https://peda.net/id/fe2d0114f 2025-06-16T14:06:33+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fe6b55a4f 2015-11-03T16:59:32+02:00 - <strong><strong class="editor red">KESKEISIMMÄT TAVOITTEET</strong><br/> <br/> </strong><strong class="editor red">3. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun harjaannuttaminen </strong><strong class="editor red"><br/> - Kuvallisen tuottamisen tapojen monipuolistaminen ja työskentelyn pitkäjänteisyyden kehittäminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin tunnistamisen ja tulkitsemisen harjoitteleminen ja harjaannuttaminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten kysymysten tunnistaminen ja pohtiminen </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">4. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun harjoitteleminen ja ilmaisun syventäminen<br/> - Kuvallisen tuottamisen tapojen monipuolistaminen ja työskentelyn pitkäjänteisyyden edelleen kehittäminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin eri näkökulmien tunnistamisen ja tulkitsemisen harjoitteleminen teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmasta</strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten kysymysten tunnistaminen, pohtiminen ja huomioiminen omassa työskentelyssä</strong><br/> <br/> <strong><strong class="editor red">5. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun harjoitteleminen ja ilmaisun rohkaistuminen </strong><br/> <strong class="editor red">- Kuvallisen viestinnän syventäminen, tavoitteellisen kuvailmaisun kehittäminen ja tutustuminen kuvallisen vaikuttamisen keinoihin</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin historiallisten ja kulttuuristen näkökulmien tunnistaminen, tulkitseminen</strong><br/> <strong class="editor red">ja käyttäminen työskentelyssä </strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten arvojen sekä kulttuurisen moninaisuuden pohtiminen ja huomioiminen omassa työskentelyssä</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">6. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun syventyminen ja ilmaisun rohkaistuminen </strong><br/> <strong class="editor red">- Kuvallisen viestinnän syventäminen, tavoitteellisen kuvailmaisun kehittäminen ja kuvallisen vaikuttamisen keinojen kokeileminen omassa ja yhteistyöskentelyssä</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin historiallisten ja kulttuuristen näkökulmien tunnistaminen, tulkitseminen</strong><br/> <strong class="editor red">ja käyttäminen työskentelyssä </strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten arvojen sekä kulttuurisen moninaisuuden syvempi pohtiminen ja huomioiminen kuvailmaisun sisältöjen ja toimintatapojen valinnoissa</strong><br/> <br/> </strong><br/> - mitkä ovat kuvataiteen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokkakokonaisuudessa 3-6. 2015-05-03T21:40:59+03:00