7.1.1 Ohjaus tuen aikana

Ohjaus jokaisen opettajan tehtävänä

2015-01-30T13:18:24+02:00

Jokaisen opettajan tehtävänä on ohjata tukea tarvitsevaa oppilasta koulunkäynnissä ja eri oppiaineiden opiskelussa. Ohjaus liittyy kaikkiin opetustilanteisiin, oppiaineisiin ja oppilaalle annettavaan arviointipalautteeseen. Ohjauksen tavoitteena on, että tukea tarvitsevan oppilaan itseluottamus, itsearviointi- ja oppimaan oppimisen taidot sekä kyky suunnitella tulevaisuuttaan vahvistuvat. Huomiota kiinnitetään oppilaan arjenhallinnassa, opintojen suunnittelu- ja opiskelutaidoissa tai yhteistyötilanteissa mahdollisesti ilmeneviin tuen tarpeisiin. Näitä taitoja vahvistetaan tarkoituksenmukaisilla ohjauksellisilla toimintatavoilla. Ohjauksella pyritään siihen, että oppilas oppii asettamaan tavoitteita oppimiselleen ja ottamaan vastuuta opiskelustaan.

Ohjauksen näkökulma

2015-01-30T13:18:29+02:00

Ohjauksen näkökulma otetaan huomioon arvioitaessa oppilaan tarvetta sekä tehostettuun että erityiseen tukeen. Osana pedagogista arviota tai pedagogista selvitystä arvioidaan oppilaan aikaisemmin saaman ohjauksen riittävyys ja vaikutus sekä oppilaan tarpeet ohjaukseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan tai HOJKSiin kirjataan myös oppilaan ohjaukseen liittyvät tavoitteet ja toimenpiteet. Ohjauksellista tukea suunniteltaessa tehdään tiivistä yhteistyötä oppilaan ja huoltajan kanssa sekä hyödynnetään myös oppilashuollon ja oppilasta mahdollisesti avustavan henkilöstön asiantuntemusta.

Ohjaus päättövaiheessa

2015-01-30T13:18:34+02:00

Päättövaiheen ohjauksessa etsitään yhdessä oppilaalle soveltuvia jatko-opintomahdollisuuksia ja selvitetään oppilaan tarvitseman tuen jatkuminen toisella asteella. Perusopetuksen päättövaiheessa tukea tarvitsevalle oppilaalle ja hänen huoltajalleen tulee antaa tietoa ja mahdollisuus keskustella oppilaanohjaajan ja oppilashuollon eri asiantuntijoiden kanssa oppilaan jatkokoulutukseen liittyvistä erityisistä kysymyksistä.

Tukea tarvitsevan oppilaan ohjaaminen

2016-04-18T14:08:27+03:00

Oppilaan ohjaaminen on jokaisen opettajan tehtävä. Oppilasta ohjataan kokonaisvaltaisesti siten, että hän oppii huolehtimaan itsestään ja muista ihmisistä, ottamaan vastuuta omasta toiminnastaan ja huomioimaan muut ihmiset sekä vähitellen oppii toimimaan vastuullisesti ja rakentavasti yhteiskunnan jäsenenä. Ohjauksessa otetaan huomioon oppilaan ikä ja kehitysvaihe.

Oppilaalle annetaan ohjausta sekä hänen oppimiseensa ja työskentelyynsä että yhteistyössä muiden kanssa toimimiseen. Oppilasta ohjataan toimimaan tavoitteellisesti ja arvioimaan omaa työskentelyään. Peruskoulusta toiselle asteelle siirtymään annetaan oppilaanohjausta sekä oppilasryhmille että yksilöllisesti jokaiselle oppilaalle. Tätä ohjausta voivat oppilaanohjaajan lisäksi antaa muutkin opettajat, pienluokkien oppilaitten osalta erityisluokanopettaja.