https://peda.net/id/fef25e14c 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fef3f062c 2015-01-30T11:33:46+02:00 Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu on yksilöllisen opinnoissa etenemisen mahdollistava joustava järjestely. Vuosiluokkiin sitomatonta järjestelyä voidaan käyttää koko koulun, vain tiettyjen vuosiluokkien tai yksittäisten oppilaiden opiskelun järjestämisessä. Sitä voidaan hyödyntää esimerkiksi lahjakkuutta tukevana tai opintojen keskeyttämistä ehkäisevänä toimintatapana. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/fef51032c 2015-01-30T11:33:51+02:00 Vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun toteuttaminen edellyttää tätä koskevaa päätöstä opetussuunnitelmassa. Opetussuunnitelmassa päätetään tällöin, että eri oppiaineiden opinnoissa voidaan edetä vuosiluokkiin jaetun oppimäärän sijasta kunkin oppilaan oman opinto-ohjelman mukaisesti. Oppilaan oma opinto-ohjelma rakentuu opetussuunnitelmassa määrätyistä opintokokonaisuuksista. Opintokokonaisuudet suunnitellaan eri oppiaineille määriteltyjen tavoitteiden ja sisältöjen pohjalta. Näiden opintokokonaisuuksien suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opinnoissa etenemiselle ao. oppiaineessa ja opinnoissa kokonaisuutena. Opetussuunnitelmassa on määrättävä, mitkä opintokokonaisuudet ovat oppilaalle pakollisia ja mitkä valinnaisia. Oppilaan opintojen etenemistä ja opintokokonaisuuksien suorittamista tulee seurata säännöllisesti. Oppimisen arviointi oman opinto-ohjelman mukaan edettäessä käsitellään luvussa 6. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/fef60ffac 2015-01-30T11:33:56+02:00 Vuosiluokkiin sitomatonta opiskelua käytettäessä tuntijako sekä oppiaineiden opetuksen tavoitteet ja niihin liittyvät sisällöt määritellään opintokokonaisuuksittain. Opintokokonaisuudet muodostetaan kussakin aineessa valtioneuvoston asetuksen määrittelemien tuntijaon nivelkohtien väliin muodostuvien vuosiluokkakokonaisuuksien pohjalta. Vuosiluokkakokonaisuudet voidaan jakaa kahdeksi tai useammaksi opintokokonaisuudeksi. Opintokokonaisuuksien sisältö voidaan myös muodostaa yhdistämällä eri oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä vuosiluokkakokonaisuuksien sisällä tai tarvittaessa yli tuntijaon nivelkohtien. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/fef70ebec 2015-01-30T11:34:04+02:00 Tarvittaessa oman opinto-ohjelman mukaan etenemistä koskeva ratkaisu voidaan tehdä hallintopäätöksenä yksittäiselle oppilaalle myös perusopetuslain 18 §:n nojalla. Tällainen hallintopäätös on mahdollinen silloinkin, kun paikallista opetussuunnitelmaa ei ole laadittu vuosiluokkiin sitomatonta opiskelua varten. Oppilaalle tulee laatia oppimissuunnitelma. Siinä on mainittava opintokokonaisuudet, jotka sisältyvät oppilaan opinto-ohjelmaan sekä määriteltävä niiden suorittamisjärjestys, aikataulu ja mahdolliset erityistavoitteet. 2015-03-03T14:15:28+02:00 https://peda.net/id/fef909d0c 2016-04-18T13:57:21+03:00 <b><em>Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu</em><br/> </b><em><em>Vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun tavoitteena on vähentää perusopetuksen keskeyttämistä ja ehkäistä syrjäytymistä. Vuosiluokkiin sitomattomalla opiskelulla tarkoitetaan perusopetuksen opetusuunnitelman perusteiden mukaan järjestettävää opetusta ja oppimisen ja kasvun tukea. <br/> <br/> Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu Savitaipaleella on yksittäiseen oppilaaseen kohdistuva joustava perusopetuksen järjestämistapa silloin, kun oppiainekohtainen eteneminen vuosiluokkatasoa hitaammin on tarkoituksenmukaista oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin kannalta. Opetusjärjestelyyn päädytään yhteistyössä oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa. Päätöksen vuosiluokkiin sitomattomasta opiskelusta tekee koulukeskuksen rehtori tukitiimin esityksestä.<br/> <br/> Opetus järjestetään osittain pienluokassa ja osittain muun opetusryhmän mukana. Pienluokan opettaja / erityisopettaja laatii yhdessä oppilaan, hänen huoltajansa ja muiden oppilasta opettaneiden / opettavien kanssa oppilaalle oppimissuunnitelman tai erityisen tuen oppilaan ollessa kyseessä henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan suunnitelman. Suunnitelmassa mainitaan opintokokonaisuudet, jotka sisältyvät oppilaan opinto-ohjelmaan ja määritellään niiden suorittamisjärjestys, aikataulu sekä mahdolliset erityistavoitteet. Suunnitelmaa arvioidaan ja päivitetään <em>opiskelun etenemisen myötä.</em><br/> <br/> Oman opinto-ohjelman mukaan opiskeleva oppilas saa lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen kyseisenä lukuvuonna hyväksytysti suorittamistaan opinnoista. Yhdeksännellä vuosiluokalla oleva oppilas luetaan tämän vuosiluokan oppilaaksi, kunnes hän suorittaa perusopetuksen koko oppimäärän ja saa päättötodistuksen tai hän eroaa koulusta.<br/> <br/> <br/> </em></em> 2015-03-03T14:15:28+02:00