Lähteet
https://peda.net/id/ff8906ac9cd
2024-11-07T09:43:37+02:00
https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg
<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Lähteet
https://peda.net/id/21a0e4089cd
2024-12-01T14:10:01+02:00
<span class="TextRun BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX2 SCXP108784526">Bell, S., & Harkness, S. (2006). Storyline: Promoting language across the curriculum. United Kingdom Literacy Association. <br/>
<br/>
Juntunen, M-L., Nikkanen, H., & Westerlund, H. (2013). </span></span><span class="TextRun SpellingErrorZoomed BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="BCX2 SCXP108784526">Musiikkikasvattaja</span></span><span class="TextRun BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX2 SCXP108784526"> – </span></span><span class="TextRun SpellingErrorZoomed BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="BCX2 SCXP108784526">Kohti</span></span> <span class="TextRun SpellingErrorZoomed BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="BCX2 SCXP108784526">reflektiivistä</span></span> <span class="TextRun SpellingErrorZoomed BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="BCX2 SCXP108784526">käytäntöä</span></span><span class="TextRun BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX2 SCXP108784526">. PS-</span></span><span class="TextRun SpellingErrorZoomed BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="BCX2 SCXP108784526">kustannus</span></span><span class="TextRun BCX2 SCXP108784526" lang="EN-US"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX2 SCXP108784526">.<br/>
<br/>
Jyväskylän kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelma <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/22644783/perusopetus/tiedot" rel="nofollow ugc noopener">https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/22644783/perusopetus/tiedot</a><br/>
<br/>
<span>Kylänen, M. (2012). Näkökulmia tulevaisuuden matkailupalveluiden kehittämiseen–elämyksellisyyden, tarinallisuuden ja vastuullisuuden merkitys. </span><em>Teoksessa: Tommola, P.(toim) Matkalla tulevaan–matkailupalvelutuotannon näkymiä. Lahti: Lahden ammattikorkeakoulu. Lahden ammattikorkeakoulun julkaisu, sarja C Artikkelikokoelmat, raportit ja muut ajankohtaiset julkaisut, osa</em><span>, </span><em>116</em><span>, 32-47.</span><br/>
<br/>
<span>Mäntylä, K. (2021). Toiminnallisuus kielen opettamisessa. In H. Hurme, & M. Maijala (toim.), </span><em>Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen: Opas varhentaville opettajille</em><span> (s. 58-64). Turun yliopisto. </span><a href="https://www.utupub.fi/handle/10024/152526" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://www.utupub.fi/handle/10024/152526</a><br/>
<br/>
<span>Nyman, T., Mäntylä, K. & Kajander, K. (2015). Lapset kielileirillä: iloisia ilmeitä ja hymyjä. </span><em>Kieli, koulutus ja yhteiskunta,</em><span> 6(2). Saatavilla: </span><a href="https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-huhtikuu-2015/lapset-kielileirilla-iloisia-ilmeita-ja-hymyja" title="Lapset kielileirillä: iloisia ilmeitä ja hymyjä" rel="nofollow ugc noopener"><!--filtered attribute: data-linktype="external"--><!--filtered attribute: data-val="https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-huhtikuu-2015/lapset-kielileirilla-iloisia-ilmeita-ja-hymyja"-->https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-huhtikuu-2015/lapset-kielileirilla-iloisia-ilmeita-ja-hymyja</a><br/>
<br/>
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet (2014)<br/>
<br/>
Sarisalmi, T., Mikkola, M., Sipola, H.-M., Huovinen, V. & Luoma, E. (2018). Storyline-menetelmä ja esimerkkjeä siihen perustuvista monialaisista oppimiskokonaisuuksista varhennetussa kieltenopetuksessa. HY+: Varhennettu kieltenopetus - koulutuksesta pedagogisia malleja kielenoptukseen. <br/>
<br/>
<br/>
</span></span>
2024-11-07T09:44:34+02:00