<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>18. tunti 16.5.2019</title>
<id>https://peda.net/id/fd9a13ee724</id>
<updated>2019-05-09T13:27:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/fd9a13ee724:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/opettajille/ta/18-tunti-16-5-2019#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Aiheet</title>
<id>https://peda.net/id/2b8239be77c</id>
<updated>2019-05-16T15:17:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/opettajille/ta/18-tunti-16-5-2019/aiheet#top" />
<content type="html">Jos et ole vielä harjoitellut, niin seuraavaa:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ti-Nspirellä&lt;br/&gt;&#10;completeSquare(x^(2)+y^(2)-2*x-4=0,x) ▸ (x-1)^(2)=−(y^(2)-5)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tallenna jokainen tiedosto 18. tunnin alle 0365:een.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Mieti mitä nämä komennot tarkoittavat ja tee näistä mahdollisimman monta kohtaa. Etsi myös oikeat komennot vasemmalta.&lt;br/&gt;&#10;1) &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/ta/harjoituksia/ha2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Harjoitus muistiinpanot sovellus alkeet.tns&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Palauta mieleen MAY1 lukujonot ja summat ja laske seuraavat tehtävät.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2) Laskin ohjelmiston käyttö kaavaeditorina &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/ta/harjoituksia/harjoitus-1-tns&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Harjoitus 1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huomaa, että allaolevassa harjoitteessa on monta alisivua!&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;3) &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/ta/harjoituksia/hk&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;TI-NSpiren kuvaaja- ja muuttujaharjoitus&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;4) Käy läpi Analyyttisen geometrian tiedostoja mm. ympyrä-tiedostot .tns ja yritä tehdä perässä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) Voi harjoitella paraabelin funktion sovittamista GG:llä&lt;br/&gt;&#10;SovitaPolynomi(&amp;lt;pistelista&amp;gt;, &amp;lt;asteluku&amp;gt;)&lt;br/&gt;&#10;SovitaPolynomi(A,B,C,D, 2) Aukeaa ylöspäin/alaspäin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Polttopiste ja johtosuora, paraabelin määritelmän mukaisesti&lt;br/&gt;&#10;Paraabeli(&amp;lt;piste&amp;gt;,&amp;lt;suora&amp;gt;)&lt;br/&gt;&#10;Paraabeli((3,1),x=0) (Aukeaa oikealle)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Paraabeli(&amp;lt;piste&amp;gt;,&amp;lt;suora&amp;gt;)&lt;br/&gt;&#10;Paraabeli((-2,3),x=0) (Aukeaa vasemmalle)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) &lt;a href=&quot;https://math-demo.abitti.fi/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kaavaeditori&lt;/a&gt; Abitissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6)&lt;a href=&quot;https://peda.net/siilinjarvi/siilinjarvenlukio/opiskelu/oppiaineet/pitk%C3%A4-matematiikka/ta/harjoituksia/harjoitus-3-tns&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; Vektorit -harjoitus&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2019-05-16T14:38:48+03:00</published>
</entry>


</feed>