Maantieto

Maantieto ja paikan syvin olemus

2018-04-27T12:10:37+03:00

Maantieto on peruskoulun oppiaine, joka tunnetaan ylemmilla opintoasteilla (lukiossa, yliopistossa) nimellä maantiede. Maantieteen tavoin myös maantiedossa perehdytään maapalloon ja sillä esiintyviin ihmisen ja luonnon aikaansaamiin ilmiöihin. Tavoittena on ymmärtää näiden ilmiöiden säännönmukaisuuksia, syitä sekä vuorovaikutussuhteita. Olennaista maantiedossa on opiskeltavan asian liittyminen paikkaan tai alkueeseen: tämän vuoksi erilaiset kartat ovat maantiedon keskeisin työkalu. Toisin kuin alemmilla luokilla, yläkoulussa maantieto arvioidaan omana oppiaineenaan.

Maantiedon opiskelussa olennaista on:

Alueellisuus – Maantiedossa maapallon ilmiöitä tarkastellaan johonkin alueeseen liittyen. Alue voi olla globaali (maailmanlaajuinen) tai hyvinkin pieni (vaikkapa yksi kaupunginosa). Tarkoituksena on oppia havaitsemaan alueiden välisiä eroja myös omassa arkiympäristössä.
Maantieteellinen maailmankuva – Maantiedon tavoitteena on rakentaa laaja-alainen käsitys ympäröivästä maailmasta ja hahmottaa sen alueellisuus sekä alueiden ja kulttuurien erityisluonne.
Erilaiset ympäristöt – Maantiedon aiheena ovat niin erilaiset luonnonympäristöt, rakennettu ympäristö kuin aineetonkin ympäristö (esimerkiksi kulttuurinen ympäristö).
Silta luonnontieteen ja yhteiskunnallisen tieteen välille – Maantieto jakautuu luonnonmaantietoon ja ihmismaantietoon. Sama oppiaine yhdistää siis sekä luonnontieteellisen että yhteiskuntatieteellisen näkökulman. Maantiedon puitteissa voidaankin opiskella lähes kaikkea maan ja taivaan välillä!
Ajankohtaisuus – Maantieto tarkastelee maailman tapahtumia tässä ajassa. Toisaalta historia ja maantieto limittyvät myös tiiviisti yhteen...
Erilaisten elinympäristöjen ja kulttuurien tuntemus ja kunnioittaminen – Maantieto on kansainvälisyyskasvatusta parhaimmillaan. Tiedon lisääminen vähentää turhia ennakkoluuloja, mutta antaa tilaa myös perustelluille kriittisille näkemyksille.
Vastuullisuus – Maantiedon opiskelun tärkeänä tavoitteena on aktiivinen kansalaisuus ja kestävän elämäntavan toteuttaminen.

Mukavia ja valaisevia hetkiä maantiedon opiskelun parissa!

Linkkejä

2018-04-27T12:15:27+03:00

Seuraavista linkeistä voi olla hyötyä maantietoa opiskellessasi:

Paikkatietoikkuna
Maanmittauslaitoksen palvelu, jossa voi muun muassa etsiä kartalla ilmaistavaa tietoa haluamastaan paikasta ja luoda omia teemakarttoaja.

Seterra
Maantietoaiheisia pelejä, joiden avulla voi harjoitella esimerkiksi valtioiden, jokien, vuoristojen ja lippujen nimeämistä.

Ilmasto-opas
Laaja ilmastonmuutosaiheinen sivusto, jolla on muun muassa Ilmastovisa-niminen tietokilpailu asiasta.

Google Earth
Tästä linkistä voit ladata Google Earthin, jollei sinulla ole sitä vielä. Google Earth on monenlaisen maantieteellisen tiedon pyhättö, johon voi uppoutua pitkäksi aikaa.

Maantiedon yläkoulun opetuksen tavoitteet

2018-04-27T12:11:49+03:00

Maantiedon tavoitteita ovat seuraavat:

1) Maantieteellisiin tutkimustaitoihin liittyvät tavoitteet

Oppilas oppii

käyttämään ja tulkitsemaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja sekä käyttämään muita maantieteellisiä tietolähteitä, kuten diagrammeja, tilastoja, ilmakuvia, satelliittikuvia, valokuvia, kirjallisuutta, uutislähteitä sekä sähköisiä viestimiä
määrittelemään alueiden sijainnin ja paikkojen väliset etäisyydet.

2) Maantieteellisiin ilmiöihin liittyvät tavoitteet

Oppilas oppii

ymmärtämään planetaarisuuden vaikutuksia maapallolla
ymmärtämään maanpintaa muokkaavien tekijöiden vaikutuksen maisemassa.

3) Aluemaantietelliset tavoitteet

Oppilas oppii

ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta Suomessa, Euroopassa ja muualla maailmassa sekä oppii tietämään syyt, jotka ohjaavat ihmisen toimintojen sijoittumista.
Oppilas oppii
ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta Suomessa, Euroopassa ja muualla maailmassa sekä oppii tietämään syyt, jotka ohjaavat ihmisen toimintojen sijoittumista.

4) Kulttuureihin, moniarvoisuuteen ja alueelliseen identiteettiin liittyvät tavoitteet

Oppilas oppii

tunnistamaan eri kulttuurien piirteitä ja suhtautumaan myönteisesti vieraisiin maihin ja niiden kansoihin sekä erilaisten kulttuurien edustajiin
tuntemaan ja arvostamaan Suomen luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä sekä oppii hahmottamaan oman alueellisen identiteettinsä.

5) Kestävään kehitykseen, vastuullisuuteen ja aktiiviseen kansalaisuuteen liittyvät tavoitteet

Oppilas oppii

tietämään, miten Suomessa jokainen kansalainen voi vaikuttaa oman elinympäristönsä suunnitteluun ja kehittymiseen
ymmärtämään ja kriittisesti arvioimaan uutistietoa esimerkiksi maailmanlaajuisista ympäristö- ja kehityskysymyksistä sekä oppii toimimaan itse kestävän kehityksen mukaisesti.