https://peda.net/id/fcea6cb993fd1 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fcfe5c0c93fd1 2023-08-16T15:53:18+03:00 Tervetuloa oppimaan mahtavia asioita ihmisestä ja hyvinvoinnista, terveydestä ja sairaudesta ja vaikka mistä:)<br/> <br/> Terveystietoa opiskellaan 1 oppitunti viikossa koko yläkoulun ajan.<br/> <br/> <b>7:lla opiskellaan <span>hyvinvointiin vaikuttavia ravitsemus+liikunta+uni+riippuvuusasioita, terveydenhoitojärjestelmää ja tarttuvia tauteja ja itsehoitoa.</span></b><br/> 8:lla opiskellaan itsetuntemus- ja tunnetaitoja, ihmissuhteita ja seksuaalisuutta sekä turvallisuusasioita.<br/> 9:llä opiskellaan mielenterveyttä, kansantauteja eli pitkäaikaissairauksia, ravitsemusta ja ruokavalioita sekä päihteiden merkityksiä.<br/> <br/> TERVEYSOSAAMINEN tarkoittaa<br/> Vastuullisuutta + Ajattelua kriittisesti + Tietoa + Taitoa + Itsetuntemusta<br/> <br/> Oppiaksesi kannattaa aina...<br/> - silmäillä sisällysluettelo ja lukukappaleitten väliotsikot ja tummennetut sanat sekä kuvatekstit<br/> - lukea ja/tai kuunnella tekstit ajatuksella (lue ääneen? ymmärsitkö lukemasi?)<br/> - vastata tehtäviin omin sanoin ja perustella vastaukset eli kertoa miksi asia on niin.<br/> <br/> NAUTI SIITÄ, ETTÄ OPIT OMAAN HYVINVOINTIIN VAIKUTTAVIA ASIOITA JA OSAAT PITÄÄ ITSESTÄ HYVÄÄ HUOLTA:) 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/id/fcfd5ddb93fd1 2021-08-03T17:23:04+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden laaja-alaisuutta, terveyden edistämistä sekä elämänkulkua, kasvua ja kehitystä voimavaralähtöisesti </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta kehittämään valmiuksiaan tunne- ja vuorovaikutustaidoissa ja kykyä toimia erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta kehittämään itsetuntemustaan, omien arvojen ja asenteiden sekä kehon ja mielen viestien tunnistamista ja tunnistamaan ja säätelemään käyttäytymistään, oppimistaan ja opiskeluaan tukevia tekijöitä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta pohtimaan yksilöllisyyteen, yhteisöllisyyteen ja yhdenvertaisuuteen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta sekä tukea oppilaan valmiuksia luoda vastuullisia ratkaisuja ihmisten välisissä vuorovaikutustilanteissa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 ohjata oppilasta syventämään ymmärrystään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta terveydestä ja niitä vahvistavista ja vaarantavista tekijöistä ja mekanismeista sekä tukea oppilaan valmiuksia käyttää näihin liittyviä käsitteitä asianmukaisesti</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 tukea oppilaan kehittymistä terveyteen ja sairauteen liittyvän tiedon hankkijana ja käyttäjänä sekä edistää valmiuksia toimia tarkoituksenmukaisesti terveyteen, turvallisuuteen ja sairauksiin liittyvissä tilanteissa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan oman terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta tunnistamaan ja tarkastelemaan kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyviä ilmiöitä, niihin liittyviä arvoja ja normeja sekä arvioimaan tiedon luotettavuutta ja merkitystä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ympäristön, yhteisöjen, kulttuurin ja tieto- ja viestintäteknologian merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 ohjata oppilasta luomaan perustaa opiskelu-, toiminta- ja työkyvylle ja sen ylläpitämiselle sekä kuvaamaan terveyspalvelujen asianmukaista käyttöä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11 ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveyskäsityksiä, tunnistamaan niiden merkitystä itselle sekä muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T12 tukea oppilaan valmiuksia arvioida kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyvää viestintää sekä eritellä yksilön oikeuksia, vastuita ja vaikuttamiskeinoja terveyttä ja turvallisuutta koskevissa asioissa omassa oppimisympäristössä ja lähiyhteisöissä</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span> <a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20TT.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">terveystiedon arviointikriteerit</a></span></p> 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/id/fcfef08f93fd1 2026-08-09T17:32:36+03:00 aluksi <br/> * Terveystiedon tavoitteet ja arviointi<br/> * kouluruokailu<br/> * hyvä käytös<br/> * oppilaskunnan ja tukareitten toiminta<br/> <br/> <b>Syksy 2026</b><br/> vko 33 Terveystiedon arviointiperusteet, tavoitteet, opiskelutavat ja syksyn sisältö.<br/> vko 34 Kouluruokailun perusteita ja ohjeita<br/> vko 35 Oppilaskunnan toiminta ja tukarit, jäsenten valinta<br/> vko 36 Monimuotoinen terveys<br/> vko 37 Monimuotoinen terveys<br/> vko 38 Terveyteen vaikuttavat tekijät<br/> vko 39 Terveysosaaminen<br/> vko 40 Suomalainen th-järjestelmä<br/> vko 41 Suomalainen th-järjestelmä<br/> vko 42 Syysloma<br/> vko 43 <b>KOE s. 8-33</b><br/> vko 44 Kokeen tarkastelu, Terveyden huoltoa läpi elämän<br/> vko 45 Syö hyvin<br/> vko 46 Ravintoaineet haltuun<br/> vko 46 Terveellisiä ruokavalintoja<br/> vko 47 Terveellisiä ruokavalintoja<br/> vko 48 Liikunta edistää terveyttä, Kuntoa kannattaa kehittää, Liikunta arjessa nyt tai tammikuussa<br/> vko 49 Uni ja lepo<br/> <b>vko 50 KOE s. 34- 79 </b><br/> vko 51 Arviointipalautteet, kokeen tarkastelu<br/> Joululomalle, hyvää joulua kaikille!<br/> <br/> <b>Kevät 2027; kaikkea hyvää tähän kevääseen:)</b><br/> Opiskeltavia aiheita:<br/> Uni ja lepo, Liikunta edistää terveyttä, Kuntoa kannattaa kehittää, Liikunta arjessa <br/> 4. Terveys ja sairaus arjessa, sivut 108-141 <br/> 3. Riippuvuus ja päihteet, sivut 80-141 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/id/fcfda9ae93fd1 2023-12-12T20:16:58+02:00 <b>* aina saa kysyä!</b><br/> -&gt; jos ei ymmärrä asiaa tai opetusta tai on jotakin muuta mielen päällä <br/> <b><br/> * tuntityöskentelysi on näkyvää ja arvioitavissa</b><br/> -&gt; eli kirjoita joka tunti jotakin (muistiinpanoja/ omia hoksauksia/ tärkeitä asioita/ vastauksia/ kysymyksiä) vihkoosi selvästi (päiväys)<br/> -&gt; osallistu oppimiseen kysyen/ vastaten eli anna osaamisesi ja intosi näkyä ja kuulua:)<br/> <br/> <b>* läksysi ovat selvästi näkyvissä ja arvioitavissa</b><br/> -&gt; eli selvästi merkitty ja oman tavoitteesi mukaisesti tehtynä eli huolellisesti/ perustellen/ eri lähteitä käyttäen/ omia hoksauksia lisäten 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/id/fcfe198593fd1 2019-10-06T17:52:18+03:00 <p><strong>TERVEYSTIEDON ARVIOINTIPERUSTEET</strong> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p><strong>5 tai 6<br/> </strong><strong>Toteava</strong></p> </td> <td> <p><strong>7<br/> </strong><strong>Toistava</strong></p> </td> <td> <p><strong>8<br/> </strong><strong>Perusteleva</strong></p> </td> <td> <p><strong>9<br/> </strong><strong>Soveltava</strong></p> </td> <td> <p><strong>10<br/> </strong><strong>Ymmärtävä</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tietotaidot ja </strong><strong>kriittinen ajattelu </strong>* tiedon löytäminen<br/> * tiedon käyttö eli hyödyntäminen<br/> * tiedon arviointi<br/> * soveltaminen</p> </td> <td> <p>Ei löydä tietoa tai löytää ohjattuna tietoa tai käyttää tietoa vain vähän<br/> <br/> = Toteavaa<br/> pintatietoa</p> </td> <td> <p>Löytää tietoa ja käyttää jonkin verran<br/> <br/> <br/> <br/> = Toistavaa<br/> muistitietoa</p> </td> <td> <p>Löytää, käyttää<br/> ja perustelee tietoa</p> <p><br/> <br/> = Osaavaa <br/> perusteltua tietoa</p> </td> <td> <p>Käyttää, perustelee, hyödyntää ja vertailee tietoa</p> <p><br/> = Soveltavaa tietoa</p> </td> <td> <p>Vertailee ja soveltaa ja arvioi tietoa, luo uutta?</p> <p><br/> <br/> = Ymmärrettyä tietoa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Terveystaidot<br/> </strong>* vuorovaikutus<br/> * tunnetaidot<br/> * hygieniataidot<br/> * liikennetaidot<br/> * itsehoitotaidot<br/> * ensiaputaidot</p> </td> <td> <p>Opettajan tai kaverin ohjattava, ei omatoimisuutta</p> <p>Heikko</p> <p> </p> </td> <td> <p>Joskus itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Melko osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Yleensä itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Usein itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p><br/> Soveltava osaava</p> <p> </p> </td> <td> <p>Aina itsenäinen ja yhteistyökykyinen</p> <p> </p> <p>Perusteleva taitaja</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tuntityöskentely</strong></p> </td> <td> <p>heikko/ ohjattava<br/> passiivinen</p> </td> <td> <p>melko hyvä ja ahkera</p> </td> <td> <p>ahkera ja yritteliäs</p> <p> </p> </td> <td> <p>ahkera ja omatoiminen kannustava</p> </td> <td> <p>oma-aloitteinen</p> <p>itseohjautuva</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tuntiaktiivisuus</strong></p> </td> <td> <p>Ei lainkaan/ harvoin</p> </td> <td> <p>Joskus osallistuu</p> </td> <td> <p>Joka tunti aktiivinen</p> </td> <td> <p>Usein<br/> Oppimista edistävä  </p> </td> <td> <p>Aina ja eri tavoin<br/> Oppimista innostava</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Koenumerot</strong></p> </td> <td> <p>4-7</p> </td> <td> <p>6-8</p> </td> <td> <p>7-9</p> </td> <td> <p>8-10</p> </td> <td> <p>-10</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kotitehtävät</strong></p> </td> <td> <p>Tekemättä/ <br/> ¼ tehty</p> </td> <td> <p>Tehty ”puoleksi”</p> </td> <td> <p>Tehty</p> </td> <td> <p>Tehty hyvin</p> </td> <td> <p>Tehty erittäin hyvin</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2026-08-09T17:24:10+03:00 https://peda.net/id/fcfeb4b693fd1 2020-05-03T21:15:55+03:00 Tietotaidot ja kriittinen ajattelu; tiedon löytäminen, käyttäminen= hyödyntäminen, soveltaminen ja tiedon arviointi.<br/> 4 Ei löydä tietoa<br/> 5 Löytää tietoa vain vähän<br/> 6 Toteavaa pintatietoa= Löytää ja käyttää tietoa vain vähän.<br/> 7 Toistavaa muistitietoa= Löytää tietoa ja käyttää jonkin verran.<br/> 8 Osaavaa tietoa= Löytää, käyttää ja perustelee tietoa.<br/> 9 Soveltavaa tietoa= Käyttää, perustelee, hyödyntää ja vertailee tietoa. (+useampia lähteitä)<br/> 10 Ymmärtävää tietoa= Vertailee ja soveltaa ja arvioi tietoa. (+useampia lähteitä) 2026-08-09T17:24:10+03:00