<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kykladinen kulttuuri</title>
<id>https://peda.net/id/fe685b847</id>
<updated>2014-11-28T22:34:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/fe685b847:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kykladinen kulttuuri</title>
<id>https://peda.net/id/b1de92427</id>
<updated>2014-12-15T08:52:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Varhaispronssikausi (n. 3000-2000 eKr.)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pronssi otettiin käyttöön Kreikan alueella noin vuonna 3000 eKr. Alueen &lt;b&gt;ensimmäinen pronssikautinen kulttuuri on kykladinen kulttuuri&lt;/b&gt;. Kulttuuri on nimetty Kykladien saariryhmän mukaan. &lt;b&gt;Saariryhmä toimii kuin siltana Vähästä-Aasiasta Eurooppaan.&lt;/b&gt; Egeanmeren saarilla vallinnut kulttuuri kukoisti noin 1000 vuoden ajan eli vuosina 3000-2000 eKr.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Marmoriveistokset&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kreikan alueen kulttuurissa tapahtui selkeitä muutoksia verrattuna aiempaan. Yksittäishaudoista siirryttiin hautoihin, joissa oli kenties saman suvun tai klaanin jäseniä. Keramiikkaan tulee uusia muotoja, talot ovat suurempia ja niissä on usein monia huoneita ja käytäviä. Asutuksia suojattiin linnoitusmuureilla. Kykladiselle kulttuurille ovat&lt;b&gt; tyypillisiä savesta ja marmorista valmistetut astiat ja pienoisveistokset&lt;/b&gt;. Veistokset esittävät&lt;b&gt; naishahmoja ja ne on toteutettu minimalistiseen tyyliin&lt;/b&gt;. Naksoksen ja Paroksen saarilla oli suuret louhokset, jotka tuottivat valkoista marmoria, jota käytettiin astioiden ja lukemattomien ihmishahmoisten pienoisveistosten valmistukseen. Veistokset oli myös todennäköisesti maalattu. Niiden käyttötarkoitusta ei tiedetä, mutta useimmat niistä on löydetty haudoista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Uusia asukkaita&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vuoden 2000 eKr. tienoilla saapui Kreikan alueelle ilmeisesti uusia asukkaita, jotka puhuivat jo kreikkaa. Uusia piirteitä ilmaantui keramiikkaan, taloihin ja hautoihin. Lisäksi uudet tulokkaat toivat mukanaan hevosen. &lt;b&gt;Aikakauden kulttuuri jaetaan maantieteellisesti kolmeen osaan; mantereen helladinen, saarien kykladinen ja Kreetan saaren minolainen kulttuuri.&lt;/b&gt; Mantereen kulttuuri oli kehittymätöntä ja sillä ei ollut yhteyksiä saarikulttuureihin. Kykladien saarilta oli kaupallisia yhteyksiä Egyptin ja lähi-idän suuntaan. Kreetan kulttuurilla oli myös yhteyksiä itään ja se nousikin todennäköisesti paremman maantieteellisen sijaintinsa ansiosta kulttuurilliseen johtoasemaan.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2014-11-28T23:08:26+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kykladinen kulttuuri</title>
<id>https://peda.net/id/f9414d5c7</id>
<updated>2014-11-30T22:39:25+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/kolme-idolia#top&quot; title=&quot;Kolme idolia.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/kolme-idolia:file/thumbnail/0a134d27c516ecbccd5690ef4041b92b41ab96e7/Kolme%20idolia.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kolme idolia&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kolme idolia&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/kykladiset-idolit#top&quot; title=&quot;Kykladiset idolit.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/kykladiset-idolit:file/thumbnail/b28c70ebb35856508a1ec7e7c5df79088de71f23/Kykladiset%20idolit.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kykladiset idolit&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kykladiset idolit&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/sh#top&quot; title=&quot;Syros, harpunsoittaja.JPG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/historia/jokinen/hak/i-kronologinen-osio/2-pronssikausi/kk/kk3/sh:file/thumbnail/19683f3b82c8df1b863f6776102264366ac685c2/Syros%2C%20harpunsoittaja.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Syros, harpunsoittaja&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Syros, harpunsoittaja&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2014-11-30T22:39:25+02:00</published>
</entry>


</feed>