä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ympäristön, yhteisöjen, kulttuurin ja tieto- ja viestintäteknologian merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 ohjata oppilasta luomaan perustaa opiskelu-, toiminta- ja työkyvylle ja sen ylläpitämiselle sekä kuvaamaan terveyspalvelujen asianmukaista käyttöä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveyskäsityksiä, tunnistamaan niiden merkitystä itselle sekä muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T12 tukea oppilaan valmiuksia arvioida kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyvää viestintää sekä eritellä yksilön oikeuksia, vastuita ja vaikuttamiskeinoja terveyttä ja turvallisuutta koskevissa asioissa omassa oppimisympäristössä ja lähiyhteisöissä</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span> <a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20TT.pdf" rel="nofollow ugc noopener">1.8.2021 arviointikriteerit</a></span></p> 2020-08-12T15:06:54+03:00 https://peda.net/id/6a4191eb967 2022-05-18T19:26:50+03:00 <p><strong>TERVEYSTIEDON ARVIOINTIPERUSTEET</strong> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p><strong>5 tai 6<br/> </strong><strong>Toteava</strong></p> </td> <td> <p><strong>7<br/> </strong><strong>Toistava</strong></p> </td> <td> <p><strong>8<br/> </strong><strong>Perusteleva</strong></p> </td> <td> <p><strong>9<br/> </strong><strong>Soveltava</strong></p> </td> <td> <p><strong>10<br/> </strong><strong>Ymmärtävä</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tietotaidot ja </strong><strong>kriittinen ajattelu </strong>* tiedon löytäminen<br/> * tiedon käyttö eli hyödyntäminen<br/> * tiedon arviointi<br/> * soveltaminen</p> </td> <td> <p>Ei löydä tietoa tai löytää ohjattuna tietoa tai käyttää tietoa vain vähän<br/> <br/> = Toteavaa<br/> pintatietoa</p> </td> <td> <p>Löytää tietoa ja käyttää jonkin verran<br/> <br/> = Toistavaa<br/> muistitietoa</p> </td> <td> <p>Löytää, käyttää<br/> ja perustelee tietoa</p> <p><br/> = Osaavaa <br/> perusteltua tietoa</p> </td> <td> <p>Käyttää, perustelee, hyödyntää ja vertailee tietoa</p> <p>= Soveltavaa tietoa</p> </td> <td> <p>Vertailee ja soveltaa ja arvioi tietoa, luo uutta?</p> <p>= Ymmärrettyä tietoa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveystaidot<br/> </strong>* vuorovaikutus<br/> * tunnetaidot<br/> * hygieniataidot<br/> * liikennetaidot<br/> * itsehoitotaidot<br/> * ensiaputaidot</p> </td> <td> <p>Opettajan tai kaverin ohjattava, ei omatoimisuutta</p> <p>Heikko</p> <p> </p> </td> <td> <p>Joskus itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Melko osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Yleensä itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Usein itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Soveltava osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Aina itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p> </p> <p>Perusteleva taitaja</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tuntityöskentely</strong></p> </td> <td> <p>heikko/ ohjattava<br/> passiivinen</p> </td> <td> <p>melko hyvä ja ahkera</p> </td> <td> <p>ahkera ja yritteliäs</p> <p> </p> </td> <td> <p>ahkera ja omatoiminen kannustava</p> </td> <td> <p>oma-aloitteinen</p> <p>itseohjautuva</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tuntiaktiivisuus</strong></p> </td> <td> <p>Ei lainkaan/ harvoin</p> </td> <td> <p>Joskus osallistuu</p> </td> <td> <p>Joka tunti aktiivinen</p> </td> <td> <p>Usein<br/> Oppimista edistävä  </p> </td> <td> <p>Aina ja eri tavoin<br/> Oppimista innostava</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Koenumerot</strong></p> </td> <td> <p>4-7</p> </td> <td> <p>6-8</p> </td> <td> <p>7-9</p> </td> <td> <p>8-10</p> </td> <td> <p>-10</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kotitehtävät</strong></p> </td> <td> <p>Tekemättä/ <br/> ¼ tehty</p> </td> <td> <p>Tehty ”puoleksi”</p> </td> <td> <p>Tehty</p> </td> <td> <p>Tehty hyvin</p> </td> <td> <p>Tehty erittäin hyvin</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-05-15T09:22:13+03:00 https://peda.net/id/05d7bac6f46 2021-08-03T17:13:49+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-125442a6-f465-11eb-89e9-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-125442a6-f465-11eb-89e9-f8f21e980ce1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="125442a6-f465-11eb-89e9-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20TT.pdf" title="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20TT.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Terveystiedon ops ja arviointikriteerit</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2021-08-03T17:13:49+03:00 https://peda.net/id/69cb09b4440 2023-08-05T17:01:57+03:00 <p><strong>Miten viruksilta voi suojautua? <br/> <br/> </strong>Tarttuvia tauteja vältetään parhaiten huolehtimalla käsi- ja yskimishygieniasta sekä turvaväleillä toisiin ihmisiin/ kuolleisiin eläimiin. <br/> <br/> <b>Pese kätesi aina </b>(lämpimällä vedellä ja saippualla, 20 (-40) sekunttia, huolellisesti joka puolelta hangaten)<br/> * kun tulet ulkoa sisään (tai tilasta toiseen) kävitpä missä tahansa<br/> * ennen ruoan laittoa ja ruokailua<br/> * vessassakäynnin jälkeen<br/> * niistämisen, yskimisen tai aivastamisen jälkeen<br/> * kun olet koskenut samoja pintoja kuin oireinen henkilö</p> <p><b>* Yski kyynärtaipeeseen</b> tai kertakäyttöpaperiin ja se heti roskiin.<br/> <b>* Niistä kertakäyttöpaperiin</b> ja paperi heti roskiin.<br/> * <b>älä koskettele kasvoja</b> &quot;ollenkaan&quot;<br/> <b>* EI yhteisiä juomia/ tölkkejä tai syötäviä/ jätskit tms, huulirasvoja<br/> </b>* Maskia ja suojahanskoja saa käyttää -&gt; käytä oikein ettet levitä enemmän/ puhtausharha?<br/> <br/> <b>Sairastuessa:</b> lepää, juo paljon nestettä, ota särkylääkettä ohjeen ja oireen mukaan (ja hakeudu tarvittaessa lääkäriin)<br/> <br/> <b>ja aina:</b> pidä itsestä hyvää ja hellää huolta; olet rakas ja tärkeä.</p> 2020-01-31T10:41:02+02:00