https://peda.net/id/fd8417169f0 2023-12-20T09:54:23+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/09dbd8829f0 2023-12-20T09:54:44+02:00 <p>&quot;Lasten kanssa tutustutaan tietokoneeseen ja havainnoidaan tietokoneiden ohjaamaa teknologiaa arjen ympäristöissä. Tutkitaan yhdessä laitteiden toimintaperiaatteita. Harjoitellaan järjestelemään asioita eri tavoin ja perustein sekä selitetään havaintoja ja ratkaisuja yhdessä. Pohditaan, jäsennetään ja tutkitaan arjen ilmiöitä ja ongelmia. Tutustutaan erilaisiin toimintaohjeisiin sekä kokeillaan leikillisesti toimintaohjeiden noudattamista ja antamista.</p> <p>Esiopetuksessa lapset saavat kokemuksia luovasta tekemisestä ja ilmaisusta teknologian avulla. He keksivät ja rakentelevat omia laitteita, robotteja ja pelillisiä ympäristöjä sekä kuvailevat niiden toimintaperiaatteita. Heitä kannustetaan esittämään omia ideoitaan sekä kuuntelemaan toisia ja jakamaan tehtäviä yhteisessä työskentelyssä.&quot;<br/> <br/> Lähde: <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/digiosaaminen/8706410/osaamiskokonaisuus/8709075" rel="nofollow ugc noopener">https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/digiosaaminen/8706410/osaamiskokonaisuus/8709075</a><br/> <br/> <b><br/> </b></p> 2023-12-20T09:54:44+02:00 https://peda.net/id/e7c04dcc9f0 2023-12-20T10:00:56+02:00 <p aria-level="2"><span><b>Bee</b></span><span><b>-Botin peruskäyttö</b>:</span><span> </span></p> <p><span>Bee</span><span>-</span><span>bot käynnistyy pohjassa olevasta </span><span>vasemmanpuoleisesta</span><span> säätimestä. O</span><span>ikeanpuoleisesta näppäimestä</span><span> saat äänet päälle ja pois.</span><span> </span><span>Oransseista nuolista voit ohjelmoida Bee</span><span>-</span><span>botille reitin.</span><span> </span><span>Keskellä olevasta vihreästä ”GO” näppäimestä Bee</span><span>-B</span><span>ot lähtee liikkumaan siihen ohjelmoidun reitin mukaisesti. </span><span> </span><span>Vasemmassa alareunassa oleva ”X” nollaa ohjelmoidun reitin.</span><span> <br/> </span><b><span><br/> Esimerkkejä: </span></b><span> </span></p> <p><span>Painamalla kerran eteen ja sen jälkeen ”GO” kulkee </span><span>Bee</span><span>-</span><span>bot</span><span> kerran</span><span> </span><span>eteenpäin. </span><span> </span></p> <p><span>Painamalla nuolesta taakse, oikealle, eteen ja ”GO” liikkuu </span><span>Bee</span><span>-</span><span>bot</span><span> </span><span>kerran taakse, kääntyy paikoillaan oikealle ja sen jälkeen kerran eteen. </span><span> </span></p> <p><span>Muista painaa ”X” ennen uuden liikesarjan ohjelmointia. Jos et nollaa edellisiä liikkeitä, tulee uudet ohjelmoidut liikkeet edellisten perään.</span><span> <br/> <br/> </span></p> <p aria-level="2"><b><span>Videoita </span><span>Bee</span><span>-</span><span>B</span><span>ottien käytöstä</span><span> </span></b></p> <p><span>Tässä videossa kerrotaan peruskäyttöohjeet</span><span>: miten </span><span>B</span><span>ee</span><span>-</span><span>B</span><span>ot ohjelmoidaan liikkumaan ja kuinka se ladataan</span><span>.</span><em><span> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=cTYMGP6TwNM" rel="nofollow ugc noopener">Bee-Bot mehiläisrobotti - kuinka käytät</a><br/> </span></em><span> </span><span> <br/> </span><span>T</span><span>ä</span><span>llä videolla kerrotaan peruskäyttöohjeet ja lisäksi annetaan vinkkejä erilais</span><span>ista </span><span>B</span><span>ee</span><span>-</span><span>B</span><span>ot radoista</span><span>.</span><span> </span><em><span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Y6hhSNXXUOA" rel="nofollow ugc noopener">Bee-Bot robotin käyttö</a></span></em></p> 2023-12-20T10:00:56+02:00 https://peda.net/id/a609e8b69f0 2023-12-20T09:59:48+02:00 <p><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ohjelmointi on tietokoneelle/ohjelmalle annettavia käskyjä, ja käytetään tiettyä tietokoneen ymmärtämää ohjelmointikieltä.</span></em><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <h3><b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Mutta mitä se on varhaiskasvatuksessa?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></b></h3> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->--&gt; Ohjeiden antamista ja noudattamista ja tietyn lopputuloksen saavuttamista.</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ohjelmoinnin alkeet ja ohjelmointiin tutustuminen varhaiskasvatuksessa on siis harjoittelua </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->antaa ohjeita</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> (=käskyjä) ja </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ottaa vastaan ohjeita</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> (=käskyjä) puhumalla tai kuvakorteilla tai tukiviittomilla, ja tärkeintä on ohjeiden antamisen/noudattamisen järjestyksessä pysyminen.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tästä pikkuhiljaa koulumaailmassa syvennytään ohjelmoinnin maailmaan käyttämällä esim. ohjelmointirobotteja (Beebotit), sovelluksia iPadilla tai ohjelmia tietokoneella.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Pienen lapsen kokemusmaailma sekä arjen rutiinit ja leikit sisältävät luonnostaan paljon mahdollisuuksia ohjelmoinnillisen ajattelun harjoittelemiseen. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa harjoiteltavia taitoja ovat esimerkiksi asioiden luokittelu, vertailu ja järjestykseen asettaminen sekä toistuvien ja säännönmukaisten rakenteiden tunnistaminen. Ongelmanratkaisua harjoitellaan ihmettelemällä ja nimeämällä ilmiöitä, ongelmia ja kokonaisuuksia sekä jakamalla niitä pienempiin osiin tutkittavaksi ja ratkaistavaksi.</span></em><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":2,"335551550":2,"335551620":2,"335559739":100,"335559740":201}"--> </span></p> <p><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Ohjelmoinnissa on kyse vaiheittaisten, täsmällisten toimintaohjeiden antamisesta siten, että jokin tehtävä saadaan suoritettua tai ongelma ratkottua. Tällaisia toimintaohjeita kutsutaan ohjelmoinnissa algoritmeiksi. Lasten kanssa opetellaan ensin toimimaan ohjeiden mukaan ja sen jälkeen kokeillaan toimintaohjeiden antamista itse. Harjoittelua tehdään osana arjen askareita sekä esimerkiksi sääntöleikeissä, joissa lapset pääsevät vuorollaan myös ohjaamaan toisia leikkijöitä ja leikin kulkua.</span></em><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":2,"335551620":2,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Lähde: Polkuja ohjelmointiosaamiseen – opas (KAVin Mediataitokoulu)</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":2,"335551620":2,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span> 2023-12-20T09:59:06+02:00 https://peda.net/id/29f34aa69f0 2023-12-20T10:31:25+02:00 <h1><a href="https://peda.net/joensuu/esiopetus/vdl/ohjelmointi-bee-botit/vinkkeja#top" rel="nofollow ugc noopener">Vinkkejä</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"><b>Ohjelmointileikkejä<br/> </b><br/> <ul> <li><b>Kaverini robotti</b>. Lapset ohjaavat kasvattajaa tai kaveria antamalla yksinkertaisia ja tarkkoja ohjeita kuten: “Kävele eteenpäin kolme askelta. Käänny vasempaan. Kulje eteenpäin kaksi askelta.” Harjoitellaan ohjelmoinnin perusasioita, muista täsmälliset käskyt</li> </ul> <ul> <li><b>Ohjeen mukaan piirtäminen.<span> </span></b>Anna lapselle ohjeet, miten hän piirtää samanlaisen kuvion kuin sinä olet piirtänyt, näkemättä sinun piirrostasi. Esimerkiksi ruudukkoa (3x3) käyttämällä. Annetaan täsmällisiä piirtämiskäskyjä, väritä keskellä oleva ruutu vihreäksi. Väritä yläpuolella oleva ruutu punaisella jne.</li> </ul> <ul> <li><b>Rakentajarobotti.</b><span> </span>Anna ihmisrobotille tarkat ohjeet, kuinka palikka tai lego kerrallaan rakennetaan samanlainen rakennelma kuin sinulla näkemättä alkuperäistä. Ohjaaja ei näe robotin työtä ennen kuin valmiina. Robotti ei kysy, eikä vastaa. Se tottelee jokaista käskyä, mutta sanoo ERROR, jos ei pysty suorittamaan annettua käskyä.</li> </ul> <ul> <li><b>Kuvallinen ohje robotille.<span> </span></b>Useasta kuvasta koostuva ohje (vaikkapa ulkovaatteiden pukeminen) sekoitetaan. Lasten tehtävänä on järjestää kuvat ja suorittaa annettu tehtävä oikeassa järjestyksessä.</li> </ul> <ul> <li><b>Aarteenetsintä.<span> </span></b>Ryhmä piilottaa aarteen toiselle ryhmälle ja laatii kuvalliset ohjeet aarteen löytämiseksi.</li> </ul> <ul> <li><b>Rytmileikki.</b><span> </span>Musiikin kehorytmit kuvasymboleilla kuvaa hyvin koodauksen lauseketta. Jokaisella kuvalla on oma merkityksensä (lyö reisiin, kädet yhteen, napsauta sormia, tömistä jaloilla...). Yhdistelemällä näitä kuvia, saadaan aikaan erilaisia rytmisarjoja.</li> </ul> <b>Toimintaideoita</b><br/> <ul> <li><b>Mitä robotit ovat?<span> </span></b>Keskustellaan ja pohditaan ensin lasten kanssa:<span> </span><b>Mitä robotit ovat? Millaisia robotteja on olemassa?<span> </span></b>Esitellään lapsille erilaisia oikeita robotteja esim. valokuvien kautta.<span> </span><span>Tämä voidaan myös tehdä toisin päin eli esitellä ensin valokuvia roboteista ja kysyä lapsilta mitä nämä ovat, jonka jälkeen keskustelua voidaan vielä jatkaa, esim. kysymällä: tietävätkö lapset mitä kuvien robotit tekevät. Aikuinen voi kertoa esimerkkejä millä tavoin robotteja hyödynnetään ja mitä kaikkea robotit pystyvät tekemään.</span></li> </ul> <ul> <li><b>Tulevaisuuden robotit.<span> </span></b><span>Keskustellaan ensin ryhmässä: <b>M</b></span><b>illaisia robotteja lasten mielestä voisi olla tulevaisuudessa? Miltä ne näyttävät? Mitä ne pystyvät tekemään? Miten robotit voisivat auttaa ihmistä esim. kotona, päiväkodissa, koulussa tai työssä</b><span>? </span><span>Piirretään lasten ideoimat robotit joko paperille tai esim. tabletin piirtosovelluksen avulla. </span><span>Lasten ideoista voidaan myös piirtää sarjakuvia tai tehdä oma tarina/loru.</span></li> </ul> <ul> <li><b>Robottien rakentelu.</b> Katsotaan yhdessä ”<a href="https://areena.yle.fi/1-732374" rel="nofollow ugc noopener">Herää pahvi, Robotti</a>” (Yle Areena) johdantona robottileikkeihin/askarteluihin. Suunnitellaan ja rakennetaan oma robotti esim. kierrätysmateriaaleista. Pohditaan yhdessä millaisia osia roboteissa on ja mihin niitä tarvitaan, mietitään mihin käyttötarkoitukseen robotti soveltuu. Itse tehdyt robotit voidaan kuvata tai tehdä niistä pieniä animaatioita esim. Stop Motion Studio –sovelluksella. </li> </ul> <ul> <li><span><b>Robottien askartelu.</b> </span>Askarrellaan robotti pahvista ja askartelupunoksista (piipunrassi). Robotit voidaan esitellä ryhmässä ja kertoa mitä ne tekevät. Pienempien lasten kanssa robotteja voidaan askarrella valmiiksi leikattujen muotojen avulla (esim. neliö, kolmio, ympyrä jne). Lapsi saa valita robotin osat (muodot) ja keksiä robotin käyttötarkoituksen itse. </li> </ul> <ul> <li><b></b><span><b>Robottien liikkuminen. </b></span>Katsokaa seuraava video robottien liikkumisesta.<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CAoTxT_aTCQ" rel="nofollow ugc noopener">Do you love me remix? Boston dynamics.<span> </span></a><span> (Youtube)Havainnoikaa ja keskustelkaa, robottien liikkumisesta. Mitä huomasitte?</span></li> </ul> <ul> <li><span><b>Robottilaulut</b>. </span>Laulakaa ja leikkikää Siinan TaikaStudion<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=78sCS44TyIk" rel="nofollow ugc noopener">Mä olen robotti<span> (Youtube)</span></a>tai Fröbelin Palikoiden<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=f-DlfP7zkmw" rel="nofollow ugc noopener">Robotti-Rockin (Youtube)</a><span> </span>mukana. </li> </ul> <br/> LÄHDE: <a href="https://peda.net/joensuu/esiopetus/vdl/ohjelmointi-bee-botit">https://peda.net/joensuu/esiopetus/vdl/ohjelmointi-bee-botit</a></div> </div> 2023-12-20T09:55:38+02:00 https://peda.net/id/2b77871a9f0 2023-12-20T10:02:50+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-b44b2236-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-b44b2236-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="b44b2236-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=CAoTxT_aTCQ" title="https://www.youtube.com/watch?v=CAoTxT_aTCQ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Video oikeiden robottien liikkumisesta (Youtube)</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-9de903d2-9f0e-11ee-acb6-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-9de903d2-9f0e-11ee-acb6-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="9de903d2-9f0e-11ee-acb6-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://areena.yle.fi/1-50539383" title="https://areena.yle.fi/1-50539383 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Reppuheppu ja Botti (Yle Areena, lastenohjelma)</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-917f8e86-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-917f8e86-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="917f8e86-9f0e-11ee-8ec7-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=78sCS44TyIk" title="https://www.youtube.com/watch?v=78sCS44TyIk (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Siinan taikastudio - Mä olen robotti (Youtube)</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-7174ea46-9f0e-11ee-85c6-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-7174ea46-9f0e-11ee-85c6-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="7174ea46-9f0e-11ee-85c6-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.innokas.fi/materiaalit/mita-ohjelmointi-on/" title="https://www.innokas.fi/materiaalit/mita-ohjelmointi-on/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mitä ohjelmointi on? (innokas.fi)</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2023-12-20T10:02:50+02:00