https://peda.net/id/j33L4L 2016-06-09T11:09:22+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0ba6f578ff5 2023-01-26T17:58:50+02:00 <br/> <p><strong>Puhelimet: </strong></p> <ul> <li>opettajainhuone 044 7229021</li> <li>opettajainhuone matkapuhelin 050 3039538 ( ei tekstiviestejä )</li> <li>rehtori Juha Mäkelä 050 5451 002</li> <li>vararehtori Anne-Mari Vaskela 050 3826902</li> <li>erityisopetus 044737 6395</li> <li>AIP-koordinaattori Leena Simola 050 4687831</li> <li>iltapäivätoiminta 050 3039539</li> <li>Kiinteistönhoitaja Tero Mäkilä 050 5926537</li> <li>keittiö <span>044 704 9812</span></li> <li>terveydenhoitaja 050 3065936</li> <li>Koulukuraattori Niina Stenberg 0503039535</li> </ul> 2021-08-17T16:07:16+03:00 https://peda.net/id/8198e03670d 2016-09-02T08:49:12+03:00 <a href="https://peda.net/forssa/ops2016/ol">Tästä linkistä Forssan seudun opsiin</a><br/> <br/> <br/> 2016-09-02T08:45:51+03:00 https://peda.net/id/d837858 2015-09-11T09:16:30+03:00 <img class="inline" src="https://peda.net/jokioinen/perusopetus/paanan-koulu/nimet%C3%B6n-08c1/wilma_logo-png:file/photo/9f01ded2b254b89b664eec315b35b41be16b2ab6/wilma_logo.PNG" alt="wilma_logo.PNG" title="wilma_logo.PNG"/><br/> <a href="https://jokioinen.starsoft.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Wilmaan tästä linkistä</a> 2014-09-04T12:21:25+03:00 https://peda.net/id/4a5e2af8178 2026-03-04T07:52:16+02:00 2026-03-04T07:52:12+02:00 https://peda.net/id/1a6d1778ed4 2026-01-09T12:58:20+02:00 2026-01-09T12:58:17+02:00 https://peda.net/id/64d52eb28c7 2025-09-08T08:34:03+03:00 2025-09-08T08:33:47+03:00 https://peda.net/id/441a966c8c7 2025-09-08T08:33:26+03:00 2025-09-08T08:32:52+03:00 https://peda.net/id/7eea89e4743 2025-08-08T11:55:55+03:00 <p><strong><span class="editor underline">Oppimisen tuen muutokset perusopetuksessa 2025</span></strong></p> <p><strong><span class="editor underline"> </span></strong></p> <p><strong><span class="editor underline">Tuen muodot muuttuvat</span></strong></p> <p>Esi- ja perusopetuksessa luovutaan kolmiportaisen tuen mallista (yleinen tuki – tehostettu tuki – erityinen tuki).</p> <p>Opetus järjestetään siten, että se huomioi oppijoiden erilaiset tarpeet ja edellytykset.</p> <p>Oppimisen tukea järjestetään ensisijaisesti <strong>ryhmäkohtaisena</strong>. Siihen on oikeus kaikilla oppilailla.​</p> <p>Ryhmässä järjestetyn tuen lisäksi oppilas voi saada <strong>oppilaskohtaisia</strong> tukitoimia. </p> <p> </p> <p><strong><span class="editor underline">Oppimista tukevat opetusjärjestelyt</span></strong></p> <p>Opetus järjestetään siten, että se huomioi oppijoiden erilaiset tarpeet ja edellytykset.​</p> <p> </p> <p>​Opetusryhmät muodostetaan niin, että opetuksen tavoitteet voidaan saavuttaa​. Ryhmässä voi olla mukana myös koulunkäynninohjaaja tai avustaja tukemassa oppijoita.</p> <p>Pedagogisilla ratkaisuilla tuetaan hitaammin ja nopeammin eteneviä oppijoita, esimerkiksi:</p> <ul> <li>opetusta eriytetään</li> <li>selitetään opittavan asian kieltä ja käsitteitä​</li> <li>oppimisympäristöä muokataan esteettömäksi​.</li> </ul> <p> </p> <p><strong><span class="editor underline">Ryhmäkohtainen tuki</span></strong></p> <p>Tukea järjestetään ensisijaisesti ryhmäkohtaisena. Siihen on oikeus kaikilla oppilailla.​</p> <p>​Ryhmässä järjestettyä tukea ovat:</p> <ul> <li>opettajan antama yleinen tukiopetus​</li> <li>opettajan antama opetuskielen tukiopetus ​</li> <li>erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä.​</li> </ul> <p>​Ryhmäkohtaista tukea toteutetaan joustavasti ja suunnitelmallisesti koko lukuvuoden ajan. ​Siitä ei tehdä hallintopäätöstä.</p> <p> </p> <p><strong><span class="editor underline">Oppilaskohtaiset tukitoimet</span></strong></p> <p> </p> <p>Kun ryhmässä järjestetty tuki ei riitä, sitä täydennetään oppilaskohtaisilla tukitoimilla. ​Ne perustuvat oppilaan yksilöllisiin tarpeisiin. Tukea annetaan säännöllisesti ja pitkäkestoisesti. ​</p> <p>​Oppilaskohtaiset tukitoimet järjestetään oppilaan etu huomioon ottaen ensisijaisesti oppilaan omassa koulussa.</p> <p>Oppilaskohtaisia tukitoimia ovat esimerkiksi:</p> <ul> <li>erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä​</li> <li>erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä​</li> <li>erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa​</li> <li>tulkitsemispalvelut​</li> <li>avustajapalvelut​</li> <li>apuvälineet​.</li> </ul> <ul> <li>perusopetuksen oppimäärästä tai paikallisen opetussuunnitelman tavoitteista poikkeaminen​ ja</li> <li>perusopetuksen järjestäminen oppilaalle vamman, sairauden tai toimintakyvyn rajoitteen perusteella.​</li> </ul> <p> </p> <p>Perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista voidaan poiketa kolmella tavalla:</p> <ol> <li><strong>Tavoitekokonaisuuksittain opiskelu</strong> suunnitellaan oppilaalle henkilökohtaisesti, ja se mahdollistaa oppilaan opiskelun omaa vuosiluokkaansa nopeammin tai hitaammin.</li> </ol> <p>Tavoitekokonaisuuksittain opiskelu tulee vuosiluokkiin sitomattoman opetuksen tilalle. Tällä hetkellä vuosiluokkiin sitomattomasti opiskelevan oppilaan tilanne arvioidaan lukuvuoden 2025‒2026 aikana. Oppilas siirtyy arvioinnin jälkeen opiskelemaan joko vuosiluokittain tai hänelle tehdään hallintopäätös tavoitekokonaisuuksittain opiskelusta.  </p> <ol> <li><strong>Oppimäärän rajaaminen</strong> tarkoittaa nykyistä oppiaineen oppimäärän yksilöllistämistä. Jos oppilaalla on jossakin oppiaineessa rajattu oppimäärä, hän opiskelee vain osan sisällöistä tai alemman vuosiluokan sisältöjä.</li> </ol> <p>Opiskeltavat sisällöt ja oppimisen tavoitteet kuvataan hänen tuen suunnitelmassaan. Arvioinnissa käytetään sanallista arviointia. Päättöarvioinnissa rajattu oppimäärä merkitään päättötodistukseen teknisellä *5-merkinnällä.</p> <ol> <li>Oppilas voidaan <strong>vapauttaa oppiaineen opiskelusta </strong>tilapäisesti terveydentilan perusteella. Vapauttaminen voi kestää enintään neljä kuukautta. Terveydentilan todentaa terveydenhoidon ammattilainen. Hallintopäätöksessä tilapäinen vapauttaminen kohdennetaan tarvittaviin oppiaineisiin.</li> </ol> <p><strong>Opetussuunnitelman oppimäärän sisällöistä tai tavoitteista poikkeaminen on oppilaan perusoikeuksiin puuttuva toimenpide, siksi sitä käytetään viimesijaisena tukimuotoina.</strong></p> <p> </p> <p> </p> <p><strong><span class="editor underline">Siirtymäaika</span></strong></p> <p>Perusopetuksessa oppilaan tehostetun tuen päätös ja siihen liittyvä oppimissuunnitelma ja erityisen tuen päätös ja siihen liittyvä henkilökohtainen oppimisjärjestelyjä koskeva suunnitelma (HOJKS) tarkistetaan lukuvuoden 2025–2026 aikana vastaamaan uutta lainsäädäntöä.</p> <p>Ennen 1.8.2025 tehdyt oppilaan opetusjärjestelyjä koskevat päätökset ovat voimassa, kunnes ne on tarkastettu uuden lainsäännön mukaisiksi. Huoltajan ei tarvitse tehdä tässä vaiheessa asian eteen mitään. Koulu tiedottaa lukuvuoden aikana muutosten aikatauluista.</p> 2025-08-08T11:55:55+03:00