<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. Kansainvälinen politiikka</title>
<id>https://peda.net/id/fe49137e38e</id>
<updated>2018-04-07T16:17:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/fe49137e38e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Lukuun liittyvä video</title>
<id>https://peda.net/id/b1e88d323bb</id>
<updated>1970-01-01T02:00:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/llv#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-c2ce9c0e-3bb2-11e8-b67c-86f3624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-c2ce9c0e-3bb2-11e8-b67c-86f3624c9a50 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;c2ce9c0e-3bb2-11e8-b67c-86f3624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=P9CpSlReGsw&amp;amp;list=PLWQYDf9IQQKwf7CqxpNpzFTUHD97DOXsP&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=P9CpSlReGsw&amp;amp;list=PLWQYDf9IQQKwf7CqxpNpzFTUHD97DOXsP (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kansainvälinen politiikka ja sen peruskäsitteet&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-09T07:58:50+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. Kansainvälinen politiikka</title>
<id>https://peda.net/id/1c1b3dca38f</id>
<updated>2018-04-10T11:12:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/feikkimaan-uutiset#top" />
<content type="html">Keskeinen sisältö:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Maailmanpolitiikan keskeiset termit&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Viimeisen kahdensadan vuoden aikana vaikuttaneet poliittiset aatteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Maksimipisteet 9</content>
<published>2018-04-05T20:02:23+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>I. Tehtävä - Maailmanpolitiikan termit</title>
<id>https://peda.net/id/a4668db838e</id>
<updated>2018-04-09T21:53:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp#top" />
<content type="html">Alla on uutiskatsaus kuvitteellisen maailman poliittisesta tilanteesta. &lt;br/&gt;&#10;1. Lukekaa oppikirjan sivut 8-11. Kiinnittäkää erityistä huomiota &lt;em&gt;kursivoituihin&lt;/em&gt; maailmanpolitiikkaan liittyviin termeihin. &lt;br/&gt;&#10;2. Täydentäkää alla oleva kuvitteellinen uutiskatsaus oikeilla maailmanpolitiikkaan liittyvillä termeillä. Korvattavat kohdat [sulkeissa] &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;alleviivattuna&lt;/span&gt; ja &lt;b&gt;paksunnettuna&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/feikkiuutiset-png#top&quot; title=&quot;feikkiuutiset.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/feikkiuutiset-png:file/photo/af7adb8bb00b958102b25fecc137acbc6b1d855e/feikkiuutiset.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;feikkiuutiset.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Raakaa peli Kaukoeponiassa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Eponian demokraattisen tasavallan ja Tepposlovakian rajamailla, Tepposlovakiaan kuuluvassa Kaukoeponian maakunnassa on kehittynyt &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[tilanne, jossa viimeisten viimeisen vuoden aikana on saanut surmansa 25 henkilöä]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Eponian tukemien separatistien ja Tepposlovakian poliisin ja armeijan joukkojen välillä.&lt;span&gt; Toisin kuin Eponian ja Silurian välisessä rajakiistassa Puntinlaaksosta, jossa Eponian turvallisuusjoukkojen ja eponialaisten separatistien miehitys on luonut Puntinlaaksoon &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[tilanteen jossa selvää ratkaisua riidoille ei ole saatu]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;, tilanteen Kaukoeponiassa pelätään&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[laajentuvan]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[aseelliseksi taisteluksi, jossa tuhannet voisivat saada surmansa]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;.&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Kuluneiden viiden vuoden aikana Eponia ja Tepposlovakia ovat harjoittaneet&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[rauhanomaisia neuvotteluja]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; Kaukoeponian&lt;/span&gt; rajakiistoihin liittyen, mutta viime vuoden lopulla Eponian tasvallan harjoittamaksi paljastunut&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[verkon kautta levitetty virheellisten tietojen levittäminen]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;katkaisi neuvotteluyhteyden. Tilannetta ei ole helpottanut myöskään Tepposlovakian Yleisradion ja muun median välittämä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[tietoisesti vääristelty]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; kuva&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kaikista eponialaisista väkivaltaisina etnisesti huonompana kansana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Naapurimaat ovat huolissaan tilanteen &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[hallitsemattomasta laajentumisesta]&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kiistakumppaneiden naapurimaat Etursitiira ja Vapaalan tasavalta, jotka hyötyisivät &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[asioiden pysymisestä ennallaan]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;,&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ovat useaan otteeseen yrittäneet saada riitelevien maiden johtajia takaisin neuvottelupöytään, mutta Eponian tavoitellessa &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[johtavaa asemaa]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Abbaarian mantereella,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[neuvotteluihin perustuvat]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ratkaisukeinot tuntuvat mahdottomilta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/anjahynter-png#top&quot; title=&quot;anjahynter.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/anjahynter-png:file/photo/aa1a2d589b454ac0d8400aaace9066dbda083e15/anjahynter.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;anjahynter.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Anja Hynterin ODP-puolueen parlamenttivaalijuliste vuodelta 3015&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Eponian kansanjohtaja Anja Hynter on ilmoittanut Eponian viralliseksi [&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ulkopoliittiseksi opiksi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;naapurimaiden epävakaan poliittisen tilanteen tasapainottamisen, jonka useimmat naapurimaat ovat tulkinneet &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[pidäkkeettömän vallankäytön]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;julistukseksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;Pelkäämme sitä, että Kaukoeponian&lt;/em&gt; &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[hallitsemattomalta tuntuva tilanne]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Tepposlovakian&lt;em&gt; ja Eponian välillä teppoonialaisista, eponialaisten kielisukulaisista Kaukoeponiassa, päätyy vielä veriseen&lt;/em&gt; &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[selkkaukseen]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;,&lt;em&gt; joka voi laajeta myös Vapaalan ja Etursitiiran alueille.&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vapaalan presidentti Farad Ahmedoglu ja Etursitiiran presidentti Mimmi Mielitty sanoivat yhteisessä tiedotustilaisuudessaan viime viikon torstaina.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Maailmanpolitiikka tulee Takahikiälle&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[Valtoiden keskinäisten suhteiden ja toimintatapojen]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;muutos kuluneen sadan vuoden aikana on johtanut siihen, &lt;/span&gt;että Bellonan kansanutopian johtamasta&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[yhden selkeän suurvallan johtamasta maailmanjärjestyksestä]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on siirrytty eponialaisten yhdistyttyä yhdeksi maaksi&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[kahden suurvallan väliseen kilpailutilanteeseen]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Bellonan kansanutopia on ilmoittanut tukevansa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[asioiden pysymisestä ennallaan]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ympäri maailmaa, se onkin asettanut sekä Tepposlovkialle että Eponialle&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[kaupan esteitä]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ratkaistakseen naapurien välisen kiistan. Muunlaisiin &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[väliintuloihin]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Bellonan kansanutopia ei ole vielä ryhtynyt tilanteen ratkaisemiseksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vahlekaupungin yliopiston ulkopolitiikanasiantuntija professori Siniunelma Mursu-Paistilan mukaan entisen johtavan suurvallan asettamat&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[kaupan esteet]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ovat kuitenkin tehottomia, koska Tuurinmaan ja Tepposlovakian nopea talouskasvu ja on itse asiassa luonut&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;[maailmanjärjestyksen, jossa useat suurvallat kilpailevat johtoasemasta]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;em&gt;Eponia on tukeutunut Hynterin noustua valtaan taloudellisesti ja ulkopolittisesti pitkälti Norppameren takan sijaitsevaan Tuurinmaahan, ja siksi sen ei tarvitse tukeutua muihin maihin Abbaarian manterella.&lt;/em&gt;&amp;quot; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;professori Mursu-Paistila korostaa.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/abbaaria-png2#top&quot; title=&quot;abbaaria.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/abbaaria-png2:file/photo/4c965a29b9e0323eb9624ead7c142bc7336a1974/abbaaria.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;abbaaria.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Abbaarian mantereen itäosat&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/t#top&quot; title=&quot;tepposlovakiaprop.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/1kp/t:file/photo/0ba18cf551b9cc884184d9498b091c58e227d749/tepposlovakiaprop.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tepposlovakiaprop.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Tebouzlovachian Timesissä julkaistu eponialaisia halventava pilapiirros (4.3.3037). Pilapiirroksen raakalaisella on jalassaan perinteiset eponialaiset lepopardikuvioiset kalsarit.&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-05T17:57:21+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>II. Tehtävä - Hybridisota</title>
<id>https://peda.net/id/333c13f438f</id>
<updated>2019-04-10T08:50:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/lis%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/19/Trolls.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Trollilla tarkoitetaan Internetissä henkilö joka tahallisesti yrittää herättää muissa kielteisiä reaktioita. &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Useimmiten trollit ovat tavallisia ihmisiä, joilla ei ole sen tarkempaa agendaa (tavoitetta) kuin muiden &lt;/em&gt;&lt;em&gt;tunnepitoisille reaktioille nauraminen, mutta viimevuosina huomiota ovat saaneet paljon eri valtioiden &lt;/em&gt;&lt;em&gt;tai yritysten trollit, jotka yrittävät trollaamisellaan muuttaa ihmisten mielipiteitä Internetin välityksellä. Muun muassa tällaisia valtioiden tekemiä epäsuoria vaikutuskeinoja tai hakkeri-iskuja kutsutaan hybridisodankäynniksi. Hybridisodankäyntiin ei välttämättä liity aseellisia selkkauksia lainkaan, vaan &amp;quot;taistelut&amp;quot; käydään Internetissä ja ihmisten mielissä.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Katsokaa alla olevan linkin kautta avautuvan artikkelin video ja vastatkaa alla oleviin kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/05/29/venajan-propagandasodan-etulinjassa-marssii-trolliarmeija&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Venäjän trollitehtaat&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;1. Millä tavoin Venäjä on pyrkinyt vaikuttamaan länsimaihin trolleilla?&lt;br/&gt;&#10;2. Voidaanko toimia kutsua hybridisodankäynniksi? Perustelkaa näkemyksenne.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-05T20:31:40+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>III. Tehtävä - Poliittiset aatteet</title>
<id>https://peda.net/id/1044243638f</id>
<updated>2018-04-10T08:44:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4#top" />
<content type="html">Alla on lainauksia eri poliittisilta ajattelijoilta. Lukekaa oppikirjastakirjasta sivu 12 ja alla olevat lainaukset. Vastatkaa sen jälkeen seuraaviin kysymyksiin:&lt;br/&gt;&#10;1. Mitä poliittista aatetta tekstin kirjoittaja kannattaa?&lt;br/&gt;&#10;2. Perustelkaa näkemyksenne&lt;br/&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/18/Giovanni_Gentile_sgr.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Ensinnäkin, mitä tulee ihmiskunnan tulevaan kehitykseen ja kaikkeen siihen, mikä ei suoraan liity tämän hetken poliittiseen tilanteeseen. [Aatteemme] ei, yleisesti ottaen, usko ikuisen rauhan hyödyllisyyteen tai mahdollisuuteen. Siksi se hylkää pasifismin [aseistakieltäytyminen] raukkojen valheena ja kyvyttömyytenä itsensä uhraamiseen. Ainoastaan sota herättää kaikki inhimilliset energiat täydelliseen tehoonsa ja asettaa kunnian niiden harteille, jotka ovat tarpeeksi rohkeita kohdatakseen sen.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Giovanni Gentile&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Ihmisen pitää suhtautua perittyyn kansallisluonteeseen samoin kuin yleensä aistillisiin haluihin, sitä ei pidä tukahduttaa, vaan se on saatettava järjen valtaan. Mikä siinä on järjellistä, sen hän oppii vertaamalla oman kansansa tapoja muiden tapoihin, ja kun hänen katseensa on terävöitynyt kanssakäymisissä näiden kansojen kanssa, hän oppii alistamaan kansallisluonteen puutteellisuuden sille, minkä hän näkee kuuluvan yleisinhimilliseen sivistykseen. Tälle sivistyksen etenemiselle kansallisluonteen kustannuksella ei ole mitään rajaa. Kansakunnan on näet pyrittävä siihen inhimilliseen sivistykseen, mikä on kunakin aikana korkein, sillä vain siten kansakunta voi säilyttää itsenäisyytensä muihin nähden.&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;/em&gt;-J.V. Snellman&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/jvsnellman-pngb#top&quot; title=&quot;jvsnellman.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/jvsnellman-pngb:file/photo/852ed60e0f2d28cfa882d4a851ba7d6225d61e24/jvsnellman.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;jvsnellman.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/trotsky-png#top&quot; title=&quot;trotsky.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/trotsky-png:file/photo/b7ad9f3de2efab3df6abc9e50b7c72e6a44355dd/trotsky.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;trotsky.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Porvaristo on kuoleva luokka. […] Imperialistisilla anastamisen tavoillaan se tuhoaa maailman taloudelliset rakenteet ja inhimillisen kulttuurin. Joka tapauksessa porvariston voima on valtaisa. Sillä on valtaa, eikä se tahdo luopua siitä. Siten se uhkaa vetää koko yhteiskunnan pimeyteen. Meidän täytyy repiä se irti ja hakata se pois. Punainen terrori on ase luokkaa vastaan, joka on jo tuomittu tuhoon, mutta se ei tahdo hävitä pois. Jos valkoinen terrori voi vain hidastaa proletariaatin historiallista nousua, punainen terrori nopeuttaa porvariston tuhoa.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;-Leon Trotsky&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;em&gt;”Ranskan laittoman kansankokouksen [1789 Ranskan suuri vallankumous] kyvyttömyys toimia vaikeuksien edessä järkevästi on pakottanut sen aloittamaan uudistussuunnitelmansa mitätöinneillä ja tuholla. Mutta osoittaako tällainen tuhoaminen ja maahan repiminen poliittista taitoa? Teidän [Ranskan vallankumoukselliset] roskajoukkonne voisivat tehdä tämän aivan yhtä hyvin kuin kansankokouksenne. Mitä pintapuolisin ymmärrys, ja mitä töykeimmät kädet riittävät aivan hyvin tähän tehtävään. Viha ja raivo tuhoavat puolessa tunnissa enemmän kuin mitä harkitsevaisuus, asioiden punnitseminen ja kauaskatseisuus pystyvät rakentamaan sadassa vuodessa.”&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;-Edmund Burke&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/edburke-png2#top&quot; title=&quot;edburke.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/edburke-png2:file/photo/a709ced79b2f27152f63695f25a4661c2281f50d/edburke.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;edburke.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/dechumrght-png#top&quot; title=&quot;dechumrght.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/2-teht%C3%A4v%C3%A4/dechumrght-png:file/photo/0cc28fd6fe7e18365fd1afa932c2da5b55951333/dechumrght.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;dechumrght.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;&amp;quot;Kun ihmiskunnan kaikkien jäsenten luonnollisen arvon ja heidän yhtäläisten ja luovuttamattomien oikeuksiensa tunnustaminen on vapauden, oikeudenmukaisuuden ja rauhan perustana maailmassa, kun ihmisoikeuksia on väheksytty tai ne on jätetty huomiota vaille, on tapahtunut raakalaistekoja, jotka ovat järkyttäneet ihmiskunnan omaatuntoa, ja kun kansojen korkeimmaksi päämääräksi on julistettu sellaisen maailman luominen, missä ihmiset voivat vapaasti nauttia sanan ja uskon vapautta sekä elää vapaina pelosta ja puutteesta, kun on välttämätöntä, että ihmisoikeudet turvataan oikeusjärjestyksellä, jotta ihmisten ei olisi pakko viimeisenä keinona nousta kapinaan pakkovaltaa ja sortoa vastaan,&lt;/span&gt; […] &lt;span&gt;Niin sen vuoksi &lt;/span&gt;yleiskokous&lt;span&gt; antaa&lt;/span&gt; tämän ihmisoikeuksien yleismaailmallisen julistuksen […].&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-YK:n yleiskokous&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-05T20:30:41+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lisätehtävä - Tapaus Cambridge Analytica</title>
<id>https://peda.net/id/8f4846ec3bb</id>
<updated>2018-04-10T11:49:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hks/i-rauhan/irjsm/iii-teht%C3%A4v%C3%A42#top" />
<content type="html">&lt;img class=&quot;&quot; src=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/31/Cambridge_Analytica_protest_Parliament_Square6.jpg/1200px-Cambridge_Analytica_protest_Parliament_Square6.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Christopher Wylie (kuvassa keskellä) paljasti maaliskussa 2018 Cambridge Analytica -yhtiön laajan Facebookiin perustuneet tietojenkeruu- ja mainoskampanjan, jolla pyrittiin vaikuttamaan ihmisten äänestyskäyttäytymiseen kuluneiden vuosien vaaleissa ympäri maailmaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Lukekaa alla olevan linkin kautta avautua Helsingin Sanomien artikkeli.&lt;br/&gt;&#10;1. Millä tavoin Cambridge Analytica on pystynyt vaikuttamaan ihmisten äänestyskäyttäytymiseen?&lt;br/&gt;&#10;2. Onko tällainen toiminta teidän mielestänne sallittua? Perustelkaa näkemyksenne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000005619606.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;LINKKI&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-09T08:26:30+03:00</published>
</entry>


</feed>