https://peda.net/id/ffa6688f5a5 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ffa6b7be5a5 2021-01-18T23:06:36+02:00 <p>Kuvaus<br/> <br/> Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija perehtyy rock-musiikin syntyyn vaikuttaneisiin asioihin ja tutkii esimerkein genren kehittymistä eri aikakausina. Kurssi sisältää tietoaineksen lisäksi soitto- ja kuuntelutehtäviä. <br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> <br/> - rockin synty mustien orjien peltohoilotusten (field hollers) ja brittiläisten balladien yhdistämisestä<br/> - Bill Haley, Elvis<br/> - brittiläiset Beatles ja Rolling Stones<br/> - 60-luvun uudet genret ja niiden kehittyminen tähän päivään<br/> - rock-yhtyeen kokoonpano ja soitinten kehitys<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelija harjaantuu omalla persoonallaan yhteistoimintaan sekä soittamisen että ryhmätöiden kautta.<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opintojaksossa käsitellään maailman tapahtumien vaikutusta rock-musiikin syntyyn mustien orjien bluesista nykypäivän räppiin. Musiikki ei ole yhteiskunnasta irrallinen taidemuoto.<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Musiikki on kulttuurinen ilmiö ja myös musiikin tekemisen tavat ovat kulttuurisia. Siksi musiikin opiskelu syventää opiskelijoiden ymmärrystä niin oman maan kuin muiden maiden kulttuureista ja kulttuuriperinnöistä. Musiikin opiskelu voi vahvistaa kulttuurisen moninaisuuden kunnioitusta ja aikakausien tai ryhmien välistä dialogia. <span>Oppiaineena </span><span>musiikki</span><span> luo pohjaa eettisyyden kehittymiselle. </span></p> <p><br/> Opintojakson arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).</p> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/ffa706615a5 2021-01-18T23:06:48+02:00 <p>Opintojakson tavoitteet<br/> <br/> Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija tutustuu länsimaiseen musiikkikulttuuriin eri tyylisuuntineen keskiajalta nykypäivään. Kurssi sisältää tietoaineksen lisäksi soitto- ja kuuntelutehtäviä. <br/> <br/> Keskeiset sisällöt</p> <p>Opintojakso johdattaa länsimaisen taidemusiikin tyylilajeihin keskiaikaisesta yksiäänisestä gregoriaanisesta laulusta renessanssin ja barokin kautta romantiikkaan ja modernismiin. <br/> <br/> Opintojakson laaja-alaisen osaamisen osa-alueet <br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelija harjaantuu omalla persoonallaan yhteistoimintaan sekä soittamisen että ryhmätöiden kautta.</p> <p>Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opintojaksossa käsitellään, miten eri aikakaudet historiallisine tapahtumineen vaikuttavat musiikin ihanteisiin. Musiikki ei ole yhteiskunnasta irrallinen taidemuoto.</p> <p>Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Musiikki on kulttuurinen ilmiö ja myös musiikin tekemisen tavat ovat kulttuurisia. Siksi musiikin opiskelu syventää opiskelijoiden ymmärrystä niin oman maan kuin muiden maiden kulttuureista ja kulttuuriperinnöistä. Musiikin opiskelu voi vahvistaa kulttuurisen moninaisuuden kunnioitusta ja aikakausien tai ryhmien välistä dialogia. <span>Oppiaineena </span><span>musiikki</span><span> luo pohjaa eettisyyden kehittymiselle. </span></p> <p><br/> Opintojakson arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).</p> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/ffa753745a5 2021-01-18T23:07:15+02:00 Ryhmän kiinnostuksen mukaan perehdytään karaoke-, yhteis-, yhtye- tai kuorolauluun. Ryhmä voi vaikuttaa ohjelmiston valintaan. Kurssin voi valita useampana lukukautena. Opintopisteet määräytyvät osallistumisen mukaan. <br/> <br/> <b><span>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</span><span> </span></b> <ul> <li><span>oppii terveen, hyvin resonoivan ja selkeän äänen käytön ja artikulaation.</span><span> </span></li> <li><span>opintojaksolla opiskelijat esiintyvät koulun konserteissa ja erilaisissa tilaisuuksissa sekä järjestävät musiikkiohjelmaa muihinkin tilaisuuksiin. </span><span> </span></li> </ul> <p><b><span>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</span><span> </span></b></p> <ul> <li><span>Laulamisen </span><span>opiskelu on kokonaisvaltainen musiikillinen oppimisprosessi, jossa on kyse kehollisten, motoristen, kognitiivisten ja ilmaisutaitojen kehittämisestä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Yhtyeessä tai k</span><span>uorossa laulaminen </span><span>on olennaiselta olemukseltaan yhteistoimintaa ja yhdessä tekemistä. Oppiaineena </span><span>se</span><span> luo pohjaa hyvinvointi- ja vuorovaikutustaitojen sekä eettisyyden kehittymiselle. Se tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia ymmärtää itseään ja muita ihmisiä sekä musiikin merkityksiä elämässä.</span><span> Kuorossa</span><span> opiskelija oppii tunnistamaan vahvuuksiaan ja myös vielä harjoiteltavia taitoja. Musiikillisen ja muun taiteellisen toiminnan kautta opiskelijat harjaantuvat ymmärtämään muiden ajatuksia ja tunteita, mikä on edellytys myötätunnon kehittymiselle ja kyvylle asettua toisen asemaan.</span><span> </span></li> </ul> Opintojakson arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).<span> Opintojakson hyväksytysti suorittaminen vaatii aktiivista osallistumista harjoituksiin ja esiintymisiin.</span> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/ffa7a1e55a5 2021-01-18T23:08:09+02:00 Ryhmän kiinnostuksen mukaan valitaan kunakin lukukautena kokoonpano ja ohjelmisto. Opintopisteet määräytyvät osallistumisen mukaan. <span>Opintojakson voi valita jokaisena opiskeluvuotena.</span><br/> <br/> <p><b><span>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</span><span> </span></b></p> <ul> <li><span>kehittää osaamistaan yhteissoittoon</span><span> </span></li> <li><span>ottaa vastuuta ryhmän musiikillisesta toiminnasta</span><span> </span></li> <li><span>oppii tekemään sovituksia kappaleista</span><span> </span></li> </ul> <p><b><span>Keskeiset sisällöt</span><span> </span></b></p> <ul> <li><span>rock- ja popmusiikki, iskelmä, kansanmusiikki, jazz</span><span> </span></li> <li><span>esiintymiset koulun tilaisuuksissa </span></li> </ul> <p><b><span>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</span><span> </span></b></p> <ul> <li><span>Bändisoiton </span><span>opiskelu on kokonaisvaltainen musiikillinen oppimisprosessi, jossa on kyse kehollisten, motoristen, kognitiivisten ja ilmaisutaitojen kehittämisestä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Tämän lisäksi </span><span>sillä</span><span> on luonteva yhteys kaikkiin lukion laaja-alaisen osaamisen osa-alueisiin.</span><span> </span></li> </ul> <ul> <li><span>Bändisoitto </span><span>on olennaiselta olemukseltaan yhteistoimintaa ja yhdessä tekemistä. </span><span>Se</span><span> luo pohjaa hyvinvointi- ja vuorovaikutustaitojen sekä eettisyyden kehittymiselle. Se tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuksia ymmärtää itseään ja muita ihmisiä sekä musiikin merkityksiä elämässä. </span><span>Yhdessä musisointia</span><span> opiskellessaan opiskelija oppii tunnistamaan vahvuuksiaan ja myös vielä harjoiteltavia taitoja. Musiikillisen ja muun taiteellisen toiminnan kautta</span><span> opiskelijat harjaantuvat ymmärtämään muiden ajatuksia ja tunteita, mikä on edellytys myötätunnon kehittymiselle ja kyvylle asettua toisen asemaan.</span><span> </span></li> </ul> Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).<span> O</span><span>pintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää aktiivista </span><span>osallistumista bändien harjoituksiin, sovitusten tekemisiin ja esiintymisiin. </span> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/1498f7ba670 2021-02-04T18:30:06+02:00 Opiskelija voi harkinnan mukaan saada opintopisteitä osoittamalla suorittaneensa musiikkiin liittyviä opintoja jossain muualla. Laajuus vaihtelee suoritusten lukumäärän mukaisesti.<br/> <br/> Arviointi S-merkinnällä (suoritettu) 2021-02-04T18:28:57+02:00