https://peda.net/id/ffa594d45a5 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ffa5d2b55a5 2021-01-18T17:13:34+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta ja kulttuurien välisiä kytköksiä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->suhtautuu uteliaasti ja perehtyy kokemuksellisesti itselleen uusiin musiikin lajeihin ja musiikkikulttuureihin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hahmottaa itsensä osana globaalia musiikillista maailmaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tunnistaa omat lähtökohtansa sekä kulttuurien välisen vastavuoroisuuden haasteet ja mahdollisuudet.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaiset musiikinlajit, musiikkityylit ja -kulttuurit sekä niihin kytkeytyvät merkitykset ja arvostukset</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->musiikkikulttuurit kulttuurin osana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monipuolinen työskentely erilaisten musiikkien kanssa</li> </ul> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><b><span>Globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen</span><span> </span></b></p> <p><span>Opiskelija avartaa näkemyksiään erilaisista musiikkikul</span><span>ttuureista sekä niiden merkityksestä yhteiskuntaan</span><span>. Musiikin erilaiset tekemisen tavat ja aiheet auttavat näkemään myös mahdollisia </span><span>ristiriitoja, jotka voivat liittyä epädemokraattisiin arvoihin tai erilaisiin r</span><span>aja-aitoihin</span><span>. Opiskelijan ymmärrys omasta ja muiden maiden kulttuureista syvenee</span><span>.</span><span> Moninaisuuden kunnioitus </span><span>edistää myös erilaisten ryhmien välistä dialogia.</span><span> </span></p> <b>Hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaaminen sekä eettisyys ja ympäristöosaaminen</b><br/> <br/> <p><span>Opiskelija oppii </span><span>lisää </span><span>itsestään ja vahvuu</span><span>ksistaan sekä</span><span> käyttää</span><span> taitojaan ryhmän yhteiseksi </span><span>eduksi. Yhdessä oppimisen taidot </span><span>sekä tunnetaidot kehittyvät.</span><span> </span><span>Erilaisten musiikkikulttuurien avartumisen myötä o</span><span>piskelija </span><span>myös tuntee kiinnostusta</span><span> musiikki</span><span>kulttuurien omaleimaisuutta ja alkuperäisyyttä</span><span> </span><span>kohtaan</span><span> </span><span>sekä ymmärtää niiden arvon musiikin monimuotoisuuden säilyttäjänä.<br/> <br/> </span></p> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin opintojakson tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta erilaisista soitto- ja laulutehtävistä. </span><span>Summatiivisessa arvioinnissa painotetaan musiikillisen osaamisen kehittymistä, oppimisprosessia, työskentelyn tuloksia ja mahdollisten tietopohjaisten sisältöjen osaamista</span><span>.</span><span> </span><span>Laaja-alaisen </span><span>osaamisen toteutumista voidaan arvioida</span><span>an</span><span> keskusteluilla ja itsearvioinnilla omista prosesseista ja tuotoksista.</span></p> <p><span>Monipuolinen arviointi edistää opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Näin arvioinnilla tuetaan opiskelijan oppimaan oppimisen taitojen syventämistä. Arvioinnin kokonaisuuteen kuuluu myös itsearviointia ja vertaisarviointia.</span></p> <p><span>Opintojakso arvioidaan </span><span>summatiivisesti </span><span>4-10. Numeroarviointia voidaan selventää sanallisella arvioinnilla.<br/> <br/> Opintojakson itsenäinen suoritus on mahdollista, mutta itsenäistä suoritusta ei suositella ensimmäisen vuoden opiskelijalle. Itsenäisen suorituksen sopimus tehdään, jos osallistuminen opintojakson tunneille erityisestä syystä on mahdotonta. <br/> </span></p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/ffa61bf45a5 2021-01-18T17:15:00+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää luovaa osaamistaan musiikillisessa tai taiteidenvälisessä prosessissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ottaa vastuuta ryhmän musiikillisesta toiminnasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ymmärrystään musiikillisen vaikuttamisen ja vuorovaikutuksen tavoista</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hahmottaa musiikin suhdetta muihin taiteenlajeihin ja mediaan.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->moduulin tavoitteiden toteuttamistavan ja ohjelmiston opiskelijalähtöinen suunnittelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->musiikillinen tai taiteidenvälinen ryhmän resurssien mukaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->musiikin vaikuttavuus esimerkiksi vuorovaikutuksessa, lyriikassa ja muissa taiteissa, mediassa tai yhteiskunnassa</li> </ul> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Laaja-alaisen osaamisen osa-alueet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><b><span>Hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaaminen</span></b></p> <p><span>Opiskelija tunnis</span><span>taa musiikilliset vahvuutensa sekä</span><span> rohkaistuu käyttämään ja kehittämään niitä edelleen. </span><span>Yhteisissä musisointitehtävissä myös vuorovaikutustaidot kehittyvät.</span><span> </span></p> <p><b><span>Yhteiskunnallinen sekä monitieteinen ja luova osaaminen</span></b></p> <p><span>Opiskelija ymmärtää, miten moninaisissa yhteyksissä musiikilla p</span><span>yritään vaikuttamaan ja miten musiikki</span><span> on tärkeä osa erilaisia taiteen, terapian ja viestinnän muotoja</span><span>. Myös tietoisuus musiikkiin liittyvistä ammateista lisääntyy. Erilaisten esimerkkien kautta o</span><span>piskeli</span><span>ja saa kuvan</span><span> mahdollisuuksistaan musiikillisena kansalaisa</span><span>ktivistina. O</span><span>piskelijan kulttuurillinen monilukutaito kehittyy ja hän oppii tarkastelemaan mediaa ja ääniympäristöään kriittisesti.</span><span> Luodaan turvallinen ympäristö uuden keksinnälle ja luovan ajattelun kehittymiselle. </span><span> </span></p> <br/> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin opintojakson tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta erilaisista soitto- ja laulutehtävistä. </span><span>Summatiivisessa arvioinnissa painotetaan musiikillisen osaamisen kehittymistä, oppimisprosessia, työskentelyn tuloksia ja mahdollisten tietopohjaisten sisältöjen osaamista</span><span>.</span><span> </span><span>Laaja-alaisen </span><span>osaamisen toteutumista voidaan arvioida</span><span>an</span><span> keskusteluilla ja itsearvioinnilla omista prosesseista ja tuotoksista.</span><span> </span></p> <p><span>Monipuolinen arviointi edistää opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Näin arvioinnilla tuetaan opiskelijan oppimaan oppimisen taitojen syventämistä. Arvioinnin kokonaisuuteen kuuluu myös itsearviointia ja vertaisarviointia.</span><span> </span><span> </span></p> <p><span>Opintojakso arvioidaan </span><span>summatiivisesti </span><span>4-10. <br/> <br/> Opintojakson itsenäinen suoritus on mahdollista, mutta itsenäistä suoritusta ei suositella ensimmäisen vuoden opiskelijalle. Itsenäisen suorituksen sopimus tehdään, jos osallistuminen opintojakson tunneille erityisestä syystä on mahdotonta. <br/> </span></p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-01-19T15:26:54+02:00 https://peda.net/id/2b2b515e62e 2021-01-30T11:55:39+02:00 Lisäksi on mahdollista suorittaa musiikin lukiodiplomi.<br/> Lue lisää lukiodiplomien sivulta: <a href="https://peda.net/id/003578ad5a5">Linkki</a> 2021-01-30T11:54:39+02:00