https://peda.net/id/fd7bdbd06f7 2021-04-23T14:28:56+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1f4590ccbb2 2022-04-13T15:35:21+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Lue mun kanssa -hanke on lopuillaan - lukeminen kuitenkin jatkuu. Hankkeen aikana päiväkodeissa, perhepäivähoidossa ja asukaspuistoissa sekä alkuopetuksessa on innostettu lapsia ja aikuisia lukemaan ja tarinoimaan muun muassa kampanjoilla ja kohtaamisilla. Lukukoordinaattori on kiertänyt toimipaikoissa ja yhdessä on tarkasteltu tiloja lukemisen näkökulmasta, esimerkiksi miten kirjat ovat esillä ja missä luetaan. Lapset ovat päässeet rakentamaan uusia lukemisen tiloja ja valitsemaan kirjoja. Henkilöstöä on lisäksi koulutettu <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/lukemisen-menetelmat-dialoginen-lukemine">dialogiseen lukemiseen </a>ja sanataiteeseen. Lukeminen onkin monipuolistunut toimipaikoissa ja lapset saavat osallistua kirjan lukemiseen keskustelemalla.</p> <p>Hankkeen tuloksia kartoitettiin myös loppukyselyllä maaliskuun lopulla, kun hankkeen alussa tehty varhaiskasvatukseen ja alkuopetukseen osallistuvien lasten huoltajien lukemisen tavat- kysely toistettiin. Tuloksia vertailtiin alkukyselyn tuloksiin ja pieniä muutoksia on hankkeen edetessä tapahtunut.</p> <p>Tutustu alkukyselyn tuloksiin: <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon">18 faktaa huoltajien lukemisesta Kirkkonummella 2020</a> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon"></a></p> <h3><br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkonummella-2022/pexels-cottonbro-6595025.jpg#top" title="pexels-cottonbro-6595025.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkonummella-2022/pexels-cottonbro-6595025.jpg:file/photo/8bc9d8dd5a1a78ab5bd4b8139eab23d32bf100cb/pexels-cottonbro-6595025.jpg" alt="Isä ja tytär lukeva kirjaa yhdessä sängyllä. Kuvituskuva: Pexels" title="Isä ja tytär lukeva kirjaa yhdessä sängyllä. Kuvituskuva: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> Taustatiedot</h3> <ol> <li>Kyselyyn vastasi 344 huoltajaa. Muuta kuin suomea ja ruotsia kotona puhuvien määrä on suhteellisesti kasvanut. Lasten kotikielinä on suomen ja ruotsin lisäksi 18 eri kieltä. Lukeminen kuitenkin yhdistää yli kielirajojen. 93% huoltajista lukee itse vähintään yksittäisiä kertoja.</li> </ol> <p> </p> <ol start="2"> <li>Vastanneissa on selkeästi vähemmän alkuopetuksen huoltajia (6%) kuin 2020 (26%).<br/> <br/> </li> </ol> <h3>Lukemisen tapojen muutokset ovat pieniä, mutta myönteisiä</h3> <ol start="3"> <li>Kaikki huoltajat lukevat lapselleen vähintään yksittäisiä kertoja. 72% huoltajista lukee lapselleen päivittäin. Lasten päivittäinen kiinnostus kirjoja kohtaan on hieman korkeampaa kuin vuonna 2020. Vähintään viikoittain kirjoista on kiinnostunut 96% ja päivittäin 71%.</li> </ol> <p> </p> <ol start="4"> <li>Hieman useampi (76%) auttaa lasta ymmärtämään tarinan sanoja ja tapahtumia sekä tekemään päätelmiä tarinan tapahtumista vähintään viikoittain, joista 35% (2020:30%) päivittäin.</li> </ol> <p> </p> <ol start="5"> <li>54% (2020:41%) lukee kirjaa, kun ei ole muuta tekemistä ja vain 4% (2020: 6%) ei tee näin koskaan.</li> </ol> <p> </p> <ol start="6"> <li>61% (2020: 56%) riimittelee ja leikittelee kielellä vähintään viikoittain ja 6% (2020: 7%) ei koskaan.</li> </ol> <p> </p> <ol start="7"> <li>Lukemisen tavoissa löytyi eroja alkukyselyyn vastanneiden ja ei-vastanneiden välillä. Luetun kirjan pohjalta toimitaan useammin (18%(2022);10%(2020)) ja hyödynnetään jotain menetelmää (30% (2022); 23% (2020)), erityisesti jos on vastannut alkukyselyyn. Muita alkukyselyyn vastanneiden ja ei-vastanneiden välisiä eroja löytyy lukemiseen varatun ajan yleisyydessä ja äänikirjojen kuuntelussa. Kun on vastannut alkukyselyyn, kuuntelee useammin äänikirjaa ja on suuremmalla todennäköisyydellä varattuna aika lukemiselle useammin. Eroja voi selittää esimerkiksi monipuolistunut kotikielivalikoima ja alkuopetuksen huoltajien vähäisyys. Mahdollinen selittäjä voi olla myös kyselyyn vastaaminen ja tietoisuus menetelmien käytöstä ja ajatuksesta kirjan pohjalta toimimisesta. Samoin kuin alkukyselyssä avoimessa kentässä tuotiin esiin sitä, että ei ole edes tullut mieleen, että kirjan pohjalta voisi askarrella tai leikkiä.</li> </ol> <h3><br/> <br/> Käytettyjen kirjojen valikoima ja yleisyys on pysynyt samanlaisena</h3> <p> </p> <ol start="8"> <li>Satukirja on edelleen käytetyin kirja. Sitä käyttävät kaikki vähintään yksittäisiä kertoja. Kuvakirja on seuraavaksi suosituin. Kaikille kirjalajeille löytyy päivittäisiä käyttäjiä ja, satukirjaa lukuun ottamatta, niitä, jotka eivät käytä koskaan.<br/> <br/> </li> </ol> <h3><br/> Lukemisen olosuhteet koetaan hyviksi</h3> <ol start="9"> <li>99% kotona on paikka, jossa on hyvä lukea ja 96% osaa valita lapselle sopivia kirjoja.</li> </ol> <p> </p> 10. Hieman useampi kaipaa vinkkejä kirjoista ja lukemisen tavoista verrattuna alkukyselyyn. Reilu puolet kaipaa vinkkejä kirjoista, joita lukea ja puolet kaipaavat vinkkejä myös lukemisen tapoihin.<br/> <h3><br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkonummella-2022/pexels-andy-kuzma-2801567.jpg#top" title="pexels-andy-kuzma-2801567.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkonummella-2022/pexels-andy-kuzma-2801567.jpg:file/photo/53169d3e5f166799a98fe9cca0e631f2b12703af/pexels-andy-kuzma-2801567.jpg" alt="Isä ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa metsässä." title="pexels-andy-kuzma-2801567.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> Lapsen osallisuus on säilynyt samanlaisena</h3> <ol start="11"> <li>Kotona lasten osallisuuden suosituin muoto on edelleen kertoa kuvista tai kääntää sivua. 95% lapsista osallistuu lukemiseen kertomalla kuvista tai kääntämällä sivua.</li> </ol> <p> </p> 12. Suuri osa valitsee kirjat lapsen kiinnostusten, kokemusten sekä kehityksen tason mukaisesti. Lapset saavat valita kirjoja niin kirjastosta kuin kodin valikoimasta. Aikuinen voi valikoida kirjan, kun haluaa esitellä uusia kirjoja tai valita kirjat perheen arvojen mukaiseksi. Iltasatuhetket ovat säännöllisimpiä ja niissä on sovittu aika ja paikka.<br/> <p> </p> <h3>Tietoa ja vinkkejä lukemisesta</h3> <ol start="13"> <li>Tietoa lukemisesta ja sopivista kirjoista on saatu päiväkodista tai koulusta ja sosiaalisesta mediasta.</li> </ol> <p> </p> <ol start="14"> <li>Lisää tietoa lukemisesta ja sopivista kirjoista halutaan mieluiten päiväkodista tai koulusta sekä kirjastosta. Apua lukemisen tapoihin ja toteutukseen halutaan selkeästi eniten päiväkodista tai koulusta.</li> </ol> <p> </p> <h3>Kirjastosta pyydetään useammin apua ja lapsi saa itse valita luettavaa</h3> <ol start="15"> <li>Korona-ajan kerrottiin vaikuttavan edelleen kirjastossa käyntiin. Aikuinen voi käydä kirjastosta hakemassa kirjoja ilman lasta. Julkisilla paikoilla liikutaan harvemmin. Kirjastossa ilmoitti käyvänsä lapsensa kanssa kuukausittain 45%.</li> </ol> <p> </p> <ol start="16"> <li>Lapsen osallistuminen kirjojen valintaan kirjastosta on noussut selkeästi. 88% lapsista saa valita kirjoja kirjastosta vähintään yksittäisiä kertoja, yleensä kuukausittain.</li> </ol> <p> </p> <ol start="17"> <li>Useampi, lähes puolet, on myös pyytänyt kirjastosta apua kirjojen valintaan ainakin yksittäisiä kertoja. Yli puolet on saanut kirjastosta tietoa sopivista kirjoista.<br/> <br/> <br/> </li> </ol> <h3>Luen lapselleni, koska…</h3> <ol start="18"> <li>Lukemista pidetään tärkeänä yhdessäolon ja vuorovaikutuksen hetkenä, jossa lapsen sanavarasto ja mielikuvitus kehittyvät. Lapset ja koko perhe nauttii yhteisistä lukuhetkistä kirjan äärellä. Lukeminen nähdään myös hyvänä tukea kaksikielisessä perheessä, jossa erityisesti vähemmistökielen sanavarasto, lauserakenteet ja yleensä kielen kehitys saavat tukea kirjoista ja tarinoista.</li> </ol> <p> </p> <p>Kiitokset innostuneesta lukemistyöstä ja mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkonummella-2022#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2022-04-13T14:59:07+03:00 https://peda.net/id/36894fae2db 2021-10-15T16:58:42+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Lapsiperheessä kirjallisuus on hyvä apuväline, kun kohtaatte haastavia tilanteita arjessa.  Alla olevaan kirjalistaukseen on koottu arjen tilanteita, jotka useimmissa perheissä tuottavat haasteita jossakin lapsen kehitysvaiheessa. Näihin ja moniin muihin arjen tilanteisiin löytyy lapsille suunnattua kirjallisuutta, joka auttaa ymmärtämään lasta ja käymään hänen kanssaan tilannetta keskustellen läpi. Kirjat johdattavat keskusteluun sekä näyttävät, että tilanne on täysin arkipäiväinen ja siihen löytyy ratkaisu. Näiden asioiden äärelle ei tarvitse jäädä yksin. Lisää kirjallisuutta mistä tahansa aiheesta löydätte kirjastosta, jonka henkilökunta auttaa mielellään löytämään juuri teille sopivan kirjan. Kirjojen linkeistä (x) voit tarkastella kirjan saatavuutta Kirkkonummen kirjastossa. <br/> <br/> </p> <h3><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png#top" title="vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png:file/photo/b04bdc62e4e241479ea08a5df37d49307a43e8c2/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png" alt="Mies ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa eteisessä. Mannen och barnet läser en bok tillsammans i tambur." title="Mies ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa eteisessä." class="inline" loading="lazy"/></a></span></h3> <h3><strong><br/> Pukeutuminen</strong></h3> <p>Gunilla Wolde:<strong>  </strong>Teemu menee ulos <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=28685&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=teemu+menee+ulos&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Maria Nilsson Thore: Kolmikko pukeutuu <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=34712&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kolmikko+pukeutuu&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Eva Erikson: Julia hakee sukkiaan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=73745&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=subject_facet%3Dlastenkirjallisuus&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=10&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3Dsubject_facet%253Dlastenkirjallisuus%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D10%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dsubject_facet%253A%2522pukeutuminen%2522%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=subject_facet%3A%22pukeutuminen%22&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> Shinsuke Yoshitake: Jumissa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=380624&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=subject_facet%3Dlastenkirjallisuus&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=4&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3Dsubject_facet%253Dlastenkirjallisuus%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D4%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dpukeutuminen%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=pukeutuminen&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> </p> <h3><strong>Ruokailu</strong></h3> <p>Liisa Kallio: Oho, miten hyvää! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=438071&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=oho+miten+hyv%C3%A4%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Anna-Karin Garhamn: Ruu ravintolassa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=449255&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=ruu+ravintolassa&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Aino Havukainen: Veeran keittiöpuuhat <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=13936&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=veera+keitti%C3%B6ss%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Aino Havukainen: Tatu ja Patu syömään <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=78105&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dtatu%2Bja%2Bpatu%2Bsy%25C3%25B6m%25C3%25A4%25C3%25A4n%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=tatu+ja+patu+sy%C3%B6m%C3%A4%C3%A4n&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Kirkkopelto: Molli ja hirveä herne <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=441995&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=molli+ja+hirve%C3%A4+herne&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> </p> <h3><strong>Vessatoiminnot</strong></h3> <p>Elina Hirvonen: Prinsessa Rämäpää ja vessasanat <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=379768&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=prinsessa+r%C3%A4m%C3%A4p%C3%A4%C3%A4n+vessasanat&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Kirkkopelto: Oona ja Eetu – Ei hätää <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=78011&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Doona%2Bja%2Beetu%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=oona+ja+eetu&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Jeanne Willis: Kuka kykkii pytyllä? <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=63539&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kuka+kykkii+pytyll%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png#top" title="vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png:file/photo/244589facd20bfabccce52327331afee66c8a91f/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png" alt="Mies lukee iltasatua sängyssä makoilevalle lapselle. En man läser en kvällssaga för ett barn som ligger i sängen." title="Mies lukee iltasatua sängyssä makoilevalle lapselle." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <h3><strong>Nukkuminen</strong></h3> <p>Johanna Lestelä: Tuikku ja pimeän mörkö <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=419411&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=tuikku+ja+pime%C3%A4n+m%C3%B6rk%C3%B6&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Cat Cad: Kai menee nukkumaan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=449235&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kai+menee+nukkumaan&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Kirkkopelto: Mollin iltahepuli <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=425358&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=mollin+iltahepuli&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <h3><strong><br/> Tunteet</strong></h3> <p>Riina Katajavuori: Kielo loikoilee <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=425685&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kielo+loikoilee&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Ryan T. Higgins: Mörri hanhiemona <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=420851&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=m%C3%B6rri+hanhiemona&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Miikka Pörsti: Gorilla <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=422798&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=1&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_id%3D91173%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D1%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dgorilla%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=gorilla&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Tom Percival: Amandan huoli <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=436296&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=amandan+huoli&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <h3><strong><br/> Kaveritaidot<br/> </strong></h3> <p>Tuula Kallioniemi: Neljä muskelisoturia <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=67154&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=nelj%C3%A4+muskelisoturia&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Tapola: Oivan tie <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=384903&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Doivan%2Btie%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=oivan+tie&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Ryan T. Higgins: Kavereita ei saa syödä <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=406427&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kavereita+ei+saa+sy%C3%B6d%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Maria Nilsson Thore: Kolmikko tahtoo leikkiä kaksin <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=43715&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=kolmikko+leikkii+kaksin&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> <br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png#top" title="vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png:file/photo/a71f154d013221983a1a5d2e819924a0cd6e19b0/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png" alt="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä. Två barn läser en bok tillsammans." title="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <h3><strong>Lääkäri</strong></h3> <p>Aino Havukainen: Veera lääkärissä <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=10084&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=veera+l%C3%A4%C3%A4k%C3%A4riss%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Teutori: Miina ja Manu lääkärissä <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=439725&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=miina+ja+manu+l%C3%A4%C3%A4k%C3%A4riss%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p><span>Kristiina Louhi: Tomppa ja Tohtori Korva </span><a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=85956&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=tomppa+ja+tohtori+korva&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p><strong> </strong></p> <h3><strong>Päiväkodin aloitus</strong></h3> <p>Aino Havukainen: Tatu ja Patu päiväkodissa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=28258&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dtatu%2Bja%2Bpatu%2Bp%25C3%25A4iv%25C3%25A4kodissa%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=tatu+ja+patu+p%C3%A4iv%C3%A4kodissa&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Veera Salmi: Päiväkoti Heippakamu -sarja <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/suche?p_p_id=searchResult_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=p%C3%A4iv%C3%A4koti+heippakamu&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Josefine Sundström: Tam-Tam menee päiväkotiin <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=405967&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=6&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D6%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dauthor%253A%2522Sundstr%25C3%25B6m%252C%2BJosefine%2522%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=author%3A%22Sundstr%C3%B6m%2C+Josefine%22&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Kirkkopelto: Piki ja pöljä päivä <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=409206&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dpiki%2Bja%2Bp%25C3%25B6lj%25C3%25A4%2Bp%25C3%25A4iv%25C3%25A4%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=piki+ja+p%C3%B6lj%C3%A4+p%C3%A4iv%C3%A4&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p><strong> </strong></p> <h3><strong>Koulun aloitus</strong></h3> <p>Harriet Muncaster: Isadora Kuu menee kouluun <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=426948&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=isadora+kuu+menee+kouluun&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Katri Kirkkopelto: Hirmuista koulupäivää hirviö <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=43873&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=47&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D47%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dkatri%2Bkirkkopelto%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=katri+kirkkopelto&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p>Nora Lehtinen: Ainon ja Matiaksen jännittävä syksy <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=392985&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=title%3A%22Ainon+ja+Matiaksen+j%C3%A4nnitt%C3%A4v%C3%A4+syksy%22&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/> <br/> Carrie Weston: Voi, Boris <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=64631&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=mediaClass_facet%3Dbook%26language_facet%3Dfin%26subject_facet%3Dkuvakirjat%26category_facet%3DfictionCategory&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=16&amp;_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3DmediaClass_facet%253Dbook%2526language_facet%253Dfin%2526subject_facet%253Dkuvakirjat%2526category_facet%253DfictionCategory%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D16%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dsubject_facet%253A%2522koulunk%25C3%25A4ynti%2522%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=subject_facet%3A%22koulunk%C3%A4ynti%22&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p> <p> </p> <h3><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483-2-.png#top" title="vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483 (2).png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483-2-.png:file/photo/c6217b0f1e0a220b4ae0ab0631c4b732340e908d/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483%20%282%29.png" alt="Mies ja lapsi kuuntelevat äänikirjaa yhdessä lattialla makoillen. En man och ett barn lyssnar på en ljudbok medan de ligger på golvet." title="Mies ja lapsi kuuntelevat äänikirjaa yhdessä lattialla makoillen." class="inline" loading="lazy"/></a></span> <br/> E-kirja- ja äänikirjavinkkejä</h3> <a href="https://areena.yle.fi/audio/1-4580180" rel="nofollow ugc noopener">Pikku Kakkosen satuaarteet </a><br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/audio/ohjelmat/30-52" rel="nofollow ugc noopener">Yle Areenan äänikirjat</a> <br/> <br/> <a href="https://www.tartutarinaan.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Tartu tarinaan! -hankkeen satuja ääneen luettuna</a><br/> <br/> E-satuja itseluettavaksi: <br/> <a href="https://selko.fi/aihe/sadut/" rel="nofollow ugc noopener">Selko.fi</a> <br/> <a href="https://iltasatu.org/" rel="nofollow ugc noopener">Iltasatu.org</a><br/> <a href="https://papunet.net/pelit/tietoa-ja-tarinoita/" rel="nofollow ugc noopener">Papunet</a><br/> <br/> Loruleikkejä: <br/> <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL0ggi3KqyC386qlTODJfRt4rWV_Uynndm" rel="nofollow ugc noopener">Vantaan kaupunginkirjaston loruhetket </a><br/> <p><br/> Mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjavinkkeja-arjen-haasteisiin#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-10-15T16:02:55+03:00 https://peda.net/id/066762fa2db 2021-10-18T14:41:42+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Sadun päivää voi viettää monella tapaa. Esimerkiksi lukemalla jotain valmista satua, kertomalla suullisesti omia satuja tai pyytämällä lasta kertomaan oma satu. Kun lapsen annetaan vapaasti kertoa, mitä hän haluaa ja lapsen kertoma kirjataan ylös, menetelmää kutsutaan sadutukseksi. Sadutus on Monica Riihelän ja Liisa Karlssonin kehittämä menetelmä lasten kuulemisen tueksi.<br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/sadun-paivana/autumn-love-story-4660064-1920.jpg#top" title="autumn-love-story-4660064_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/sadun-paivana/autumn-love-story-4660064-1920.jpg:file/photo/00f4062850fc9ebcf25c44b66ade3413644a28cd/autumn-love-story-4660064_1920.jpg" alt="Kaksi pientä hahmoa seisovat halolla. Syksyn keltaisia lehtiä. Kuvituskuva: Pixabay. Två små figurer står i en trähall. Höstens gula blad. Bild: Pixabay" title="Kaksi pientä hahmoa seisovat halolla. Syksyn keltaisia lehtiä. Kuvituskuva: Pixabay. Två små figurer står i en trähall. Höstens gula blad. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p>Sadutuksessa lapsi kertoo ominaisella tavallaan sadun, joka kirjataan ylös sanasta sanaan ja sen jälkeen luetaan ääneen lapselle. Näin lapsen ajatukset, tunteet ja kiinnostukset tulevat näkyviksi ja kuulluiksi. Sadutus on mukava tapa kuunnella lapsen ajatuksia. Kun sadutus on säännöllistä, lapsi tottuu kertomaan ajatuksistaan muissa tilanteissa. Lapsi näkee myös, miten oma puhe muuttuu kirjaimiksi, jotka voidaan myöhemmin lukea juuri siten, kun ne on kirjattu. Näin lapsi voi oivaltaa puheen ja kirjoitetun kielen sekä luetun välisen yhteyden ja oppia kuin itsestään kirjoittamaan ja lukemaan. Nyt vain kynä ja paperia esille ja saduttamaan! </p> <p><span class="editor underline">Sadutus ohje </span></p> <p>-Sano lapselle:  </p> <em><strong>Kerro satu (tarina tai juttu).<br/> </strong></em><em><strong>Kirjaan sen juuri niin kuin sen minulle kerrot. <br/> </strong></em><em><strong>Lopuksi luen tarinasi ja voit muuttaa tai korjata sitä, mikäli haluat<br/> <br/> </strong></em><em>(Sadutusohje: <a href="https://lapsetkertovat.org/toimintamme/sadutus/sadutusohje/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lapsetkertovat.org</a>)</em> <p>-Kuuntele lapsen satu ja kirjoita se ylös sanasta sanaan. Satu voi olla kaikkea muutamasta sanasta tai pitkään tarinaan.</p> <p>-Lue satu lapselle ääneen.</p> <p>-Lapsi voi piirtää sadusta myös kuvan ennen tai jälkeen sadun kerronnan.<br/> <br/> <br/> </p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/sadun-paivana#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-10-15T16:51:41+03:00 https://peda.net/id/f5571c5e2c0 2021-10-13T12:49:35+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p><span>Vanhempien tuki lasten lukuinnostuksen, kielenkehityksen ja lukemisen valmiuksien takana on todella tärkeää. Jotta kieli- ja lukuinnostus kehittyy parhaalla mahdollisella tavalla, lapset tarvitsevat huoltajien kannustusta ja monenlaisia kokemuksia kirjoista ja tarinoista. Kurkkaa videosta, miten te voisitte ottaa lukemisen osaksi arkea. Video on tuotettu yhteistyössä Kirkkonummen (Lue mun kanssa), Tuusulan (Eino&amp;Leino) ja Vantaan (Lukunen) lukuhankkeiden kanssa. <br/> <br/> </span></p><div class="externalfile preview video"><video src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/video/lue-mun-kanssa-video.mp4:file/download/76750ffe0643a510240946046dcac6bbcbc54607/Lue%20mun%20kanssa%2C%20video.mp4" controls="controls" preload="metadata"> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/video/lue-mun-kanssa-video.mp4:file/download/76750ffe0643a510240946046dcac6bbcbc54607/Lue%20mun%20kanssa%2C%20video.mp4"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/video/lue-mun-kanssa-video.mp4:file/photo/76750ffe0643a510240946046dcac6bbcbc54607/Lue%20mun%20kanssa%2C%20video.mp4" alt="" loading="lazy"/></a></video> </div> <p></p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/video#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-10-13T12:14:24+03:00 https://peda.net/id/bb2ff334274 2021-10-07T11:54:08+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukukuun-vinkki-kirjavoron-satutuokio-ja-kirjavinkit/pixabay-kirjajalehtia.jpg#top" title="pixabay_kirjajalehtiä.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukukuun-vinkki-kirjavoron-satutuokio-ja-kirjavinkit/pixabay-kirjajalehtia.jpg:file/photo/877e7b73d93eaaa195d5621cd5ffdf52aebb0e64/pixabay_kirjajalehti%C3%A4.jpg" alt="" title="pixabay_kirjajalehtiä.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> HelMet -kirjastojen Youtube -kanavalta löydät seikkailu-, ystävyys- ja tunnekirjavinkkejä päiväkoti-ikäisille suunnattujen satutuokioiden muodossa. Satutuokiot ovat 20 minuutin mittaisia. <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=E60Rpt5ye0k" rel="nofollow ugc noopener">Kirjavoron satutuokio osa 1: Seikkailu</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7iAIcQ9iDis&amp;t=35s" rel="nofollow ugc noopener">Kirjavoron satutuokio osa 2: Ystävyys</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=W4mK9jO8aJA&amp;t=606s" rel="nofollow ugc noopener">Kirjavoron satutuokio osa 3: Tunteet</a><br/> <br/> Mukavaa lukukuuta!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukukuun-vinkki-kirjavoron-satutuokio-ja-kirjavinkit#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-10-07T11:51:15+03:00 https://peda.net/id/f524b14026b 2021-10-06T18:23:30+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen Lue mun kanssa -hankkeen toimipaikoissa lokakuu on Lukukuu. Lukukuun tarkoituksena on kannustaa päiväkoteja kokeilemaan erilaisia tapoja lukea ja löytää kirjojen ja tarinoiden tuottama ilo. Päiväkodeissa k<span>irjallisuutta nostetaan esiin muun muassa kirjavinkkauksilla ja erilaisilla virikemateriaaleilla. Päiväkotiryhmät asettavat omat lukutavoitteensa, jotka voivat sisältää esimerkiksi oman kirjan viikon, kirjastovierailuja, huoltajien lukemaan kannustamista, lukubingon tai kirjan mukaan ottamista retkelle. <br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lokakuussa-vietetaan-lukukuuta/lukuloma-banneri-1920x1080.jpga#top" title="lukuloma-banneri-1920x1080.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lokakuussa-vietetaan-lukukuuta/lukuloma-banneri-1920x1080.jpga:file/photo/2cfe94cf12f35c46ce86819cadb24f75cf9341ea/lukuloma-banneri-1920x1080.jpg" alt="" title="lukuloma-banneri-1920x1080.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> Lokakuussa on myös syysloma eli lukuloma. Koulujen syyslomalla perheitä kannustetaan valtakunnallisesti viettämään lukulomaa lukemalla yhdessä. Kirja-alan järjestöjen yhteiskampanja toteutetaan nyt kolmatta kertaa. Kampanjan mukana kirjamatkalle ovat lähteneet jalkapalloilijat Tim Sparv ja Linda Sällström, räppäri F, yrittäjä Mikael Pentikäinen sekä tubettaja Lukuhirmu Hertta. <a href="https://www.lukuloma.fi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kampanjan verkkosivuilla Lukuloma.fi</a> voi tutustua matkakavereiden videoihin ja eri ikäryhmille koottuihin kirjavinkkeihin.<br/> <br/> Lukuloman materiaalit sopii käytettäväksi myös koko lukukuun ajan. Aseta itsellesi lukutavoite ja seuraa sen etenemistä värittämällä askeleesi merten syvyyksistä avaruuteen asti. Voit itse määritellä mikä on sinulle sopiva askel: Onko se tietty määrä sivuja tai kappaleita vai kokonainen kirja?  <br/> <br/> <a href="https://www.lukuloma.fi/varityskuvat" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">&gt;&gt;Lukuloman värityskuva ja ohjeet</a><br/> <br/> Mukavaa lukukuuta!<br/> </span><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lokakuussa-vietetaan-lukukuuta#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-10-06T18:13:27+03:00 https://peda.net/id/ccef24e4db2 2021-07-02T15:33:55+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/runoja-runon-ja-suven-paivaan/runokirjoja.jpg#top" title="Runokirjoja.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/runoja-runon-ja-suven-paivaan/runokirjoja.jpg:file/photo/5962b305275c0f959c957f933c1610d920d0c8a6/Runokirjoja.jpg" alt="" title="Runokirjoja.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Tänään vietetään Eino Leinon syntymäpäivää ja runon ja suven päivää. Mikä onkaan parempi tapa juhlistaa runoutta, kun pitää oma runohetki. Lapsille runoutta on saatavilla monipuolisesti erilaisia ja eri aiheista. Jokaiselle löytyy omanlaisensa. <br/> <br/> <b>Jos olet kiinnostunut perinteisestä runoudesta, valitse esimerkiksi...</b><br/> <br/> Kirsi Kunnaksen teokset, esimerkiksi Tiitiäisen metsä. 2020. <br/> <br/> Hannele Huovi, Elina Warsta : Hiiri mittaa maailmaa. 2019.<em><br/> <br/> </em><b>Jos sinua kiinnostavat...</b><br/> <br/> <em>Kulkuneuvot, valitse</em><br/> Nelli Heinimo: Kaivurin raivari: runoja koneista ja kulkuneuvoista. 2020.<b></b><br/> <em><br/> Suuret unelmat, valitse</em><br/> Annika Sandelin, Karoliina Pertamo. Jos olisin sammakko -runoja. 2019.<br/> Kauniissa runokirjassa unelmistaan kertovat erilaiset eläimet, ihmiset ja asiat. Mistä haaveilee linja-auto, hyttynen tai pääministeri?<br/> <b><br/> </b><em>Ötökät, valitse</em><br/> Eppu Nuotio, Linda Bondestam: Papupiilokas -ötökkäriimejä.<br/> Ötökkäriimejä, jotka saavat nimensä oikeilta ötököiltä. <br/> <b><b><br/> </b></b><em>Suuret tunteet, valitse</em><b><b><br/> </b></b>Eppu Nuotio, Liisa Kallio: Minä tykkään nyt -ilosta, ujostelusta ja muista tunteista. 2019.<br/> Kirjassa käsitellään erilaisia tunteita runojen ja erilaisten tehtävien kautta. <br/> <br/> <em>Urheilu ja liikunta, valitse</em><br/> Jukka Itkonen: Laulavat lenkkitossut. 2015.<br/> Liikkuvaisia runoja laaja-alaisesti eri urheilulajeista jalkapallosta uintiin ja sohvaperunoinnista olympialaisiin. <br/> <br/> <b>Jos haluat mieluummin nonsenseä tai huumoria, valitse esimerkiksi...</b><br/> <br/> Malin Klingenberg, Sanna Mander (suom. Hannele Huovi): Pierun elämää. 2019.<br/> Mikä saa enemmän nauruntyrskähdyksiä lapsilla aikaan kuin pierut? Kokonainen runoteos on omistettu erilaisille tuhnuille, rupsuille ja muille törähdyksille. <br/> <br/> Reetta Niemelä, Marjo Nygård: Kammotuksia. 2019. <br/> Hauskaa nonsensemaista runoutta hiukan pelottavista, mutta sympaattisista olennoista. <b><br/> <br/> Jos luet mieluummin satuja, valitse esimerkiksi...</b><br/> <br/> Pia Perkiö, Sanna Pellicioni: Huuhkajan hotelli. 2012. <br/> <span><br/> Annika Sandelin, Linda Bondestam (suom. Tittamari Marttinen): Sano hei! 2017.<br/> <br/> Sanna Mander: Avain hukassa<em>. </em>2017.</span><br/> <br/> <b>Jos mieluummin leikit mukana, valitse...</b><br/> <br/> Anna Anttonen, Kati Inkala: Riimikissa kikattaa -runohetkiä pienille. 2013.<br/> Erilaisia sormi, köröttely ja taputusleikkejä yhdistettyinä tuttuihin runoihin.<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ub2wQUO8Yxg&amp;list=PL0ggi3KqyC386qlTODJfRt4rWV_Uynndm&amp;index=4" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Vantaan kaupunginkirjaston loruhetket</a> kirjaston omalta Youtube-kanavalta. <br/> <br/> <br/> Mukavaa runohetkeä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/runoja-runon-ja-suven-paivaan#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-07-02T14:51:13+03:00 https://peda.net/id/3bc59622cab 2021-06-11T16:58:15+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/girl-1423501-1920.jpg#top" title="girl-1423501_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/girl-1423501-1920.jpg:file/photo/d6182b71bf7b7cea8e2bc88b1165d1bfcdb21663/girl-1423501_1920.jpg" alt="Tyttö lukee kirjaa ulkona kesäpäivänä. Kuvituskuva: Pixabay. / En flicka läser en bok utomhus på en sommardag. Bild: Pixabay" title="Tyttö lukee kirjaa ulkona kesäpäivänä. Kuvituskuva: Pixabay. / En flicka läser en bok utomhus på en sommardag. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Aurinko paistaa, linnut laulavat, laineet liplattavat. Kesällä on hyvä rauhoittua kirjan parissa rannalla, metsässä, piknikillä tai kodin rauhassa. Vinkkejä ja kannustusta kesälukemiseen saa erilaisista haasteista.<br/> <br/> </p> <ul> <li>Kirkkonummen vapaa-aika palveluiden ja kirjaston yhteinen kesäpassi kannustaa lapsiperheitä lukemaan ja liikkumaan. <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/-/lasten-kesapassi-kannustaa-lukemaan-ja-liikkumaan" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tutustu passiin tarkemmin</a> kirjaston sivuilla.</li> </ul> <ul> <li><a href="https://lukemo.fi/kesatesti-lapset/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukemon kesätesti</a> kertoo sinulle lukijatyyppisi kuuden kysymyksen avulla ja tarjoaa juuri sinulle sopivaa lukemista. Saatko luettua kaikki sinun lukijatyypillesi ehdotetut kirjat kesän aikana?</li> </ul> <ul> <li>Lukumummlt ja vaarit ovat koonneet <a href="https://lukumummitjavaarit.fi/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">toiminnallisen lukuhaasteen</a>. Haastetehtävissä lukemisen ohella rakennetaan majaa, otetaan valokuvia ja syödään mansikoita tai jäätelöä.</li> </ul> <ul> <li><a href="https://lumotunpuistonsalaisuus.com/ " rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kirjastojen valtakunnallinen kesäkampanja</a> vie koululaisen selvittämään Lumotun puiston salaisuutta. Pelillinen lukukampanja sisältää taustatarinan, kirjavinkkejä, kirjaan liittyviä tehtäviä ja muuta sisältöä. Thinglink -alustalla toteutettua lukupeliä voi pelata kännykällä, tabletilla tai tietokoneella. Pelaaminen ei vaadi kirjautumista.</li> </ul> <p><br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/soccer-488700-1920.jpg#top" title="soccer-488700_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/soccer-488700-1920.jpg:file/photo/29eb0de3884da8e92d0bac93ed0fa8c871941efb/soccer-488700_1920.jpg" alt="Jalkapallo stadionin nurmella. Kuvituskuva: Pixabay. / Fotboll på stadiongräset. Bild: Pixabay" title="Jalkapallo stadionin nurmella. Kuvituskuva: Pixabay. / Fotboll på stadiongräset. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></p> Jalkapallohuumaa kesän alkuun tuo jalkapallon EM- kisat ja Suomen historiallinen kisapaikka. <br/> <ul> <li>Kun kaipaat pelien välillä jalkapalloon liittyvää lukemista, kurkkaa <a href="https://lukemo.fi/kirjavinkit/kisahuumassa/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemon kirjavinkit kisahuumaan</a><span>.</span></li> </ul> <ul> <li>Suomen maajoukkue Huuhkajat ovat myös lukemisen puolesta puhujia. Tutustu kevään Lue ja liiku Huuhkajat lentoon -kampanjan lukuhetkiin ja lukuvinkkeihin <a href="https://www.palloliitto.fi/ajankohtaista/lue-ja-liiku-huuhkajat-lentoon" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">kampanjan sivuilta</a><span> tai </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLRSl8u-wgNXB35t4N5xSRYRkQuq2-j4Gy" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Palloliiton Youtube-kanavalta</a><span>.</span></li> </ul> <br/> Mukavia lukuhetkiä ja leppoisia kesäpäiviä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-06-11T16:45:07+03:00 https://peda.net/id/daa0765ecab 2021-06-11T16:13:46+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Lue mun kanssa -hankkeen yhtenä tavoitteena on dialogisen lukemisen mallin vieminen Kirkkonummen varhaiskasvatukseen. Kevään aikana hankkeessa onkin järjestetty koulutuksia varhaiskasvatuksen kasvattajille dialogisen lukemisen menetelmästä. Mitä on dialoginen lukeminen ja voiko sitä tehdä kuka tahansa?</p> <p>Dialoginen lukeminen on keskustelua kirjan pohjalta. Sen tarkoituksena on kannustaa lasta keskustelemaan ja osallistumaan kirjan lukemiseen. Menetelmässä on mallinnettuna palautteen antaminen lapselle ja kirjasta tapahtuvat keskustelun avaukset. Dialoginen lukeminen perustuu saman kirjan uudelleen lukemiseen ja kirjasta käytävään suunnitelmalliseen keskusteluun. Kun samaa kirjaa luetaan useamman kerran, aikuinen lukee vähemmän ja kuuntelee lasta enemmän. Jokainen huoltaja voi lukea tällä tavoin myös kotonaan.</p> <p>Dialogisen lukemisen menetelmää on tutkittu muun muassa Yhdysvalloissa ja Tanskassa. Myös Suomessa Niilo Mäki Instituutin Jänistarinat pohjautuvat osaksi dialogiseen malliin. Dialogisella lukemisella on saatu myönteisiä tuloksia sanavaraston kehittymiseen, lausepituuteen, kuullun ymmärtämiseen ja kerrontataitoihin.<br/> <br/> <img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg:file/photo/8716e5e93e41514cfa73942cc1bda43ff00f1806/pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg"/></p> <h2>Miten toteutan dialogista lukemista</h2> <ol> <li><strong>Valitse kuvakirja</strong>, jossa</li> </ol> <ul> <li>on selkeät kuvat, jotka ohjaavat tarinaa ja joissa kuvataan toimintaa ja yksityiskohtia</li> <li>on melko vähän tekstiä</li> </ul> <p>Ja joka</p> <ul> <li>auttaa herättämään keskustelua</li> <li>on mielenkiintoinen ja sitä voi lukea useita kertoja.</li> </ul> <br/> <ol start="2"> <li><strong>Tutustu kirjaan ennen lukemista</strong> ja mieti valmiiksi, mistä asioista haluat tällä kertaa lapsen kanssa keskustella. Muista kuitenkin olla avoinna lapsen aloitteille ja älä pakota kysymyksiä keskusteluun. Hyvänä vinkkinä on miettiä kirjaan viisi keskustelun avausta jokaista lukukertaa kohden. Mieti myös mitkä kirjan sanat ovat lapsellesi vieraita ja miten voit selittää ne niin, että lapsi ymmärtää.</li> </ol> <p> </p> <ol start="3"> <li><strong>Varaa lukuhetkellä 5-15 minuuttia aikaa ja etsi mukava lukupaikka </strong>ja lukuasento. Lukuhetken aikana lapsen ei tarvitse istua paikallaan, vaan kuten muissakin lukuhetkissä hän voi myös liikkua.</li> </ol> <p> </p> <ol start="4"> <li><strong>Kysy lapselta kysymyksiä ja kannusta</strong> häntä palautteen avulla kertomaan enemmän. Varmista, että lapsi ymmärtää kirjan keskeiset sanat.</li> </ol> <img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-lina-kivaka-1741231.jpg:file/photo/a8a259a6cb16118be7d909ceb3d5b320b6ef3742/pexels-lina-kivaka-1741231.jpg"/><br/> <h2><br/> Millaisia kysymyksiä kysyn kirjasta</h2> <p>Alle 3-vuotiailla keskitytään sanavaraston kehittämiseen:</p> <ul> <li><strong>Täydentäminen</strong>: Aikuinen lukee alusta ja lapsi täyttää aukon lauseen lopusta. Käytetään täydentämään riimejä ja lauseita yhdellä sanalla. Käytä myös kuvia apuna. Esimerkiksi jos lause tai tarina jatkuu seuraavalla sivulla. Voit myös keksiä omia riimejä. Esimerkki: On syksyinen <em>ilta</em>, pihalampeen heijastuu kuun-______(silta).</li> </ul> <br/> <ul> <li><strong>Kuvailevat MI-kysymykset </strong>kirjan kuvista. Esineiden ja asioiden nimeäminen kysymyssanallisten kysymysten avulla: Mitä, missä, millainen, miksi? MI -kysymykset kannustavat lasta vastaamaan asioiden ja esineiden nimillä sen sijaan, että he vastaisivat kyllä tai ei.</li> </ul> <br/> <p>Yli 3-vuotiailla kehitetään sanavaraston lisäksi kerrontataitoja ja kirjan tapahtumien yhdistämistä omaan elämään ja lapsen todellisuuteen. Käytä täydennysten ja kuvailevien Mi-kysymysten lisäksi myös seuraavia:</p> <ul> <li><strong>Avoimet kysymykset</strong>: Aikuinen rohkaisee lasta kertomaan mitä kirjassa tapahtuu kuvien pohjalta. Kerro tästä kuvasta, mitä tapahtuu, mitä kirjan henkilö ajattelee? Tarjoa vapaa tila kielen käyttämiseen. Lapsen kerronnan ei tarvitse liittyä olemassa olevaan tarinaan.</li> </ul> <br/> <ul> <li><strong>Mieleen palauttaminen</strong>: Aikuinen kysyy kysymyksen kirjasta, joka on luettu, mitä tapahtui? Mitä joku kirjan henkilö teki? Ketkä kirjassa seikkailivat? Tällaiset kysymykset kehittävät kerronnallista hahmottamista ja auttavat muistamaan yksityiskohtia.</li> </ul> <br/> <ul> <li><strong>Etäännytys</strong> (ja yhteys muihin tapahtumiin): Aikuinen suhteuttaa kuvat ja sanat lapsen omiin kokemuksiin kirjan ulkopuolella sekä auttaa luomaan yhteyden kirjojen ja todellisuuden välillä. Miten kirjan tapahtumat liittyvät lapsen elämään, onko hän kokenut joskus samanlaista?</li> </ul> <p><br/> Jos lapsen on vaikea vastata avoimeen kysymykseen, tarjoa hänelle kaksi vaihtoehtoa, joista hän voi valita. Esimerkiksi onko kuvassa kissa vai koira.</p> <h3><span><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg:file/photo/958afff7d2b24f60dbb7c06a8109176d0dc1232d/pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg"/><br/> <br/> Miten kirjan lukeminen etenee</span></h3> <ol> <li><b>Avaa keskustelu pyytämällä lasta sanomaan jotain kirjasta:</b> ”Mikä tämä on?” Tämä kohdentaa lapsen huomion, auttaa lasta ymmärtämään kerrontaa ja rakentaa sanavarastoa. Kuuntele ja anna aikaa lapsen vastaukselle. ”Se on traktori.”</li> </ol> <p> </p> <ol start="2"> <li><b>Arvioi vastaus,</b> onko oikein vain väärin. Tue myös hapuilevia vastauksia.</li> </ol> <p> </p> <ol start="3"> <li><b>Anna kannustavaa palautetta.</b> Palautteessa lapselle mallinnetaan oikea vastaus ja pyydetään toistamaan vastaus. Jos mahdollista rakenna palaute lapsen vastauksen pohjalta. </li> </ol> <p><em>Jos lapsi ei anna vastausta tai vastaus ei ole oikea</em></p> <ul> <li>Mallinna lapselle oikea vastaus ja pyydä toistamaan ”Se on traktori, sanotko traktori” ”Se näyttää kyllä vähän autolta, koska siinä on renkaita. Mutta tällaista autoa sanotaan traktoriksi. Sanotko traktori.”</li> </ul> <p><em>Jos lapsi antaa oikean vastauksen</em></p> <ul> <li>Toista lapsen oikean vastaus (mallinnus) ja kysy tarkentava kysymys (esim. väri) ”Aivan, se on traktori? Minkä värinen se on?”</li> </ul> <p>tai</p> <ul> <li>Toista lapsen oikea vastaus laajentaen ja pyydä toistamaan se: ”Aivan, se on punainen traktori, sanotko punainen traktori”. Laajenna vastausta vain yhdellä asialla, jotta lapsi voi verrata omaa vastausta ja mallinnettua vastausta.</li> </ul> <p>On hyvä huomioida, että vuorovaikutus on kokonaisvaltaista. Käytä keskustelussa apuna ilmeitä ja eleitä. Pyydä myös lasta toistamaan ja kokeilemaan ilmeitä ja eleitä. Muista myös seurata lapsen kiinnostuksen kohteita.</p> <h2><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg:file/photo/faae4f1a37735a47d4c33e1d7882f6fc1e80f6b3/pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg"/><br/> <br/> Lopuksi</h2> <p>Kun kirja on luettu, muistelkaa yhdessä mitä sanoja opitte ja mitä kirjassa tapahtui. Käytä uusia sanoja myös arjen toimissa ja leikeissä. Näin lapsi saa tukea sanavaraston oppimiseen. </p> <p>Lue kirjaa uudestaan. Samasta kirjasta syntyy uusilla lukukerroilla erilaista keskustelua, kun lapsi muistaa kirjan tapahtumia ja katselee eri tavoin kirjan kuvia. Samaa kirjaa voidaan käsitellä myös eri tavoin keskittämällä kysymykset kirjan eri elementteihin. Dialogiseen lukuhetkeen voit liittää myös esineitä, roolivaatteita ja leikkejä kirjaan liittyen. </p> <p>Pidä hauskaa ja hassuttele. Kuten kaiken muunkin lukemisen, myös dialogisen lukemisen on tarkoitus olla nautinnollista! Mukavia lukuhetkiä!<br/> <br/> </p> <p><span>Lähteet ja lisää tietoa dialogisesta lukemisesta </span></p> <ul> <li>Lonigan, C. 2014.<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=r2FLrq8YIyY" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Implementing Dialogic Reading.</a><span> </span>Reading Rockets. Youtube –video. </li> <li>Laeseleg:<span> </span><a href="https://laeseleg.dk/dialogisk-laesning/" rel="nofollow ugc noopener">Om Dialogisk läsning</a></li> <li>Hofslundsengen, H ym. 2017. Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket. Nordic Journal of Literacy Research, vol 3, s.1–16. </li> <li>Zevenbergen, A &amp;Whitehurst, G.J. 2003. Dialogic Reading: A Shared Picture Book Reading Intervention for Preschoolers. On Reading Books to Children: parents and teachers (toim. Van Kleeck, A., Stahl, S.A.&amp;Bauer, E.B.). Lawrence Erlbaum Associates, Inc: Mahwah, NJ</li> <li>Whitehurst, G.J. 2002.<span> </span><a href="https://www.readingrockets.org/article/dialogic-reading-effective-way-read-aloud-young-children" rel="nofollow ugc noopener">Dialogic Reading: An Effective Way to Read Aloud with Young Children.</a><span> </span>Reading Rockets. </li> </ul><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-menetelmat-dialoginen-lukemine#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-06-11T16:13:46+03:00 https://peda.net/id/adfb5aa2b4b 2021-05-14T15:52:15+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Aiemmissa päivityksissäni olen antanut vinkkejä siihen, <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2">missä kaikkialla kirjoja voidaan lukea</a> ja <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/leikkiminen-kirjan-pohjalta">miten kirjojen pohjalta voidaan leikkiä</a>. Vaihtelua kirjojen käsittelyyn saa myös eri tavoista lukea kirjaa.</p> <h2>Eläytyminen, ilmeet ja eleet</h2> <p>Lasta voi houkutella kuuntelemaan kirjaa eläytymällä kirjan tapahtumiin äänensävyillä, erilaisilla äänillä, ilmeillä ja eleillä. Yhdessä hassuttelu luo lukuhetkeen tunnelmallisuutta. Vinkkejä erilaisiin eläytymisen tapoihin saat esimerkiksi tutustumalla Tatun ja Patun ällistyttävään satukirjaan, jossa on mallinnettu valmiiksi satuihin erilaisia tapoja lukea.</p> <h2>Kirja jatkosatuna</h2> <p>Lue kirjaa jatkosatuna. Lastenromaanit on jaettu lukuihin ja niitä on luontevaa käyttää jatkosatuina. Mutta myös pidempiä kuvakirjoja ja satukirjoja voidaan lukea jatkosatuna. Jos lapsi ei esimerkiksi jaksa keskittyä pidempään satuun kerralla, jaa se osiin. Muistelkaa yhdessä, mitä tarinassa on tapahtunut edellisellä lukukerralla ennen kuin jatkatte satua. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg#top" title="pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg:file/photo/7dec42ce37b8153b447f039ecd80d8cb5c3b3b9d/pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg" alt="Äiti ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa peiton alla. Kuvituskuva: Pexels. //En mor och ett barn läser en bok tillsammans under en filt. Illustration: Pexels." title="Äiti ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa peiton alla. Kuvituskuva: Pexels. //En mor och ett barn läser en bok tillsammans under en filt. Illustration: Pexels." class="inline" loading="lazy"/></a></p> <h2>Äänikirjan kuuntelu</h2> <p>Kuunnelkaa kirja äänikirjana tai katsokaa toisen lukemana lukuhetkenä. Lainatkaa sama kirja myös fyysisenä kopiona ja tutkailkaa kirjaa yhdessä samalla kun kuuntelette. Myös äänikirjan voi tauottaa ja siitä voidaan keskustella.</p> <h2>Kuvien lukeminen</h2> <p>Lukekaa kirjaa niin kutsuttuna hiljaisena kirjana. Eli katsokaa kirjan kuvia ja kertokaa niiden pohjalta tarinaa. Millaisia erilaisia tarinoita kirjoista syntyy? Erityisesti vähätekstiset ja monipuolisesti kuvitetut kirjat sopivat tällaiseen lukemiseen. Tällainen lukemisen tapa avaa myös kaikenkieliset kuvakirjat käyttöösi. Kuvista voi myös etsiä erilaisia yksityiskohtia ja keskustella niistä. Yhteinen kirjoihin tutustuminen ja suullinen kerronta herättävät lapsen kiinnostusta tarinoihin ja kirjoihin sekä tukevat kielen kehittymistä. </p> <h2>Omin sanoin kertominen</h2> <p>Kirjaa voi lukea myös omin sanoin kertoen. Kun kirja on luettu ja sen on jo tuttu, voidaan omin sanoin kertoa, mitä siinä tapahtui. Anna myös lapsen kertoa kirjasta omin sanoin. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-cottonbro-6139605.jpg#top" title="pexels-cottonbro-6139605.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-cottonbro-6139605.jpg:file/photo/f422cb99a7bf6e98bbe0a9fe74c6864d83a05789/pexels-cottonbro-6139605.jpg" alt="Isä ja lapsi katsovat yhdessä kirjaa, jossa on luukkuja. Kuvituskuva: Pexels. // Pappan och barnet tittar tillsammans på en bok med luckor. Illustration: Pexels" title="Isä ja lapsi katsovat yhdessä kirjaa, jossa on luukkuja. Kuvituskuva: Pexels. // Pappan och barnet tittar tillsammans på en bok med luckor. Illustration: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a></p> <h2>Vuorolukeminen</h2> <p>Lue kirjaa yhdessä lapsen kanssa. Vuorotelkaa lukemista. Jos lapsi ei osaa itse lukea, hän voi kertoa kuvista ja lukea leikisti. Jos taas lapsi osaa jo lukea, lukemisen vuorottelu kannustaa lukemaan. Saat myös kuunnella lapsesi lukemista.</p> <h2>Tee lapsesta kirjan sankari</h2> <p>Muuta kirjan henkilön nimi lapsesi nimeksi. Voit muuttaa myös muita nimiä perheen, ystävien ja tuttavien nimiksi. Näin henkilöt tulevat lähelle lapsen kokemusmaailmaa. Lapsi kokee, että juuri hänestä on kirjoitettu kirja.</p> <h2>Luo kirjaan aukkoja ja täydennä ne yhdessä</h2> <p>Samoin kuin muutat henkilöiden nimiä, voit muuttaa kirjasta myös muita asioita. Valikoi kirjasta esimerkiksi adjektiivit, peitä ne ja keksi lapsen kanssa yhdessä sopivia tai hassuja kuvailevia sanoja niiden tilalle. Kokeile samaa esimerkiksi puhumista, liikettä tai tekemistä kuvaaville sanoille.</p> <h2>Piirtäminen lukemisen aikana</h2> <p>Lukemista voi myös elävöittää piirtämisellä. Piirrä kirjan henkilöitä ja kirjan tapahtumia. Piirtäminen sopii erityisesti kirjoihin, jotka eivät ole valmiiksi kuvitettuja tai joissa on kuvia vain harvakseltaan. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-andrea-piacquadio-3768127.jpg#top" title="pexels-andrea-piacquadio-3768127.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-andrea-piacquadio-3768127.jpg:file/photo/36db4969f2313954097e4cd4234f6eedf3ed6b8b/pexels-andrea-piacquadio-3768127.jpg" alt="Mummo ja lapsi lukevat kirjaa pöydän ääressä. Kuvituskuva: Pexels // Mormor och barn läser en bok vid bordet. Illustration: Pexels" title="Mummo ja lapsi lukevat kirjaa pöydän ääressä. Kuvituskuva: Pexels // Mormor och barn läser en bok vid bordet. Illustration: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a></p> <h2>Lue satulelulle</h2> <p>Ota lapsen lisäksi yleisöön myös pehmolelu tai muu satulelu. Satulelulla lasta voidaan houkutella kuuntelemaan ja keskittymään kirjaan. Satulelu nauttii kirjojen kuuntelusta. Lapsi voi myös hypistellä lelua lukemisen aikana.</p> <h2>Satuhieronta</h2> <p><a href="https://satuhieronta.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Satuhieronta</a> on Sanna Tuovisen kehittelemä menetelmä. Tarinoita, loruja ja arvoituksia on piirretty iholle vapaamuotoisesti jo aiemmin. Lue tarinaa tai runoa ja piirrä hellästi tarinaa lapsen selkään erilaisin liikkein. Satuhieronnassa yhdistyvät tarinoiden ja kosketuksen rauhoittava voima. Valmiita satuhierontoja löydät esimerkiksi <a href="http://www.metsaemo.fi/satuhieronta/" rel="nofollow ugc noopener">Metsäemolta</a> tai Nora Lehtisen ja Jenni Skyttä-Forsselin Hattaratuuli -kirjasta.<br/> <br/> Mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-05-14T15:48:28+03:00 https://peda.net/id/35d52834af1 2021-05-07T12:34:40+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Huoltajien alkukyselyn mukaan äänikirjoja ja satuja kuuntelevat noin puolet huoltajista vähintään kuukausittain. Äänikirjoja kuunnellaan yhdessä lapsen kanssa tai lapsi kuuntelee niitä itsekseen. Äänikirjojen kerrottiin toimivan, kun ääneen lukeminen ei ole mahdollista tai kun lapsi ei halua, että hänelle luetaan ääneen. Muut digitaaliset materiaalit olivat vähemmän käytössä. Kyselyyn vastanneet toivoivatkin vinkkejä digitaalisten materiaalien käyttöön. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg#top" title="pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg:file/photo/d7fb09629e82234d07938039b17f51ed88421531/pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg" alt="Lapsi katsoo pöydän ääressä tablettia. Kuvituskuva: Pexels / Ett barn tittar på tabletten vid bordet. Bild: Pexels" title="Lapsi katsoo pöydän ääressä tablettia. Kuvituskuva: Pexels / Ett barn tittar på tabletten vid bordet. Bild: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Digitaalisia materiaaleja ovat sivustot ja sovellukset, jotka tarjoavat kirjallisuutta vaihtoehtoisessa muodossa tai jonkinlaista lisämateriaalia olemassa olevaan fyysiseen teokseen. Esimerkkejä vaihtoehtoisista muodoista ovat e-kirjat, äänikirjat ja videoidut lukuhetket. Lisämateriaalia sen sijaan ovat lisätyt tai täydennetyt todellisuudet ja äänimaailmat, jotka avautuvat sovelluksen avulla tai QR -koodin takaa. Näiden lisäksi hyvin lähelle tulevat erilaiset tietokirjamaiset ja tarinalliset pelisovellukset (esimerkiksi Learny Landin sovellukset).</p> <!--filtered tag: <h4--><!--&gt;-->Digitaaliset materiaalit avaavat uudenlaisia lukukokemuksia verrattuna perinteiseen kirjaan<!--filtered end tag: </h4>--> <p>Äänikirjoja, e-kirjoja ja lukuhetkiä voidaan käyttää samaan tapaan kuin perinteisiäkin kirjoja. Niitä voidaan kuunnella, katsoa ja lukea, ja niistä voidaan keskustella. Digitaalisten materiaalien käyttö tukee monilukutaitoa ja niiden avulla opitaan uudenlaista lukutaitoa, joka ei ole suoraan siirrettävissä kirjan lukemiseen vaadittavan lukutaidon kanssa. Lisäksi digitaalitset materiaalit tarjoavat erilaisia mahdollisuuksia ja käyttötarkoituksia.  </p> <p><b>E-kirjoja</b> mahtuu mukaan laukkuun useita kappaleita ja ne toimivatkin erityisesti matkalla. E-kirjat säilyttävät kuntonsa koko lapsuuden ajan, vaikka tarinat olisivat kuinka rakkaita.<br/> <br/> </p> <p><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-alena-darmel-7322198.jpg#top" title="pexels-alena-darmel-7322198.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-alena-darmel-7322198.jpg:file/photo/8223ee1ea46dbd1fbe07a01f31ed7929dd31afd3/pexels-alena-darmel-7322198.jpg" alt="Lapsi ja mies kuuntelevat ja katsovat yhdessä äänikirjaa älypuhelimesta. Kuvituskuva: Pexels /Ett barn och en man lyssnar och tittar på en ljudbok på en smartphone tillsammans. Bild: Pexels ." title="Lapsi ja mies kuuntelevat ja katsovat yhdessä äänikirjaa älypuhelimesta. Kuvituskuva: Pexels /Ett barn och en man lyssnar och tittar på en ljudbok på en smartphone tillsammans. Bild: Pexels ." class="inline" loading="lazy"/></a></p> <p><b><br/> Äänikirjat ja videomuotoiset satuhetket</b> antavat mahdollisuuden lapselle kuunnella satuja myös silloin kuin aikuinen ei pysty hänelle niitä lukemaan. Niitä voi käyttää apuna, jos lukeminen on huoltajalle syystä tai toisesta haastavaa. Saman kirjan voi lainata tai hankkia sekä tavallisena kirjana ja äänikirjana ja niitä voidaan tutkia yhdessä. Jotkut kirjoista voivat olla sellaisia, että niitä voi olla lapsen mielestä mukavampi kuunnella äänikirjoina kuin lukea itse tai kuunnella tutun aikuisen lukemana. Äänikirjoja ja videoita voidaan myös pysäyttää ja tarinasta voidaan keskustella lasten kanssa samaan tapaan kuin kirjaa itse ääneen luettaessa. <a href="https://www.tartutarinaan.fi/toiminnallisetlukuvinkit/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tartu tarinaan -lukuhetkiin</a> on suunniteltu mukaan toiminnallisia tehtäviä. <br/> <b><br/> </b>Maksuttomia verkosta löytyviä materiaaleja löydät <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/linkkivinkkeja">Linkkivinkkejä lukemiseen -osiosta</a>. Osiossa on linkkejä e-kirjoihin, äänikirjoihin, kuunnelmiin ja lukuhetkiin. Kaupalliset kirjapalvelut tarjoavat myös lastenkirjoja ja niihin voi tutustua ilmaisilla kokeilujaksoilla. Yksi puhtaasti lastensatuihin perustuva sovellus on ainakin Satusaapas. <br/> <b><br/> </b></p> <p><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/mobile-phone-1875813-1920.jpg#top" title="mobile-phone-1875813_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/mobile-phone-1875813-1920.jpg:file/photo/00b4bdffc0ebd69ff79ea6ebc6fe333587a0da54/mobile-phone-1875813_1920.jpg" alt="En smartphone vars skärm växer till ett slott och en skog." title="Älypuhelin, jonka näytöstä kasvaa linna ja metsä. Kuvituskuva: Pixabay. /En smartphone vars skärm växer till ett slott och en skog. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></p> <p><b>Lisätyn todellisuuden</b> takaa avautuvat materiaalit tarjoavat ihmeteltävää ja taikuutta kirjallisuuteen. Ne toimivat samaan tapaan lisänä kuin erilaiset pintamateriaalit tai luukut. Kirjoihin liittyvät ja tarinalliset pelit voivat houkutella lasta tarinoiden pariin.<br/> <br/> Esimerkkikirjoja, joissa on hyödynnetty lisämateriaalia tai lisättyä todellisuutta:</p> <ul> <li>Otus Opus (QR-koodin takaa löydät sävellyksiä kirjaan)</li> <li>Hilla ja salaperäinen saarni (sovelluksen avulla skannataan aukeama, joka avaa lisätyn todellisuuden, verkkosivuilta myös mm. värityskuvia)</li> <li>Miina ja Manu pääkaupungissa (lisätty todellisuus)</li> <li>Mur eli karhu (lisätty todellisuus, oma sovellus)</li> </ul> <p>Katso myös <a href="https://www.helmet.fi/fi-FI/Lapset/Juttuja_kirjastoista/Lue_ja_seikkaile_lisatyssa_todellisuudes(163159)" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Helmetin vinkit</a> lisätyn todellisuuden kirjoista. <br/> <br/> Mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-05-07T12:18:39+03:00 https://peda.net/id/8bbbbe02a9a 2021-04-30T15:13:07+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Lukeminen alkaa kirjan valitsemisesta. Millainen kirja kiinnostaa lasta ja mihin hän jaksaa keskittyä? Kirjoilla ei ole olemassa selkeitä ikärajoja, vaan jokainen lukija on yksilö. Suosituksia voidaan kuitenkin tehdä ikäluokittain kirjatyyppien ja aihepiirien mukaisesti.<br/> <br/> </p> <h3><strong>Alle 1v: Katselukirjoja - kartonkikirjat, kangaskirjat, kylpykirjat</strong></h3> <p>Lapsi nauttii äänten ja sanojen kuulemisesta. Jo tässä vaiheessa voit alkaa tutustuttaa lasta kirjoihin ja lukemisen rutiiniin. Kirjoihin tutustutaan katsomalla, avaamalla ja sulkemalla sekä suuhun laittamalla. Lukuhetket ovat leikillisiä. Kirjoja on hyvä pitää esillä lelujen kanssa. Lapset alkavat tunnistamaan kuvia ja tarinoita. Valitse kulutusta kestäviä kirjoja, joissa on värikkäitä kuvia, vähän sanoja tai lyhyitä tarinoita. Hyödynnä myös <a href="https://www.kirjasampo.fi/fi/sivupiiri-loruttele-vauvan-kanssa" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">loruja ja loruleikkejä</a>. <br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/baby-5852011-1920.jpg#top" title="baby-5852011_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/baby-5852011-1920.jpg:file/photo/cdbd2d85d7067b7e9a19a5bae609621a956883bc/baby-5852011_1920.jpg" alt="Vauva on sylissä. Kaksi aikuista lukee kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay." title="Vauva on sylissä. Kaksi aikuista lukee kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay." class="inline" loading="lazy"/></a></p> <h3><strong>1-2v: Yksinkertaisia tarinoita ja selkeitä kuvia, riimejä ja toistoa</strong></h3> <p>Tässä iässä lapsi voi olla hyvinkin liikkuvainen ja voi tuntua, että hän ei malta olla hetkeäkään paikallaan. Lapsen voi antaa liikkua vapaasti. Lapsi kuuntelee myös liikkuessaan. Voit myös yhdistää lapsen liikkeen luettuun kirjaan esimerkiksi pyytämällä liikkumaan tai ääntelemään kuten kirjan henkilö. Anna lapsen osallistua kirjan lukemiseen sivuja kääntämällä ja esitä kirjasta helppoja kysymyksiä, joihin lapsi voi vastata kuvasta näyttämällä. Kirjoissa käsitellään vauvoja ja eläimiä. Huumori ja hassuttelu kiinnostavat. Kirjoissa voi olla erilaisia kosketuspintoja ja ääniä. Kirjojen on edelleen hyvä olla kestäviä. Taaperot haluavat lukea samoja kirjoja uudestaan ja uudestaan. Yhdessä voidaan lukea jo paperisia kirjoja.</p> <p>Kokeile näitä: Katselukirjoja eri aiheista (maatila, kulkuneuvot, ruoka, vaatteet, eläimet, numerot, kirjaimet)</p> <h3><strong>2-3v: Kurkistuskirjoja, kuvakirjoja ja lyhyitä tarinoita</strong></h3> <p>Kirjat auttavat lasta ymmärtämään ja hahmottamaan maailmaa. Kirjoissa käsitellään esimerkiksi lapsen arkea, eri ympäristöjä, vuodenaikoja ja ammatteja. Kurkistuskirjat ovat suosittuja. Kysy kysymyksiä kirjoista ja lue samoja kirjoja yhä uudelleen. Toisto auttaa lapsia ennakoimaan ja syventämään tarinaa uusilla lukukerroilla. Iltasatuna ja yhteisellä lukuhetkellä voidaan lukea lyhyitä tarinoita. Kirjoista voi löytää apua myös arjen uusiin tilanteisiin ja haasteisiin.</p> <p>Kokeile näitä: Puppe-, Maisa-, Peppe-, Julia- sarjat</p> <h3><strong>4-5v: Kuvakirjat, sadut ja lastenromaanit</strong></h3> <p>Lapsi käyttää tarinoita leikeissä ja innostuu sanoilla ja kielellä leikkimisestä. Kirjojen avulla voidaan opetella oikeaa ja väärää sekä tunnetaitoja. Kirjat auttavat lasta eläytymään toisten tilanteeseen sekä kertomaan omista tunteistaan ja mielipiteistään. Lapsi voi jaksaa jo kuunnella ja keskittyä satuihin, joissa ei ole kuvia. Kokeile erilaisia satuja, kirjasarjoja ja sarjakuvia. Älä kuitenkaan unohda kuvakirjoja.</p> <p>Kokeile näitä: Klassikkosadut, Heinähattu ja Vilttitossu, Astrid Lindgrenin kirjat, Muumit, Pomenia -sarja<br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/story-5239869-1920.jpg#top" title="story-5239869_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/story-5239869-1920.jpg:file/photo/4068eda61465020e61107e09cf7fa1ea8590d576/story-5239869_1920.jpg" alt="Kaksi poikaa lukee sienen alla. Kuvituskuva: Pixabay." title="Kaksi poikaa lukee sienen alla. Kuvituskuva: Pixabay." class="inline" loading="lazy"/></a></p> <h3><strong>6v:</strong> <strong>Ongelmanratkaisua, pidempiä satuja ja tarinoita, osa lukee jo itse</strong></h3> <p>Eskari-ikäisenä lapset hahmottavat ja jaksavat kuunnella jo pidempiä tarinoita. Ota mukaan lukemistoon viimeistään nyt myös lastenromaaneja, joissa ei ole juurikaan kuvia, vaan lapsi kuvittelee tapahtumat itse. Äänikirjoja voidaan kuunnella yhdessä ja erikseen. Myös erilaiset tietokirjat lasta kiinnostavista aiheista ovat hyvä valinta.<br/> Osa lapsista lukee jo itse. Tarjoa lukemaan opettelevalle helppoa luettavaa omaan lukemiseen.<br/> <br/> Kokeile näitä: Tatu- ja Patu -kirjat, lastenromaanit, tietokirjat, sarjakuvat</p> <h3><strong><br/> Alkuopetus:</strong> <strong>Helppolukuisia kirjoja ja yhteisiä lukuhetkiä</strong></h3> <p>Viimeistään alkuopetusikäisenä lapsi opettelee lukemaan. Hänelle on hyvä tarjota oman lukutaitotasonsa mukaisesti helppolukuisia kirjoja ja kuvakirjoja. Kokonaisen kirjan lukeminen motivoi lukemaan. Vaikka lapsi osaakin vähitellen lukea yhä sujuvammin, hän nauttii yhä ääneen lukemisesta. Yhteisissä lukuhetkissä lapsi voi rentoutua kuuntelemaan kirjoja, jotka itsekseen luettuna olisivat vielä haastavia. </p> <p>Kokeile esimerkiksi <a href="https://lukemo.fi/kirjavinkit/luetaan-yhdessa-aaneen/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemon vinkkejä yhteisiin lukuhetkiin</a>.</p> <h3><strong><br/> Lapset ovat eri-ikäisiä</strong></h3> <p>Lukuhetkellä voi olla mukana myös eri-ikäisiä lapsia. Tässä tapauksessa kirjoja on hyvä vaihdella lasten iän mukaisesti. Vanhempi lapsi voi olla yhä kiinnostunut nuoremmille suunnatuista kurkistuskirjoista ja kuvakirjoista. Toisaalta nuoremmalle lapselle voi lukea myös haastavampaa tekstiä. Vaikka lapsi ei ymmärräkään kaikkea kirjan kielestä, se ei haittaa. Selitä pienemmälle lapselle ymmärtämisen kannalta olennaiset asiat. Käytä vanhempaa lasta apuna, niin hän saa kertoa ja lukea pienemmälle. Tärkeää on luoda lukuhetkestä mukava hetki, jossa kaikki saavat jakaa ajatuksiaan ja olla osallisina lukemisessa.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/apple-256261-1920.jpg#top" title="apple-256261_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/apple-256261-1920.jpg:file/photo/9a4b7c13c2bf807740b55e5bc8a60aafa0e160c0/apple-256261_1920.jpg" alt="Omena kirjapinon päällä. Kuvituskuva: Pixabay" title="Omena kirjapinon päällä. Kuvituskuva: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></p> <br/> Lisää vinkkejä kirjan valintaan:<br/> <ul> <li><a href="https://lukemo.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemo</a> Lastenkirjainstituutin ylläpitämä Suomessa vuodesta 2018 lähtien julkaistujen lastenkirjojen portaali.</li> <li><a href="https://luelapselle.fi/kirjavinkki/" rel="nofollow ugc noopener">Lue lapselle -kirjavinkit</a></li> </ul> Perheille suunnattuja vinkkejä lukemiseen:  <ul> <li><a href="https://www.hanko.fi/files/13751/Perheessa_lukeminen.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Perheessä lukeminen -opas</a> (pdf)</li> <li><a href="https://sites.utu.fi/iki-taru/perhelukeminen/hyppy-tarinoihin-kirjanen/" rel="nofollow ugc noopener">Hyppy tarinoihin -kirjanen </a>IKI-TARU-hankkeen kirja, jossa on tietoa ja vinkkejä lukemisesta perheille. Saatavana suomeksi, ruotsiksi, venäjäksi, englanniksi, arabiaksi ja soraniksi.</li> </ul> <br/> Mukavia lukuhetkiä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-04-30T15:06:50+03:00 https://peda.net/id/f72d2996a42 2021-04-23T14:16:09+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen Tällä viikolla Kirkkonummella ja valtakunnallisesti vietetään <a href="https://leikkipaiva.fi/leikkipaiva-2021/" rel="nofollow ugc noopener">Leikkipäivä -viikkoa.</a> Leikkipäivän teemana on tänä vuonna &quot;Leikkien lähelle luontoa&quot;, jolla kiinnitetään huomiota luonnon ja ympäristön merkitykseen leikissä. <br/> Myös kirjat ja tarinat avaavat monenlaisia mahdollisuuksia leikkiin. Lue mun kanssa -alkukyselyn mukaan kirjan pohjalta toimiminen, esimerkiksi askartelu, leikki tai piirtäminen, on harvinaista. Suuri osa on kokeillut yksittäisiä kertoja, mutta jopa 35% ei ole tehnyt näin koskaan. Leikkiminen on lapselle luontainen tapa toimia ja kehittää lapsen mielikuvitusta sekä muita taitoja. <br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/children-1879907-1280.jpg#top" title="children-1879907_1280.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/children-1879907-1280.jpg:file/photo/0fe0e9a6dba68b2de4d59ae6e3ef426df284d461/children-1879907_1280.jpg" alt="Kaksi iloista lasta luonnossa. Kuvituskuva: Pixabay /Två lyckliga barn i naturen. Bild: Pixabay" title="Kaksi iloista lasta luonnossa. Kuvituskuva: Pixabay /Två lyckliga barn i naturen. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <h3>Leikkivinkkejä kirjoista ja tarinoista</h3> <b>Vapaa leikki ja draama</b><br/> Leikkikää kirjan henkilöitä ja tapahtumia. <br/> <br/> Ottakaa avuksi esimerkiksi:<br/> <ul> <li><em>Roolivaatteet ja esineet.</em> Onko kirjassa karttoja tai tarinan kannalta tärkeitä esineitä, kuten aarteita tai taikasauvoja? Askartele naamioita, siivet, taikasauvat, kartta tai käytä valmiina olevia esineitä roolivaatteina.</li> <li><em>Askarrelkaa kirjan henkilöt keppinukeiksi.</em> Piirtäkää itse tai valokopioikaa kirjasta henkilöt. Tämän jälkeen voitte leikkiä niillä.</li> <li><em>Rakentakaa kirjan tapahtumapaikka</em> kotiin, pihalle tai metsään.</li> <li><em>Keksi jatkoa tarinalle.</em> Onko jokin kirja lapsesi suosikki, mutta kirjaan ei ole jatkoa -keksi jatko itse tai yhdessä lapsen kanssa. Mitä voisi tapahtua seuraavaksi? Mitä tapahtuisi, jos kirjan henkilö seikkailisikin jossain toisessa sadussa?</li> </ul> <b>Rakenteluleikit</b><br/> Rakentakaa legoista, palikoista tai kerättävistä luonnon materiaaleista kirjan tapahtumapaikkoja tai kirjoissa esiintyviä tärkeitä esineitä pienoiskoossa. <br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/child-1864718-1280.jpg#top" title="child-1864718_1280.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/child-1864718-1280.jpg:file/photo/d5cafc3b82e95c2042ed70249271e4f9d2200099/child-1864718_1280.jpg" alt="Lapsi rakentaa legoilla. Kuvituskuva: Pixabay / Barnet bygger med legos. Bild: Pixabay" title="Lapsi rakentaa legoilla. Kuvituskuva: Pixabay / Barnet bygger med legos. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <b>Liikuntaleikit</b><br/> Keksikää lapsen kanssa yhdessä kirjan tapahtumien pohjalta leikki. Mitä jos hippaleikissä kiinniottajana olisikin kirjan sankari tai taistelua hyvän ja pahan välillä käytäisiinkin <a href="http://www.elmospirit.fi/files/9413/9949/0072/10_leikit_kujanjuoksu.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kujan juoksussa</a>? <br/> <br/> Millaisia leikkejä sinä keksit?<br/> <ul> <li>Lisää leikki-ideoita löytyy esimerkiksi <a href="https://www.leikkipankki.fi/haku" rel="nofollow ugc noopener">Leikkipankista.</a></li> <li>Tutustu ympäri Kirkkonummea järjestettäviin Leikkipäivä -tapahtumiin kunnan <a href="https://tapahtumat.kirkkonummi.fi/fi-FI/topic/6076c0d1fe294657f93cbf46 " rel="nofollow ugc noopener">tapahtumakalenterista.</a></li> </ul> <br/> Mukavia leikki- ja lukuhetkiä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-04-23T13:45:05+03:00 https://peda.net/id/3b442a3696d 2021-04-07T10:25:31+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko2021-juliste-somekuvat-fi-fb-k#top" title="Lukuviikko2021_juliste_somekuvat_FI__FB-Kuva-1200-x-628-px.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko2021-juliste-somekuvat-fi-fb-k:file/photo/a43e950bf5e97a1a074ffaf47f11851adcede8e0/Lukuviikko2021_juliste_somekuvat_FI__FB-Kuva-1200-x-628-px.jpg" alt="Lukuviikko on kansalaistaito -Lukuviikon 2021 banneri" title="Lukuviikko on kansalaistaito -Lukuviikon 2021 banneri" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p><br/> Tänä vuonna Lukukeskuksen valtakunnallista <a href="https://lukuviikko.fi/nain-osallistut/" rel="nofollow ugc noopener">Lukuviikkoa</a> vietetään teemalla ”Lukutaito on kansalaistaito”. <br/> Mitä tämä tarkoittaa? Ympärillä oleva yhteiskunta rakentuu monin tavoin kielellisesti. Kun mietit päivän tekemisiäsi, kuinka monta kertaa olet tarvinnut lukutaitoa? Miten lukutaitosi on auttanut sinua välillisesti tai välittömästi? Lukeminen ei rajoitu vain erilaisten kirjojen, sarjakuvien ja artikkelien lukemiseen, vaan lukutaitoa tarvitaan kaikkialla. Lukutaitoon liittyvät erilaiset tekstit: sanallinen, visuaalinen ja auditiivinen viestintä. Tiede, taide, vapaa-aika. Lukutaito avaa uusia mahdollisuuksia ja maailmoja tutkittavaksi. Sanojen avulla voimme ymmärtää toisia ja tulla ymmärretyksi. <br/> <br/> Lapsen kanssa lukeminen ja lapsen kieleen kohdistuvan kiinnostuksen herättäminen ja tukeminen ovat äärimmäisen tärkeitä lapsen tulevaisuuden kannalta. Tässä tehtävässä ei tarvitse onneksi kenenkään olla yksin. Suomessa lukemisen kansalaistaidon tukemisessa auttaa kattava ja kaikille avoinna oleva kirjastoverkosto. Kirjastot palvelevat myös näinä poikkeusaikoina.<br/> <br/> </p> <h3>Kirkkonummen kirjastot palvelevat rajoitetusti 30.4. asti</h3> <p>Kirkkonummella kirjastot ovat avoinna ja tarjoavat teille mielenkiintoisia kirjaelämyksiä. Kirjastosta voit varata ja noutaa kirjoja tai valita kirjoja, jotka ovat esillä rajatulla alueella. Kirjastosta voit myös hankkia kirjastokortin. Lisäksi kirjastosta voit tilata <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/-/kirjasto-auttaa-loytamaan-luettavaa-myos-poikkeusaikana" rel="nofollow ugc noopener">kirjapaketteja tai hakea yllätyksellisiä take away -kasseja</a>. Tarkempaa tietoa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/palvelut" rel="nofollow ugc noopener">kirjaston palveluista ja aukioloista</a> tällä hetkellä löydät kirjaston sivuilta. Jos verkkokirjaston käyttö ja kirjojen varaaminen on sinulle vielä vierasta, niin nyt voit tutustua niihin <a href="https://www.kirkkonummi.fi/ohjevideot-opastavat-kirjaston-kayttajaa" rel="nofollow ugc noopener">Kirkkonummen kirjaston ohjevideoiden</a> avulla. <br/> <br/> </p> <p><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko-bannerit.jpg#top" title="Lukuviikko-bannerit.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko-bannerit.jpg:file/photo/aa6d2adac38081a6ebee1d34f9b6efbdd9630ff7/Lukuviikko-bannerit.jpg" alt="Isä lukee lapselle - Lukuviikko 2021 banneri/Man läser till barn -Läsveckan 2021 banner" title="Isä lukee lapselle - Lukuviikko 2021 banneri /Man läser till barn -Läsveckan 2021 banner" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <h3>Tekemistä Lukuviikolle 5.4.-11.4.2021</h3> <ul> <li>Tutustu <a href="https://lukuviikko.fi/tehtavapankki/" rel="nofollow ugc noopener">Lukuviikon tehtäväpankkiin</a>. Mukana vinkkejä varhaiskasvatukseen, kouluun ja koteihin. </li> <li>Tutustu <a href="https://lukemo.fi/ajankohtaista/lukuviikko-2021/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemon kirjasuosituksiin</a> eri-ikäisille lapsille: mm. runoja, kuvakirjoja, selkokirjoja</li> <li><a href="https://lukumummitjavaarit.fi/toiminta/oheistoiminta/lukuviikko/" rel="nofollow ugc noopener">Lukumummien ja vaarien lukutuokiot</a> joka arkipäivä kello 9, tallenteet jälkikäteen.</li> <li><a href="https://www.aikakauslehtiviikko.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Aikakausmedia tarjoaa yli 100 digilehteä</a> ilmaiseksi tämän viikon ajan</li> <li><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/linkkivinkkeja">Monipuolisesti tietoa lukemisesta ja vinkkejä</a> löydät myös kokoamastani linkkilistasta. </li> </ul> <p>Mukavia lukuhetkiä!</p> <p>Kuvat: <em>lukuviikko.fi</em></p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-04-06T15:25:54+03:00 https://peda.net/id/3540aa66915 2021-03-30T15:21:32+03:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Kirja on helposti kuljetettavissa paikasta toiseen kädessä, laukussa, kännykässä tai tabletilla. Kirjaan voidaankin tarttua useassa paikassa. Hyvä tapa on pitää kirjaa mukana ja tarjota sitä lapselle luettavaksi tai varautua siihen, että lapsi pyytää luettavaa.</p> <p>Lukuhetki tuntuu myös erilaiselta eri paikoissa. Missä kaikkialla voikaan lukea? Montako paikkaa keksit? Keksi lapsesi kanssa uusia ja erikoisia paikkoja, joissa voitte lukea kirjaa ja kokeilkaa, miltä lukuhetki tuntuu eri paikoissa.<br/> <br/> <span class="center small"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/bingo-lukemisenpaikkoja.jpg#top" title="bingo_lukemisenpaikkoja.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/bingo-lukemisenpaikkoja.jpg:file/photo/a3329f1ab7f685fd836a415a0ab8703d984c5945/bingo_lukemisenpaikkoja.jpg" alt="Missä voin lukea lapsen kanssa -bingo" title="Missä voin lukea lapsen kanssa -bingo" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p><strong>Lue autossa <br/> </strong>Lyhyelle tai pitkälle automatkalle hyvänä seurana ovat kirjat. Lapsi voi katsella tai lukea kirjoja itsekseen. Tämän lisäksi erityisen hyviä ovat äänikirjat ja kuunnelmat.</p> <p><strong>Lue pöydän alla tai lukumajassa<br/> </strong>Rakentakaa maja tai menkää kirjan kanssa pöydän alle. Tämä luo uudenlaisen jännittävän tunnelman lukuhetkeen.</p> <p><strong>Lue metsässä<br/> </strong>Metsässä on hyvä hengähtää ja keskittyä lukemiseen. Metsästä löytyy erilaisia lukupaikkoja. Istu mättäälle, kivelle tai kannolle. Metsä tarjoaa rauhallisen ympäristön ja rikastuttaa erityisesti metsään sijoittuvien kirjojen lukemista. Lukemisen jälkeen leikki syntyy metsässä itsestään.<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/book-1822474-1920.jpg#top" title="book-1822474_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/book-1822474-1920.jpg:file/photo/d3ff9a0681ce590781f030a4e302a3744a8460c7/book-1822474_1920.jpg" alt="Kaksi lasta seisovat metsässä ja lukevat kirjaa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay /Två barn står i skogen och läser böcker. Bild: Pixabay" title="Kaksi lasta seisovat metsässä ja lukevat kirjaa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay /Två barn står i skogen och läser böcker. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p><strong>Lue nuotion äärellä<br/> </strong>Perinteiset tarinat ovat syntyneet nuotioiden äärellä tarinapiirissä. Nappaa kirja mukaan ja lue sitä nuotion valossa. Auttaisikohan se keksimään omia tarinoita?</p> <p><strong>Lue vessassa<br/> </strong>Vessakirjat ja lehdet ovat hyvää ajanvietettä, kun vessareissu kestää pidemmän ajan.</p> <p><strong>Lue sängyssä peiton alla<br/> </strong>Sänky on yksi yleisimmistä paikoista lukea iltasatua. Mitä jos menisittekin peiton alle ja luette taskulampun valossa?</p> <p><strong>Lue piknikillä <br/> </strong>Pakkaa mukaan viltti, evästä ja kirjoja ja matkaa pihalle, rannalle tai olohuoneen lattialle.<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/mother-6070630-1920.jpg#top" title="mother-6070630_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/mother-6070630-1920.jpg:file/photo/94c34a6de7bd2cdcc9133554eda8b184068942d5/mother-6070630_1920.jpg" alt="Äiti ja lapsi lukevat kirjaa viltillä ulkona. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Mamma och barn läser en bok på en filt utomhus. Bild: Pixabay." title="Äiti ja lapsi lukevat kirjaa viltillä ulkona. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Mamma och barn läser en bok på en filt utomhus. Bild: Pixabay." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p><strong>Lue saunan lauteiden alla<br/> </strong>Viekää lukuhetki saunaan ja jutelkaa saunatontun kanssa.</p> <p><strong>Lue puistossa<br/> </strong>Ota kirja mukaan puistoon ja kun leikkiminen väsyttää, rauhoitu hetki kirjan äärellä. Sitten taas jaksaa mennä.</p> <p><strong>Lue portaissa<br/> </strong>Portaiden askelmat tarjoavat istumapaikan. Istukaa vieritysten samalla portaalla tai hyödyntäkää eri askelmia lukuhetkessänne.</p> <p><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/books-985954-1920.jpg#top" title="books-985954_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/books-985954-1920.jpg:file/photo/728b5e30d7f647b77680531d16a5aeb667329e74/books-985954_1920.jpg" alt="Ihmisiä lukemassa kirjoja istuimilla ja säkkituolissa kirjastossa tai kirjakaupassa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Människor som läser böcker i sittplatser och i en bönsäck i ett bibliotek eller bokhandel. Bild: Pixabay" title="Ihmisiä lukemassa kirjoja istuimilla ja säkkituolissa kirjastossa tai kirjakaupassa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Människor som läser böcker i sittplatser och i en bönsäck i ett bibliotek eller bokhandel. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p>+ Tulevaisuutta varten ajatellen:</p> <p><strong>Lue kirjastossa<br/> </strong>Vierailkaa kirjastossa ja tutkikaa valikoimaa. Valitkaa kirja tai kirjoja ja etsikää mieluinen paikka lukemiselle. Millaisen tunnelman kirjasto tuo lukuhetkeen?</p> <p><strong>Lue julkisessa kulkuneuvossa junassa, linja-autossa, lentokoneessa, laivassa<br/> </strong>Aika kuluu nopeammin, kun voitte keskittyä lukemaan tai kuuntelemaan tarinaa.<br/> <br/> </p> <p>Mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-03-30T15:05:24+03:00 https://peda.net/id/dc4edcee8af 2021-03-22T13:37:52+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen Kevät alkaa, kun päivässä on enemmän valoisia kuin pimeitä tunteja. Valon lisääntyminen herättelee luontoa. Keväällä ja pääsiäisenä juhlistetaankin uutta elämää ja hedelmällisyyttä. Lasten kirjallisuudessa tätä kuvataan usein erilaisilla munilla.<br/> <h3><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjallisuutta-kevaaseen-ja-paasiaiseen/easter-3123834-1920.jpg#top" title="easter-3123834_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjallisuutta-kevaaseen-ja-paasiaiseen/easter-3123834-1920.jpg:file/photo/875296c43d2ea3d848e0a7189e836c69e2e0bd47/easter-3123834_1920.jpg" alt="Monivärisiä munia linnunpesässä/Mångfärgade ägg i ett fågelbo" title="Monivärisiä munia linnunpesässä/Mångfärgade ägg i ett fågelbo" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> Virittäydy kevääseen tutustumalla johonkin seuraavista kirjoista:</h3> <p>Huginn ór Grétarsson, Maaria Päivinen: Herra T ja mysteerinen muna</p> <p>Hannele Huovi: Huhuu, kukas siellä</p> <p>Sanna Sofia Vuori: Muna</p> <p>Christel Rönns: Perin erikoinen muna</p> <p>Keith Graves: Valtavan iso kananpoika</p> <p>David Melling: Huuko ja linnunpoikaset</p> <br/> Lisää <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/suche?p_p_id=searchResult_WAR_arenaportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=subject_facet%3A+%22munat%22&amp;p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr" rel="nofollow ugc noopener">munakirjallisuutta</a> löydät Kirkkonummen kirjastosta. <br/> <br/> Lisää <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/lapset-ja-nuoret" rel="nofollow ugc noopener">vinkkejä pääsiäisen</a> kirjallisuuteen kirjaston sivuilta. <br/> <br/> Hyvää kevättä ja mukavia lukuhetkiä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjallisuutta-kevaaseen-ja-paasiaiseen#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-03-22T13:15:08+02:00 https://peda.net/id/1d6470ba830 2021-03-12T09:45:33+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Huoltajien kyselyn avoimissa vastauksissa useampi huoltaja kertoi, että hän lukee lapselle, koska itsellekin on luettu lapsena. Lukeminen onkin lapsuuden kodista peritty toimintamalli. <a href="https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56333" rel="nofollow ugc noopener">Kansainvälisen lukutaitotutkimuksen<em> </em></a> mukaan lukemisen malli vaikuttaa myös lukutaitoon (PIRLS 2016). Tutkimuksessa vanhempien lukutottumukset ja asenteet olivat yhteydessä neljäsluokkalaisten lukutaitotuloksiin. Toisen, saksalaisen, lukututkimuksen mukaan sillä, kuinka paljon kotona luetaan, voidaan vaikuttaa jopa sosioekonomista asemaa enemmän lapsen tulevaan menestykseen elämässä (Lukukeskus).</p> <p>Kotona syntynyt lukemisen malli kantaa siis pitkälle. Lukemisen perinteen voikin jokainen aloittaa kotonaan. Kun vanhemmilla on myönteinen ja kiinnostunut suhde lukemiseen ja he kokevat lukemisen tärkeäksi, lapsi omaksuu todennäköisemmin saman asenteen.<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/mother-4637052-1920.jpg#top" title="mother-4637052_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/mother-4637052-1920.jpg:file/photo/2d695dc34680f42dab0198e62bcac3817812c2ae/mother-4637052_1920.jpg" alt="Lapsi istuu äitin sylissä ja he katsovat kirjaa. /Barnet sitter på sin mors knä och de tittar på boken. Kuvituskuva: Pixabay" title="Lapsi istuu äitin sylissä ja he katsovat kirjaa./Barnet sitter på sin mors knä och de tittar på boken. Kuvituskuva: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> </p> <h3>Miten voit luoda lukemisen mallin?</h3> <p><strong>Yhdessä lukeminen</strong>. Yhdessä lukeminen voi olla ääneen lukemista lapselle tai äänikirjan kuuntelua kotona, retkellä tai autossa. On hyvä muistaa lukea lapselle vielä siinäkin vaiheessa, kun lapsi osaa jo itse lukea. Vaikka lapsi osaisi lukea jo sujuvasti, lukutaito ei edelleenkään ole aikuisen tasolla. Lapsi hyötyykin ääneen lukemisesta ainakin 12 -vuotiaaksi (PIRLS 2016).</p> <p><strong>Lue myös itse.</strong> Vanhempien oma lukeminen vaikuttaa paljon siihen, millaisen lukemisen mallin he lapselle antavat. Erityisesti pojille miehen malli lukemiseen on tärkeä (Lukukeskus).</p> <p>Yhdessä lukeminen voikin olla myös rinnakkain lukemista. Sovittakaa arkeenne yhteinen lukuhetki, jolloin lapsi voi katsella tai lukea omaa kirjaansa samalla kuin aikuinen lukee itse omaa kirjaansa, lehteä tai vaikkapa tutkimusartikkeleita. Tärkeämpää kuin se, mitä kukakin lukee, on se, että lapsi tottuu kirjoihin ja näkee lukemisesta kiinnostuneita aikuisia (Lukukeskus).</p> <p><strong>Kirjojen ja luettavan saatavuus</strong>. Lukemisen ja kirjojen kuuntelun lisäksi lukemisen malli välittyy siitä, miten kirjoihin suhtaudutaan ja miten ne ovat esillä. Kirjoja voi löytyä kirjahyllystä, kirjakorista, pöydältä. Kirjoja ei ole kuitenkaan välttämätöntä omistaa itse yhtäkään. Kirjoja voidaan lainata myös kirjastosta, jolloin kirjoissa on enemmän vaihtuvuutta. Kirjoja voi olla saatavilla myös tabletilla, kännykässä tai tietokoneella ilmaisten ja/tai maksullisten e-kirja - ja äänikirjapalveluiden kautta.<br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/family-4624888-1920.jpg#top" title="family-4624888_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/family-4624888-1920.jpg:file/photo/9c7482b831e9bdb9f1dddd8c13bc1334bd4f2a6c/family-4624888_1920.jpg" alt="Äiti ja kaksi lasta katsovat yhdessä kirjaa/En mor och två barn tittar på en bok tillsammans. Kuvituskuva: Pixabay" title="Äiti ja kaksi lasta katsovat yhdessä kirjaa/ En mor och två barn tittar på en bok tillsammans. Kuvituskuva: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> <p><strong><br/> Lukemisesta ja kirjoista keskustelu. </strong>Kirjojen houkuttavuutta lisää myös yhteinen keskustelu luetuista kirjoista ja kirjojen tapahtumista. Apuvälineenä voi olla esimerkiksi yhteinen lukuhaaste, jota suoritatte. <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen#top">Vinkkejä lukuhaasteeksi </a>löydät aiemmasta päivityksestäni</p> <p><strong>Kannusta lukemiseen</strong>. Kun lapsi ottaa kirjoja käteensä, jos mahdollista lue lapselle tai kannusta lasta katsomaan kirjaa itsekseen. Rauhoita lukemisen tilanne. Siinä vaiheessa, kun lapsi opettelee lukemaan, kuuntele lapsen lukemista. Lisäksi on hyvä tarjota lapselle kirjoja niistä aiheista, jotka häntä muutenkin kiinnostavat.<br/> <br/> Mukavia lukuhetkiä!</p> <p><br/> Lähteet:</p> <p><a href="https://lukukeskus.fi/5-faktaa-lukemisesta/" rel="nofollow ugc noopener">Lukukeskus: 5 faktaa lukemisesta</a> (Viitattu 11.3.2021) </p> <p>PIRLS 2016. <a href="https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/56333" rel="nofollow ugc noopener">Leino, Nissinen, Puhakka, Rautopuro: Lukutaito luodaan yhdessä. Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2016). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos 2017.</a><br/> <br/> </p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-03-12T09:39:45+02:00 https://peda.net/id/86ec56fa7da 2021-03-05T13:26:41+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen Tällä viikolla Lue mun kanssa -hankkeessa on tehty jotain jännittävää. Vierailin yhdessä Tuusulan (Eino ja Leino -hanke) ja Vantaan (Lukunen) lukukoordinaattoreiden kanssa Kulttuuritehdas Vernissassa Tikkurilassa, jossa kuvasimme ensimmäisiä osia myöhemmin tänä keväänä julkaistavaan videoon. Mistähän tässä mahtaa olla kyse? Alla kaksi kuvaa siitä, mitä on odotettavissa.<br/> <br/> <br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatiomakingof-3-.jpg#top" title="animaatiomakingof (3).jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatiomakingof-3-.jpg:file/photo/921d35a29156d8c4af3f53c85dac9eb77ed2f586/animaatiomakingof%20%283%29.jpg" alt="Isä ja tyttö lukevat lattialla / En pappa och en flicka läser på golvet" title="Isä ja tyttö lukevat lattialla / En pappa och en flicka läser på golvet" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatio-still2.jpg#top" title="animaatio_still2.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatio-still2.jpg:file/photo/0188ed418c3d7f13a7e35c6ac7035cdba2d5b468/animaatio_still2.jpg" alt="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä/Två barnen läser en bok tilsammans" title="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä / Två barnen läser en bok tilsammans" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> Mukavia lukuhetkiä!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-03-05T13:11:26+02:00 https://peda.net/id/a8ecbb86777 2021-02-25T16:36:31+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Yksi hyvä tapa löytää uutta luettavaa ja uusia lukemisen tapoja on suorittaa lukuhaasteita. Kirjastot ja muut lukemisen toimijat tarjoavat erilaisia lukuhaasteita ja lukubingoja kannustamaan lukemisessa.</p> <h3><br/> Kokeile esimerkiksi:</h3> <p><strong><a href="https://lukumummitjavaarit.fi/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">Lukumummien -ja vaarien hiihtoloman lukuhaaste</a>  <br/> </strong>Haasteessa valitset joko kirja- tai runopolun ja teet ainakin kolme siihen liittyvää tehtävää. 31.3 mennessä lukuhaasteen suorittaneet voivat osallistua arvontaan, jossa palkintona on 3 kappaletta kirja- ja pelipaketteja.</p> <p><strong><a href="https://lukemo.fi/lukuintoa/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemon Luetaan yhdessä -lukuhaaste 1.2 -31.5</a>  <br/> </strong>Lukemon lapsille suunnatun lukubingon teemana on ”Luetaan yhdessä luontoa” . Lapsi voi tehdä haasteen yksin tai yhdessä esimerkiksi perheen kanssa. Osallistujien kesken arvotaan kirjapalkintoja! <br/> <a href="https://www.kirjasampo.fi/fi/sivupiiri-luetaan-yhdessa-luontoa-lukuhaaste" rel="nofollow ugc noopener">Kirjavinkkejä haasteen suorittamiseen</a> löydät Sivupiirin kirjahyllystä.</p> <p><strong><br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/reading-5069826-1920.jpg#top" title="reading-5069826_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/reading-5069826-1920.jpg:file/photo/7e44bf757a2d873cf81d7a2fe2919ba4a567a2b8/reading-5069826_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: Poika lukee taskulampun valossa, kuva: Pixabay" title="Poika lukee taskulampun valossa, kuva: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> </strong></p> <h3>Koko vuoden kestäviä lukuhaasteita:</h3> <p><a href="https://www.helmet.fi/fi-FI/Tapahtumat_ja_vinkit/Vinkit/Pieni_Helmetlukuhaaste_2021(218240)" rel="nofollow ugc noopener"><strong>Helmet -kirjastojen pieni lukuhaaste 2021</strong></a><br/> Helmet -kirjastojen lukuhaaste on &quot;sopivan kirjan metsästämisen jännitystä, leikkiä, löytöjä ja innostumista.&quot; Tämän vuoden kirjoissa pääset esimerkiksi tarkkailemaan luontoja ja syömään herkkuja. </p> <br/> <a href="https://www.celianet.fi/kirjavinkit/celian-lukuhaaste-2021/" rel="nofollow ugc noopener"><strong>Celianetin lukuhaaste 2021</strong></a> <br/> Lukuhaasteessa on jokaisella kuulle oma aihe. Kuukauden haasteen voi suorittaa haluamallaan tavalla. Kokeile esimerkiksi e-kirjoja tai äänikirjoja. <br/> <h3><br/> Tee oma lukuhaasteesi:</h3> Voit myös luoda itse oman haasteesi esimerkiksi sanamuotoisena lukuhaasteena. Keksikää yhdessä lapsen kanssa johonkin teemaan liittyvä sana, kirjoittakaa se pystysuoraan. Kerätkää sanaan sopivat kirjan tai vaikkapa päähenkilöiden nimet ja kirjatkaa ne vaakatasoon. Katso esimerkki alta.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/lukuhaastesana.jpg#top" title="lukuhaastesana.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/lukuhaastesana.jpg:file/photo/7675f844610c1613330ace87a9c0451288b16ef8/lukuhaastesana.jpg" alt="Lukuhaastesana ristikkona" title="Lukuhaastesana esimerkki" class="inline" loading="lazy"/></a> <p> </p> <p>Mukavia lukuhetkiä!</p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-02-25T16:13:40+02:00 https://peda.net/id/562daad86f7 2021-02-15T12:51:00+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p>Lue mun kanssa -hankkeessa kartoitettiin viime marraskuussa varhaiskasvatukseen ja alkuopetukseen osallistuvien lasten huoltajien lukemisen tapoja kyselyllä. Kyselyyn vastasi 423 huoltajaa. Kyselyssä oli muutamia teknisiä haasteita ja parannusehdotukset otetaan huomioon, kun kysely toistetaan maaliskuussa 2022. Kiitokset kaikille vastanneille!  <br/> <br/> </p> <h2>Taustatiedot</h2> 1. Huoltajista 95% lukee itse vähintään yksittäisiä kertoja.<br/> <h2><br/> Lukemisen tavat</h2> 2. 71% huoltajista lukee lapselleen päivittäin. Kaikki lukevat vähintään yksittäisiä kertoja. Lapset ovat myös kiinnostuneita kirjoista (67% päivittäin). Avoimien kenttien vastausten mukaan iltasatuhetki on yhä yleinen.<br/> <br/> 3. Yli puolet huoltajista auttaa vähintään viikoittain lasta ymmärtämään tarinan sanoja ja tapahtumia, riimittelee ja leikittelee kielellä lapsen kanssa sekä keskustelee kirjasta ja kirjan tapahtumista lapsen kanssa.<br/> <br/> 4. Kirjan pohjalta toimiminen, esimerkiksi askartelu, leikki tai piirtäminen on harvinaista. Suuri osa on kokeillut yksittäisiä kertoja, mutta jopa 35% ei ole tehnyt näin koskaan.<br/> <br/> 5. Äänikirjoja ja satuja kuuntelevat noin puolet huoltajista vähintään kuukausittain. Äänikirjoja kuunnellaan yhdessä lapsen kanssa tai lapsi kuuntelee niitä itsekseen. Äänikirjojen koetaan toimivan hetkissä, joissa ääneen lukeminen ei ole toivottua tai mahdollista. <br/> <br/> 6. Huoltajien kesken on tasaista vaihtelua siinä, että tartutaanko kirjaan, kun ei ole muuta tekemistä. 32% tekee näin viikoittain, 28% kuukausittain ja 25% yksittäisiä kertoja. Kuitenkin vain 6% ei koskaan. Siirtymähetkissä kirjan lukeminen on harvinaisempaa. Noin 60% vastaajista lukee kirjaa korkeintaan yksittäisiä kertoja siirtymähetkissä. Toisaalta siirtymähetki koettiin käsitteenä epäselväksi. Siirtymähetkillä tarkoitetaan tekemisestä toiseen siirtymistä esimerkiksi lähtemisen ja odottelun tilanteita. <br/> <h3><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/childrens-books-1246675-1920.jpg#top" title="childrens-books-1246675_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/childrens-books-1246675-1920.jpg:file/photo/c8b4734d98b702a003736c48c9a549895c8d5ab5/childrens-books-1246675_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: lasten kirjoja" title="Lasten kirjoja" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Käytetyt kirjat</h3> 7. Käytetyimmät kirjat ovat satukirjat ja kuvakirjat. Lähes kaikki huoltajista käyttävät molempia vähintään yksittäisiä kertoja. Satukirja on käytetyin päivittäisessä käytössä. Harvinaisimmat kirjatyypit ovat näytelmä, kirjasovellus ja e-kirja. Noin 70% huoltajista ei ole koskaan käyttänyt niitä. Kyselyssä esillä olevien kirjatyyppien lisäksi huoltajat lukevat lasten kanssa muun muassa lehtiä, uutisia, tunnetaitokortteja, lapsentasoisesti ajankohtaisia teemoja käsitteleviä kirjoja, ammattikirjallisuutta ja raamattua.<br/> <h3><br/> Lukemisen olosuhteet</h3> 8.Lukemisen olosuhteet koetaan hyviksi. Yli 90% huoltajista kokee, että kotona on paikka, jossa on hyvä lukea ja lapselle on ikätasolle sopivia kirjoja saatavilla.<br/> <br/> 9. Huoltajat kokevat, että he osaavat valita sopivia kirjoja lapselleen. Reilu puolet kaipaa silti vinkkejä kirjoista ja hieman vähemmän toivoo vinkkejä myös lukemisen tapoihin.<br/> <br/> 10. Kun on itselle luettu lapsena tai jos itse pitää lukemisesta, myös omille lapsille haluaa lukea. Kirjojen lukemisen merkitys korostuu myös, kun kotona on useampi kieli. Kirjojen kieltä vuorotellaan tällöin säännönmukaisesti ja kirjoista ollaan kiinnostuneita, jotta ne tukevat kielten kehittymistä myös myöhemmin elämässä. <br/> <h3><br/> Lapsen osallisuus</h3> 11. Suuri osa valitsee kirjat lapsen kiinnostusten, kokemusten sekä kehityksen tason mukaisesti. Lapsi myös valitsee usein itse kirjoja. ltasatuhetki on huoltajalähtöisempi, mutta muina hetkinä lapsi saa vaikuttaa enemmän lukemiseen. Esimerkiksi monikielisissä perheissä huoltajat valitsevat kielen iltasatuhetkellä, mutta päivällä lapsi saa itse valita. Lisäksi esiin nousi, että aikuisen valinta monipuolistaa lukemista. Lapsi ei saattanut olla aluksi kiinnostunut kirjasta tai olisi valinnut sitä itse, mutta lukemisen aikana kiinnostus herää. <br/> <br/> 12. Ikä vaikuttaa kirjan valintaan. Kun luetaan pienelle lapselle, huoltajat kokevat, että lapsi ei jaksa keskittyä ja kirjat painottuvatkin lyhyisiin kuvakirjoihin. Lapsen kasvaessa luetaan vaativampia kirjoja ja esimerkiksi klassikoita. Lukuhetkissä voi olla myös monenikäisiä lapsia, jolloin luetaan sekä lapsen tason ala- ja yläpuolella olevia kirjoja.<br/> <br/> 13. Vähiten lapsi saa lukemisessa vaikuttaa siihen, milloin tai missä luetaan. 15% oli eri mieltä siitä, että lapsi saa valita missä luetaan ja 20% siitä, milloin luetaan.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/boy-2604853-1920.jpg#top" title="boy-2604853_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/boy-2604853-1920.jpg:file/photo/977d05e7259a678c80531e684dec0fdf987b4295/boy-2604853_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: Naurava poika ja kirja" title="Naurava poika ja kirja" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <h3>Tietoa ja vinkkejä lukemisesta</h3> 14. Suosituin ensisijainen* tiedon lähde lukemisen merkitykseen, lukemisen tapoihin ja kirjavinkkeihin huoltajilla on päiväkoti tai koulu. Päiväkodista ja koulusta on saatu tietoa lukemisesta ja sieltä myös halutaan saada tietoa. Avoimissa vastauksissa otettiin esiin, että tietoa halutaan useasta paikasta.<br/> <br/> 15. Vähiten tietoa tai vinkkejä on saatu lukemisen tapoihin. Lukemisen tapoihin ei myöskään kaivata vinkkejä. Jopa 40% ei kaipaa apua lukemisen tapoihin.<br/> <p><em>*Kysymyksessä oli tarkoitus, että vastaaja olisi voinut valita kaikki lähteet (kirjasto, päiväkoti tai koulu, neuvola, sosiaalinen media, ystävät, lehdet, ei mistään), mistä on saanut tietoa tai haluaa tietoa, mutta valitettavasti kyselyssä onnistuikin valita vain yksi. Olen tulkinnut tämän niin, että valittu lähde on ensisijainen tiedon lähde ja en mistään voi tarkoittaa myös, että saa tietoa jostain muusta lähteestä. Esimerkiksi ammattikirjallisuus ja internet mainittiin avoimissa vastauksissa useamman kerran.<br/> <br/> </em></p> <h3>Kirjaston käyttö</h3> 16. Vastaajista noin puolet kertovat käyvänsä kirjastossa tai kirjastoautossa lapsensa kanssa kuukausittain. Myös viikoittain kirjastossa kävijöitä on 14%. Vain 8% ei ollut käynyt koskaan kirjastossa ja kirjastoautossakaan ei koskaan käyneitä on 10%. Koronaviruksen aiheuttamat poikkeusolot ovat vaikuttaneet kirjaston käyttöä lasten kanssa. Vastauksissa tuli esiin, että kirjastoa käytetään vähemmän kuin tavallisesti. Kirjastoa pidetään keskeisenä tekijänä kirjojen saatavuudelle ja kirjastoa käytetään, kun lapset kasvavat. <br/> <br/> 17. Kirjastossa toimiminen on huoltajalähtöistä. Noin puolet lapsista valitsee kirjastosta itseään kiinnostavaa luettavaa, yleisimmin yksittäisiä kertoja. Apua kirjaston henkilökunnalta pyydetään harvoin, 73% ei koskaan. Kirjojen esillä olon koettiin kirjastossa sekä tukevan että ei tukevan kirjan valitsemista.<br/> <br/> <h2>Luen lapselleni, koska…</h2> 18. Lukeminen on yhteinen tärkeä hetki, johon sisältyy monia asioita, kuten yhdessäoloa, sanavaraston kehittymistä ja lapsen kanssa keskustelua. 97% huoltajista lukee lapsensa kanssa, koska se kehittää lapsen sanavarastoa. Yli 80% on myös täysin samaa mieltä, että lukevat lapsensa kanssa, koska lapsi pitää siitä, koska se on mukavaa yhdessäoloa, koska se edistää vuorovaikutustaitoja, koska haluaa rikastuttaa lapsen mielikuvitusta ja koska se kehittää kouluvalmiuksia. Sen sijaan vain 65% oli täysin samaa mieltä, että lukee lapsensa kanssa, koska se auttaa käsittelemään lapselle ajankohtaisia teemoja. <br/> <br/> <p>+ Hankkeelta toivottiin vinkkejä muun muassa kirjoista, digitaalista materiaaleista ja lukemisen menetelmistä. Vastaan näihin toiveisiin sekä toimipaikkakohtaisten toimien kautta että kokoamalla blogin alasivulle lukemiseen liittyviä linkkivinkkejä, joista voitte löytää tietoa lukemisesta, lukemisen tavoista ja kirjavinkeistä. Tämän lisäksi tulen myös hankkeen aikana käsittelemään toivottuja teemoja blogipäivityksissäni. Voitte myös antaa ehdotuksia ja esittää kysymyksiä kommentteissa tai sähköpostilla.<br/> <br/> Mukavia lukuhetkiä!<br/> <br/> Kuvituskuvat: <a href="https://pixabay.com/fi/" rel="nofollow ugc noopener">Pixabay</a></p> <div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-02-15T12:34:09+02:00 https://peda.net/id/294907566f7 2021-02-15T12:32:53+02:00 Eveliina Lesonen https://peda.net/p/eveliinalesonen <p class="justify">Valtakunnallisesti on herännyt huoli lasten lukemisen tottumuksista ja lukutaidon kehittymisestä. <a href="https://karvi.fi/publication/alkumittaus-koulutulokkaiden-matematiikan-ja-aidinkielen-ja-kirjallisuuden-taidot-ja-osaamisen-taustatekijat-tiivistelma/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (KARVI) tutkimuksen mukaan</a> lukemisharrastus on harrastuksista vahvimmin yhteydessä alkuopetuksen oppimisvalmiuksiin äidinkielessä ja matematiikassa. Vaikka lukemisen merkitys <a href="https://lukukeskus.fi/10-faktaa-lukemisesta-2020/#fakta-1" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">tunnistetaan ja tunnustetaan</a>, se voidaan silti kokea vaikeaksi toteuttaa. Lue mun kanssa - hankkeessa innostetaan lapsia ja aikuisia lukemaan yhdessä ja tarjotaan vaihtoehtoisia tapoja löytää lukemisen nautinto. Lukeminen on jokaiselle kuuluva harrastus ja voimavara - myös tulevaisuudessa.</p> <p class="justify">Lue mun kanssa -hankkeen tavoitteena on kehittää lukemisen kulttuuria Kirkkonummen varhaiskasvatuksessa, esi- ja alkuopetuksessa. Lukemisen kulttuurilla hankkeessa tarkoitetaan kirjallisuuden synnyttämää iloa, monipuolisten tekstien lukemista ja niiden käsittelyä, lukemisen ympäristöjä, kielellistä leikittelyä ja kirjastoyhteistyötä. Hankkeen menetelminä ovat dialoginen lukeminen, sadutus ja sanataide. Hankkeen aikana varhaiskasvatuksessa otetaan käyttöön dialogisen lukemisen malli sekä innostetaan ja tuetaan lukemaan lapsille monipuolisesti ja elämyksellisesti.</p> <p class="justify">Huoltajat osallistuvat lukemisen edistämiseen kyselyn, teemapäivien ja päiväkotien lukemistoiminnan kautta. Lisäksi tämän blogin tarkoituksena on esitellä huoltajille hankkeen menetelmiä ja toimintatapoja sekä jakaa vinkkejä lukemisen lisäämiseksi.</p> <p class="justify">Hanke elää koronarajoitusten puristuksissa ja ne luovat oman haasteensa lukemisen tapahtumille ja lukukoordinaattorin vierailuille toimipaikoissa. Hanke kuitenkin jatkuu vuodelle 2022, joten perinteisempien yhteistyömuotojen toteuttaminen on mahdollista. Sitä ennen toteutetaan muotoja, jotka sopivat tämänhetkiseen arkeemme. Poikkeukselliset ajat eivät ole ainoastaan huono asia, vaan se luo uusia mahdollisuuksia ja auttaa arvostamaan vanhoja tuttuja. <a href="https://lukukeskus.fi/10-faktaa-lukemisesta-2020/#fakta-10" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukukeskuksen viime keväänä teettämän tutkimuksen</a> mukaan poikkeukselliset ajat ovat myös lisänneet lukemista. </p> <p class="justify">Tervetuloa seuraamaan toimintaa ja kommentoimaan! Mukavia lukuhetkiä!</p> <p class="justify">Lähteet:</p> <ol> <li><a href="https://karvi.fi/publication/alkumittaus-koulutulokkaiden-matematiikan-ja-aidinkielen-ja-kirjallisuuden-taidot-ja-osaamisen-taustatekijat-tiivistelma/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">KARVI: Alkumittaus – Koulutulokkaiden matematiikan ja äidinkielen ja kirjallisuuden taidot ja osaamisen taustatekijät – Tiivistelmä</a> (Viitattu 10.2.2021)</li> <li><a href="https://lukukeskus.fi/10-faktaa-lukemisesta-2020/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukukeskus: 10 faktaa lukemisesta 2020</a> (Viitattu 10.2.2021)</li> </ol><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/luetaanko-teilla-sohvannurkassa-onko-kir#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> 2021-02-15T12:32:53+02:00